chủ đề thế giới thực vật

Thế giới thực vật
1
Thực hiện trong 7 tuần : Từ ngày 25/1 đến 26/3/2010
Thế giới thực vật
MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Thực hiện các vận động : Đi, nhảy, bật, ném, chuyền bóng, trèo lên, xuống và phối hợp
nhịp nhàng.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua vận động: Chăm sóc cây.
- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn
uống.
2. Phát triển nhận thức:
- Quan sát hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biết phán đoán một số mối
liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống của cây ( đất, nước,không khí,ánh
sáng).
- Biết cách so sánh sự giống và khác nhau của một số cây, hoa, quả. Biết cách phân loại
một số loại rau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu.
- Biết cách phân nhóm cây theo loài, nơi sống, lợi ích của cây.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về những điều trẻ quan sát trong thiên nhiên, vườn
trường.
- Trò chuyện về ích lợi của cây, vì sao cây được chăm sóc, bảo vệ và cách chăm sóc bảo
vệ .
4. Phát triển tình cảm – xã hội:
- Yêu quí và bảo vệ cây xanh.
- Biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.
5. Phát triển tính thẩm mỹ:
- Yêu quí và tạo ra cái đẹp trong môi trường sống qua các hoạt động tạo hình.
- Biết cảm nhận vẻ đẹp qua các tác phẩm nghệ thuật.
2

Thế giới thực vật
MẠNG NỘI DUNG
3
- Tên gọi.
- Các bộ phận chính.
- Đặc điểm nổi bật của một số loại
cây, sự phát triển của cây và
môi trường sống của cây.
- Sự giống và khác nhau.
- Ích lợi.
-Cách chăm sóc, bảo vệ.
- Đặc điểm của thực
vật vào mùa xuân và
các mùa.
- Hoa quả ngày Tết.
- Phong tục tập quán
các món ăn ngày Tết.
- Thời tiết mùa xuân.
- Tên gọi các loại rau.
- Phân biệt những điểm giống và khác nhau qua đặc
điểm của các loại rau: Rau ăn lá, rau ăn củ, rau ăn quả.
- Sự phát triển của cây và môi trường sống, cách chăm
sóc và bảo vệ cây.
- Lợi ích của các loại rau, quả.
- Cách chế biến các món ăn từ rau: ăn sống, nấu chín,
trần tái…
- Cách bảo quản: Đồ tươi, đóng hộp,để lạnh.
- An toàn khi sử dụng một số loại rau
- Tên gọi các loại hoa.
- Phân biệt và tìm ra

những đặc điểm nổi
bật của các loại hoa.
- Lợi ích.
- Cách bảo quản.
- Tên gọi các loại quả.
- Phân biệt những điểm
giống và khác nhau qua
đặc điểm của các loại
quả.
- Sự phát triển của cây và
môi trường sống, cách
chăm sóc và bảo vệ cây.
- Lợi ích của các loại quả.
- An toàn khi sử dụng
một số loại rau
- Cách bảo quản.
- Tên gọi.
- Phân biệt các loại cây lương
thực khác nhau.
- Cách chăm sóc và điều
kiện sống của cây, đặc điểm
nổi bật.
- Lợi ích sản phẩm của cây.
- Các món ăn : Cơm, bánh
các loại làm từ bột ( gạo,
khoai, sắn, ngô…).
- Cách bảo quản, sử dụng
các loại lương thực.
Cây xanh
Mùa xuân- Tết Nguyên đán

Một số loại quả
Một số loại hoa
Cây lương thực
Thế giới thực vật
MẠNG HOẠT ĐỘNG
4
Một số loại rau
Tạo hình
- Vẽ hàng cây
- Vẽ một số loại rau, củ
- Nặn các loại quả
- Xé dán các loại hoa.
- Bé làm thiệp Tết
- Vẽ hoa mùa xuân
- Tô màu cây lương thực
Âm nhạc
- Em yêu cây xanh
- Bầu và Bí
- Màu hoa
- Sắp đến tết rồi
- Quả.
- Lá xanh
- Mùa xuân
Toán
- So sánh chiều cao của hai đối tượng.
- Trẻ đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượng.
- So sánh,thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối
tượng.
- Dạy trẻ xác định vị trí đồ vật theo hướng cơ bản của trẻ.

