Sinh học 6 - Bài 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT ppt

Bài 7:
CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được các cơ quan của thực vât đều được cấu tạo bằng tế bào.
- Những thành phần cấu tạo chủ yếu của tế bào.
- Khái niệm mô.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát hình vẽ, thu thập kiến thức.
- Kĩ năng nhận biết kiến thức.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- GV: Tranh phóng to hình 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK.
- HS: Sưu tầm tranh ảnh về tế bào thực vật.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trước ở nhà.
3. Bài học
VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm của tế bào biểu bì vảy hành đã quan
sát được hôm trước. GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất cả các cơ quan của
thực vật đều có cấu tạo giống vảy hành không?

Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng kích thước của tế bào
Mục tiêu: HS nắm được cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào, tế bào có
nhiều hình dạng.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng của
tế bào
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân
nghiên cứu SGK ở mục I trả lời câu
hỏi: Tìm điểm giống nhau cơ bản
trong cấu tạo rễ, thân, lá?
- GV lưu ý có thể HS nói là nhiều ô
nhỏ đó là 1 tế bào.
- GV cho HS quan sát lại hình SGK,
- HS quan sát hình 7.1; 7.2; 7.3 SGK
trang 23 và trả lời câu hỏi:




- HS thấy được điểm giống nhau đó
là cấu tạo bằng nhiều tế bào.
- HS quan sát tranh đưa ra nhận xét:
tranh hình dạng của tế bào ở 1 số cây
khác nhau, nhận xét về hình dạng của
tế bào.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình 7.1
SGK trang 23 và cho biết: trong cùng
1 cơ quan tế bào có giống nhau
không?
+ GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK.

- GV nhận xét ý kiến của HS, yêu
cầu HS rút ra nhận xét về kích thước
tế bào.

- GV thông báo thêm số tế bào có
kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn)
tế bào sợi gai dài
- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.
tế bào có nhiều hình dạng.





- HS đọc thông tin và xem bảng kích
thước tế bàổư trang 24 SGK, tự rút ra
nhận xét.
- HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ.
- Kích thước của tế bào khác nhau.

Tiểu kết:
- Cơ thể thực vật được cấu tạo bằng tế bào.
- Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau.

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào
Mục tiêu: HS nắm được 4 thành phần chính của tế bào: vách tế bào, màng tế
bào, chất tế bào, nhân.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập
nội dung SGK trang 24.
- GV treo tranh câm; sơ đồ cấu tạo tế
bào thực vật.
- Gọi HS lên bảng chỉ các bộ phận

của tế bào trên tranh.
- GV cho nhận xét có thể đánh giá
điểm.
- GV mở rộng: chú ý lục lạp trong
chất tế bào có chứa diệp lục làm cho
hầu hết cây có màu xanh và góp phần
vào quá trình quang hợp.
- GV tóm tắt, rút ra kết luận để HS
ghi nhớ thành phần cấu tạo chủ yếu
- HS đọc thông tin SGk trang 24. Kết
hợp quan sát hình 7.4 SGK trang 24.
- Xác định được các bộ phận của tế
bào rồi ghi nhớ kiến thức.
- Từ 1-3 HS lên bảng chỉ tranh và
nêu được chức năng từng bộ phận,
HS khác nghe và bổ sung.
của tế bào.

Tiểu kết:
- Tế bào gồm:
+ Vách tế bào
+ Màng sinh chất
+ Chất tế bào
+ Nhân.
Hoạt động 3: Tìm hiểu mô

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV treo tranh các loại mô yêu cầu
HS quan sát và đưa câu hỏi:
Nhận xét cấu tạo hình dạng các tế

bào của cùng 1 loại mô, của các loại
mô khác nhau?
? Rút ra kết luận: mô là gì?
- GV bổ sung thêm vào kết luận của
HS: chức năng của các tế bào trong 1
mô nhất là mô phân sinh làm cho các
- HS quan sát tranh, trao đổi nhanh
trong nhóm đưa ra nhận xét ngắn
gọn.



- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
cơ quan của thực vật lớn lên.

Tiểu kết:
- Mô gồm một nhóm tế bào giống nhau cùng thực hiện 1 chức năng.

4. Củng cố
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1, 2,3 cuối bài.
- HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm.

5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em có biết”
- Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh (lớp dưới).