Sinh học 9 - Tiết 12: Cơ chế xác định giới tính potx

Tiết 12:
Cơ chế xác định giới tính

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
- HS mô tả được 1 số NST giới tính, trình bày được cơ chế NST xác định ở
người. Nêu được ảnh hưởng của các yếu tố môi trường trong và môi trường
ngoài đến sự phân hoá giới tính.
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích kênh hình, phát triển tư duy, lý luận (phân
tích, so sánh)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to: H
12-1
, H
12-2
SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
* Hoạt động 1: Nhiễm sắc thể giới tính
GV yêu cầu HS quan sát H
8-2

H?: Nêu những điểm giống nhau
và khác nhau ở bộ NST của ruồi
đực và ruồi cái?
- GV phân tích đặc điểm NST
thường và giới tính
H?: NST giới tính có ở điểm nào?
- Các nhóm quan sát kỹ hình nêu
được đặc điểm
+ Giống nhau: số lượng: 8 NST, trong
đó có 3 cặp có hình giống nhau
+ Khác nhau:

: 1 chiếc hình que, 1 chiếc hình móc
: 1 cặp hình que
GV đưa ví dụ ở người
44A + XX Nữ
44A + XY Nam
H?: So sánh cặp NST thường và
cặp NST giới tính
+ HS quan sát kỹ hình và nêu sự khác
nhau của cặp NST thứ 23
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm
khác bổ xung
+ NST giới tính có 2 gen tương đồng
XX hoặc không tương đồng XY qua
định tính cái hoặc đực
* Hoạt động 2: Cơ chế NST xác định giới tính
GV: giới thiệu cơ chế xác định
giới tính ở người
- Yêu cầu: quan sát H
12-2
 thảo
luận
H?: Có mấy loại trứng và tinh
trùng được tạo ra qua giảm phân
H?: Sự thụ tinh giữa tinh trùng và
trứng như thế nào?
GV: Phân tích các khái niệm
đồng giao tử, dị giao tử và sự
thay đổi tỷ lệ nam nữ theo lứa
tuổi
- HS quan sát kỹ hình thảo luận thống

nhất ý kiến qua giảm phân
+ mẹ sinh ra một loại trứng 22 A + X
+ Bố sinh ra 2 loại tinh trung
22A + X và 22 A + Y
+ Sự thụ tinh giữa trứng với tinh trùng
X XX Gái
Với tinh trùng Y XY trai
P: (44A + XX) x (44A +X)
22 A + X
G
P
22A + X
22A + Y




H?: Vì sao tỷ lệ con trai và con
gái sinh ra là 1:1l tỷ lệ này đúng
trong điều kiện nào?
H?: Sinh trai hay gái là do người
mẹ đúng không?
F
1
: 44 A + XX (gái)
44 A + XY (trai)
- Sự phân ly của cặp NST giới tính trong
quá trình phát sinh giao tử và tổ hợp lại
trong thụ tinh là cơ chế xác định giới
tính

+ 2 loại tinh trùng tạo ra với tỷ lệ ngang
nhau
+ Các tinh trùng tham gia thụ tinh với
xác suất ngang nhau
+ Số lượng thông kê đủ lớn
* Hoạt động 3: Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân hoá
GV: giới thiệu NST giới tính có
các yếu tố ảnh hưởng đến sự phân
hoá giới tính?
H?: Nêu những yếu tố ảnh hưởng
đến sự phân hoá giới tính?
- Sự hiểu biết về cơ chế xác định
giới tính có ý nghĩa như thế nào
trong sản xuất
- HS nêu được các yếu tố
+ Hoóc môn
+ Nhiệt độ cường độ ánh sáng
* ý nghĩa: chủ động điều chỉnh tỷ lệ đực,
cái phù hợp với mục đích sản xuất
* Kết luận: HS đọc kết luận SGK
IV/ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
- Nêu sự khác nhau giữa NST thường và NST giới tính?
- Tại sao người ta có thể điều chỉnh tỷ lệ đực cái như thế nào ở vật nuôi
– có ý nghĩa gì trong thực tiễn?
V/ DẶN DÒ:
- Học bài theo nội dung SGK
- Làm câu hỏi 1, 2, 5 ở vở bài tập
- Ôn lại bài 2 cặp tính trạng của Men Đen
- Đọc “Em có biết”

o0o