- Trẻ phân biệt hình tam giác với hình vuông
- Ôn tập
Thmtxq
- Tìm hiểu về một số loại hoa
- Tìm hiểu về một số loại quả
- Một số loại rau
- Một số cây xanh
- Cây lương thực gì giúp bé lớn lên?
- Mùa xuân
- Tết nguyên đán
- Thực hành chăm
sóc, bảo vệ cây.
- Trò chuyện về
các loại cây, hoa,
quả mà trẻ yêu
thích.
- Trò chơi xây
dựng: Vườn cây,
vườn rau công
viên…
Văn học
- Hoa kết trái
- Chuyện “ Niềm vui từ bát canh cải”
- Vè trái cây.
- Bắp ngô.
- Cây đào.
- Cây dây leo.
- Tết đang vào nhà.
- Trèo lên xuống thang
- Chạy chậm 100m.

- Bật chụm chân liên tục vào 5 ô
- Tung bóng lên cao và bắt bóng, nhảy từ
trên cao xuống.
- Chuyền bắt bóng bên phải
- Bật liên tục qua 4 -5 vòng
- Lăn bóng và di chuyển theo bóng.
Phát triển thẩm mỹ
Phát triển nhận thức
Phát triển TC- XH
Phát triển ngôn ngữPhát triển thể chất
Thế giới thực vật
Tuần 23 từ ngày 25 đến 29/ 1/2010



5
Thế giới thực vật


6
Cây cối Hoa
quả
Thời tiết
- Đặc điểm khí hậu ở Tây Nguyên
- Buổi sáng: Tiết trời lạnh, trời hanh khô
- Buổi trưa: Trời nắng, nóng.
- Buổi chiều: Nắng dịu, hơi se lạnh, gió nhiều.
- Một số loại hoa đặc trưng của mùa xuân:
Hoa mai, hoa đào, phong lan.
- Các loại quả thường có nhiều khi mùa xuân

đến: Dừa, xoài, mãng cầu, quýt
- Những đặc điểm nổi bật của các loại cây khi
mùa xuân đến: Ra lộc, ra nụ, lá non.
- Các loại hoa cỏ, cây cối mùa xuân( hoa đào,
hoa mai, hoa cúc, cây đâm chồi nảy lộc )
- Các loại trái cây trong ngày Tết: dưa hấu, đu
đủ, xoài, dừa, sung
Cây cối và các
con vật mùa
xuân
- Mùa xuân.
- Mùa hạ.
- Mùa thu.
- Mùa đông.
- Đặc điểm đặc trưng của từng mùa.
- Ăn mặc và giữ vệ sinh thân thể để
phù hợp với thời tiết từng mùa.
Thứ tự các
mùa trong
năm
Thế giới thực vật
7
Tạo hình
Vẽ hoa mùa xuân
Âm nhạc
Mùa xuân
Toán
So sánh chiều cao của hai đối tượng
Thmtxq
Mùa xuân

- Thực hành chăm sóc, bảo vệ cây.
- Trò chuyện về các loại cây, hoa,
quả mà trẻ yêu thích.
- Trò chơi xây dựng: Vườn hoa
mùa xuân
Văn học
Cây đào
Thể dục
Chuyền bắt bóng bên phải
Phát triển
thẩm mỹ
Phát triển nhận thức
Phát triển TC- XH
Phát triển
ngôn ngữ
Phát triển
thể chất
Thế giới thực vật
Yêu cầu:
- Trẻ biết được các mùa trong năm, thứ tự của các mùa.
- Nhận biết các dấu hiệu đặt trưng của mùa xuân (cây cối, con vật, con người ) Thời tiết
của mùa xuân, các hoạt động xã hội.
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường.
- Phát triển ở trẻ khả năng quan sát, tư duy, ngôn ngữ.
- Biết đọc thơ, hát múa, kể chuyện về mùa xuân.
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ - Cô hướng dấn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, hướng trẻ xem

cách trang trí theo chủ điểm mùa xuân
Thể dục
sáng
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò
chuyện
Điểm
danh
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân, về những loai hoa quả, cây cối có
trong mùa xuân.
- Điếm danh trẻ.
Hoạt
động
có
chủ đích
Thể dục
Chuyền bắt
bóng bên phải
Tạo hình
Vẽ hoa
mùa xuân
Âm nhạc
Mùa xuân
 Nghe hát :
Lý con Sáo
 Chơi:

