Sinh học 6 - Bài 23: CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG? ppt

Bài 23:
CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG?

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế 1 thí nghiệm đơn giản
HS phát hiện được có hiện tượng hô hấp ở cây.
- Nhó được khái niệm đơn giản về hiện tượng hô hấp và hiểu được ý nghĩa
hô hấp đối với đời sống của cây.
- Giải thích vài ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến hiện tượng hô hấp ở
cây.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát thí nghiệm, tìm kiến thức.
- Tập thiết kế thí nghiệm.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng say mê môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- GV: Có điều kiện làm thí nghiệm 1 trước 1 giờ.
Các dụng cụ để làm thí nghiệm 2 như SGK.
- HS: Ôn lại bài quang hợp, kiến thức tiểu học về vai trò của khí oxi.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu khái niệm quang hợp?
- Không khí thiếu oxi có duy trì sự cháy được không?
3. Bài học
MB: Như SGK trang 77.
Hoạt động 1: Các thí nghiệm chứng minh hiện tượng hô hấp ở cây?
Mục tiêu: HS nắm được các bước tiến hành thí nghiệm, tập thiết kế thí
nghiệm để rút ra kết luận.

a. Thí nghiệm 1: nhóm Lan và Hải
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK
trang 77, nắm cách tiến hành, kết quả
của thí nghiệm.
- GV cho 1 HS trình bày lại thí
nghiệm trước lớp.
- GV lưu ý HS pahỉ giải thích lớp
váng trắng đục ở cốc A dày hơn là do
- HS đọc thí nghiệm quan sát hình
23.1 ghi lại tóm tắt thí nghiệm gồm:
chuẩn bị , tiến hành, kết quả.
- HS đọc thông tin  SGk trang 77,
thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi SGk
trang 77.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
có nhiều khí cacbonic thì GV nên hỏi
thêm: Vậy ở chuông A do đâu mà
lượng khí cacbonic nhiều lên?
- GV giúp HS hoàn thiện đáp án và
rút ra kết luận.
khác nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu HS nêu được lượng khí
CO
2
trong chuông A tăng lên chỉ có
thể do cây thải ra.
Tiểu kết:
- Khi không có ánh sáng cây đã thải ra nhiều khí cacbonic.

b. Thí nghiệm 2: Thí nghiệm của An và Dũng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS thiết kế được thí
nghiệm dựa trên những dụng cụ có
sẵn và kết quả của thí nghiệm 1.
- GV cho HS nghiên cứu SGK, trả
lời câu hỏi: Các bạn An và Dũng làm
thí nghiệm nhằm mục đích gì?
- GV yêu cầu nhóm thiết kế thí
nghiệm, GV đi tới các nhóm quan
sát, hưỡng dẫn, gợi ý cách bố trí thí
nghiệm.
- HS đọc thông tin  SGK, quan sát
hình 23.2 trang 78 và tra lời câu hỏi.








- GV lưu ý: nếu HS trong lớp có học
lực trung bình thì các em có thể
không biết bố trí thí nghiệm, GV
phải hướng dẫn tỉ mỉ từng bước.
- GV nhận xét giúp HS hoàn thiện thí
nghiệm và giải thích rõ: khi đặt cây
vào cốc thuỷ tinh rồi đạy miếng kính
lên, lúc đầu trong cốc vẫn còn O

2
của
khôgn khí, đến khi khẽ dịch tấm kính
để đưa que đóm đang cháy vào, đóm
tắt ngay chứng tỏ trong cốc không
còn khí O
2
và cây đã nhả CO
2
.
- GV thử kết quả thí nghiệm đã
chuẩn bị cho cả lớp quan sát, chốt lại
kiến thức cho cả 2 thí nghiệm, HS
nhắc lại.




- HS trong nhóm cùng tiến hành thảo
luận từng bước của thí nghiệm.






- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác nhận xét, bổ sung.
- HS nghe và bổ sung vào bài của
mình những chỗ chưa đúng.

Tiểu kết:
- Cây nhả khí cacbonic và hút khí oxi.

Hoạt động 2: Hô hấp ở cây
Mục tiêu: HS hiểu được khái niệm hô hấp và ý nghĩa của hô hấp.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập
với SGK, trả lời câu hỏi:
? Hô hấp là gì? Hô hấp có ý nghĩa
như thế nào đối với đời sống của
cây?
? Những cơ quan nào của cây tham
gia hô hấp và trao đổi khí trực tiếp
với môi trường ngoài?
? Cây hô hấp vào thời gian nào?
? Người ta đã dùng biện pháp nào để
giúp rễ và hạt mới gieo hô hấp?
- GV gọi 2 HS tra lời 4 câu hỏi SGK,
HS khác nổ sung.
- GV chốt lại kiến thức và chú ý nếu
HS trả lời: ban đêm cây mới hô hấp
thì GV giải thích.
- GV yêu cầu HS trả lời mục  SGK
- HS đọc thông tin  SGK trang 78,
79 suynghĩ trả lời 4 câu hỏi.
- Yêu cầu nêu được:
+ Viết được sơ đồ sự hô hấp.
+ Mô tả các cơ quan của cây đều hô
hấp.

+ Biện pháp làm tơi xốp đất



- Một HS trả lời các HS khác nhận
xét, bổ sung.



- HS đọc yêu cầu, trao đổi nhanh
trong nhóm đưa ra biện pháp như;
trang 79.
- GV giải thích các biện pháp kĩ
thuật cho cả lớp nghe cho HS rút ra
kết luận.
? Tại sao khi ngủ đêm trong rừng ta
thấy khó thở, còn ban ngày thì mát
và dễ thở?
cuốc, tháo nước khi ngập.


Tiểu kết:
- Cây hô hấp suốt ngày đêm, tất cả cá cơ quan đều tham gia.
4. Củng cố
- HS trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK.
- Yêu cầu HS giải thích: Một hòn đất nỏ bằng 1 giỏ phân.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Ôn lại bài: Cấu tạo trong của phiến lá.