Hát theo hình vẽ
Lqvt
So sánh chiều
cao của hai
đối tượng.
Mtxq
Mùa xuân
Văn học
Hoa đào
Hoạt
động
ngoài
Thứ hai
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “ Mùa xuân” và đoán xem thời tiết
của ngày hôm ấy.
- Trò chơi vận động: “ Trồng hoa”.
Cách chơi: Chia 2 nhóm trẻ thi nhau bật qua chướng ngại vật để
lên trồng hoa ( Cô theo dõi và quan sát trẻ chơi)
Thứ ba - Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Mùa xuân”.
Thứ tư
- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường.
- Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”
Cách chơi: Từng đôi 1 cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay
sang 2 bên theo nhịp. Đọc đến câu cuối cùng thì cả 2 cùng vung
tay về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống
dưới, tiếp tục đọc đến tiếng cuối cùng lại chui quay tay lộn trở về
8
Thế giới thực vật
trời

tư thế ban đầu.
Thứ năm - Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa xuân và về các ngày Tết sắp đến.
- Chơi vận động: “ Trồng hoa”
Thứ sáu - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần.
- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.
Hoạt
động góc
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành
Góc xây
dựng
Xây dựng
vườn hoa của
trường bé.
Trẻ biết dùng các
nguyên vật liệu để
xây vườn cây.
- Bộ lắp ráp, các
khối, cây, hoa.
- Cô phân nhóm trưởng,
phối hợp cùng các bạn
để xây,cô nhắc nhở trẻ
khi xây phải cẩn thận.
Phân vai
Cửa hàng bán
hoa.
-Trẻ biết phản ảnh
đúng vai chơi.
-1 số cây xanh,
hoa quả, các
câu đố

- Cô giúp trẻ phân vai .
Biết sắp xếp các dụng
cụ và làm công việc
đúng với trách nhiệm
của mình.
Học tập
Xem tranh ảnh, sách
về các loại cây
xanh, chơi lôtô
- Trẻ biết lật từng
trang đề xem và
không làm rách.
- Hoạ báo, tranh
ảnh về các loại
cây.
- Tập trung trẻ vào
một nhóm để xem
tranh.
Nghệ thuật
Tô, vẽ,xé, dán
các loại hoa,
quả, cây cảnh
Hát múa .
- Trẻ biết xé dán,
vẽ, tô đều đẹp 1
số loại hoa, quả,
cây xanh. Hát múa
tự nhiên.
- Tranh phô tô
Giấy, hồ, bút

màu. Phách gỗ,
lắc nhạc, máy
- Trẻ ngồi quanh bàn vẽ
tô màu, dán theo hình
vẽ cô đã chuẩn bị. Trẻ
hát theo chủ điểm, chia
nhóm hát múa tự nhiên.
Thiên nhiên
Chăm sóc
tưới cây

- Trẻ thích lao
động, tưới cây, xới
đất, chơi với cát,
khi làm nhẹ nhàng.
- Dụng cụ làm
vườn, nước tưới,
cát, hòn sỏi.
- Chăm sóc, tưới nước,
lau lá ở góc thiên nhiên
chơi với nước: chơi
chìm nổi
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn xế
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.

- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình
Hoạt
động
chiều
- Cô cùng trẻ
cắt dán hoa
chuẩn bị cho
ngày tết
- Bình cờ.
- Cô trẻ cùng
hát “ Mùa xuân”
- Bình cờ.
- Cô cho trẻ so
sánh chiều cao
của hai đối
tượng
- Bình cờ.
- Kể về mùa
xuân và về
ngày Tết sắp
đến.
- Bình cờ
- Tổ chức cho
trẻ vui văn
nghệ.
- Nhận xét lớp
trong tuần qua
Trả trẻ
Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào
cô, chào bố mẹ và bạn.

9
Thế giới thực vật
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY

Đón trẻ - Cô hướng dấn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, hướng trẻ
xem cách trang trí theo chủ điểm mùa xuân
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân, về những loai hoa quả, cây cối
có trong mùa xuân.
- Điếm danh trẻ.
Hoạt động
ngoài trời
- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.
- Chơi vận động: “ Trồng hoa”
Hoạt động có chủ đích
Phát triển thể chất
Td kn : Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái
I. Yêu cầu:
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng không làm rơi xuông đất.
- Biết cầm bóng bằng 2 tay không thả tay khi bạn chưa cầm bóng.
- Xác định được phái trái ,phải của bản thân mình.

- Biết thực hiện nhặt rác bỏ vào nơi quy định.
II. Chuẩn bị:
 Không gian : Địa điểm ngoài lớp.
 Đồ dùng phương tiện: Bóng nhựa to 10, 15 quả Sàn tập bằng phẳng. Hoa để trẻ chơi
trò chơi thi đua nhau
III. Phương pháp: Làm mẫu.Thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động:
Hát Mùa xuân
- Cô hỏi: Các con thấy quang cảnh của mùa xuân có những gì? Thời tiết như thế nào? Con
người ? Và có những gì rực rỡ tươi màu?
- Mùa xuân đến mọi người và mọi vật đều thay đổi. Cây cối đam chồi nảy lộc. Mọi người
vui vẻ đón chào ngày mới, năm mới.
- Để đón chào năm mới chúng ta cần phải có một sức khoẻ, nếu có sức khoẻ chúng ta cần
phải tập thể dục. Vậy chúng ta cùng tập thể dục nào?
 Hoạt động trọng tâm:
10
Thứ hai 25/ 01/2010
Thế giới thực vật
 Khởi động :
- Cả lớp đi theo tiếng nhạc : chạy chậm, nhanh, nâng cao đùi, đi thường, đi khom, kiểng
gót, xoay gối, xoay cổ tay.
 Trọng động :
 Bài tập phát triển chung :
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
 Vận động cơ bản : “ Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái”
- Cô làm mẫu : Cầm bóng bằng 2 tay chuyền bóng sang bên trái ra phái sau đưa cho trẻ

đứng sau ,trẻ sau lại chuyền tiếp …đến trẻ cuối cùng nhận bóng lại chạy lên hàng đầu
chuyền sang bên phải cho trẻ đứng sau …
- Cô mời 4 trẻ khá lên thực hiện ,nhắc lại động tác cho trẻ nghe
- Trẻ thực hiện : Cô tổ chức cho trẻ thực hiện . Lần 2 cho trẻ thi đua nhau chuyền bóng
nhanh về đích lấy 1 bông hoa ,chuyền 3-4 lần đội nào nhanh lấy được hoa nhiều đội đó
sẽ tháng cuộc
- Cô chú ý động viên nhưng trẻ chưa thực hiện đúng vá nhút nhát
 Trò chơi : “Ném bóng vào chậu”
- Cách chơi : Đặt 2 cái chậu thành hàng ngang. Chia trẻ thành 2 nhóm, mỗi trẻ ném bóng 3
lầnn theo hiệu lệnh. Ném xong, trẻ lên nhặt bóng về để ở vạch chuẩn, rồi đi xuống cuối
hàng.
 Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng thoải mái ,kết hợp đo chiều dài của lớp bắng bao nhiêu
bước chân của trẻ
Phát triển thẫm mĩ
Tạo hình “ Vẽ hoa mùa xuân”
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm của các loại hoa, hoa cánh tròn, cánh dài, màu sắc …
- Dạy trẻ vẽ được hình bông hoa bằng các hình vẽ đơn giản thể hiện được đặc điểm của
bông hoa
- Thông qua nội dung vẽ bông hoa ngày tết tạo cho trẻ cảm nhận cái đẹp trong mỹ
thuật .Trẻ biết yêu thương, cha mẹ, mọi người xung quanh
- Biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền của Việt Nam
II. Chuẩn bị:
 Không gian : Địa điểm trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện: Tranh vẽ mẫu có từ “Hoa đào”. Giấy vẽ ,màu tô cho trẻ và cô
III. Phương pháp: Trực quan, thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động
Hát “mùa xuân “
- Cô hỏi: Các con thấy quang cảnh của mùa xuân có những gì? Thời tiết như thế nào? Con

người ? Và có những gì rực rỡ tươi màu?
- Mùa xuân đến mọi người và mọi vật đều thay đổi. Cây cối đam chồi nảy lộc.Các loài hoa
đua nhau nở. Giờ các con cùng cô đi đến trang trại hoa nhé!
 Hoạt động trọng tâm
11
Thế giới thực vật
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Sắp đến tết rồi”đến trang trại cây cảnh trồng hoa mùa
xuân
- Trẻ cùng quan sát và đàm thoại các loại hoa, màu sắc, hình dáng của chúng
- Cô hướng dẫn : Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ cùng xem tranh mẫu
- Đàm thoại tranh mẫu : đặc điểm của hoa đào, hoa mai, hoa có 5 cánh, 4 cánh, màu
sắc…cánh hoa hình tròn, còn có nhiều loại hoa như hoa cúc, hoa thược dược có cánh
hình dài…
- Cô vẽ mẫu : Cô vừa vẽ vừa hỏi trẻ nên vẽ như thế nào ?vẽ cái gì trước ?Cô vẽ nhụy
hoa trước, nhụy là hình tròn nhỏ sau đó cô vẽ cánh hoa hình cong tròn nối từ nhụy hoa
tạo thành năm cánh gắn với nhụy hoa tạo thành hình bông hoa 5 cánh sau đó cô vẽ
cuống hoa nối từ bong hoa ,lá hoa
- Bây giờ cô muốn vẽ hoa đào cô sẽ tô bông hoa của cô màu hồng,hoặc không muốn vẽ
hoa đào cô tô màu vàng cho bông hoa để làm hoa mai vì hoa mai và hoa đào có dạng 5
cánh tròn nhưng màu sắc khác nhau
- Các con không muốn vẽ hoa đào ,hoa mai thì cá con vẽ hoa cúc, hoa hồng…sau đó tô
màu khi tô trẻ lưu ý không tô lem ra ngoài
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ và nêu đặc điểm của từng bộ phận của bông hoa . Màu sắc
 Trẻ vẽ : Cô chú ý theo dỏi trẻ vẽ các đặc điểm của từng loại hoa .
 Trưng bày sản phẩm
 Chơi chuyển tiếp: Chơi nhẹ nhàng
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của trường bé.
 Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa

 Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa.
 Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn
Hoạt
động chiều
- Cô cùng trẻ vẽ các loài hoa mùa xuân.
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
12
Thế giới thực vật

Đón trẻ - Cô hướng dấn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, hướng trẻ
xem cách trang trí theo chủ điểm mùa xuân
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.

- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân, về những loai hoa quả, cây cối
có trong mùa xuân.
- Điếm danh trẻ.
Hoạt động
ngoài trời
- Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “Mùa xuân”.
Hoạt động có chủ đích
Phát triển thẩm mĩ
Âm nhạc : “Mùa xuân”
I. Yêu cầu:
- Trẻ hát thuộc lời bài hát “Mùa xuân”. Dạy trẻ hát đúng nhịp, rõ lời và vỗ tay theo nhịp
- Luyện kĩ năng gõ nhịp, vỗ tay theo nhịp. Hát diễn cảm và gõ nhịp đúng biết vỗ tay theo
nhịp
- Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật, yêu thiên nhiên, mong muốn giữ gìn thiên nhiên tươi
đẹp, biết được ý nghĩa của ngày tết nguyên đán, tết cổ truyền của Việt Nam
II. Chuẩn bị:
 Không gian : Địa điểm trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoạ.
III. Phương pháp: Thực hành.
IV. Tiến hành
 Mở đầu hoạt động : Chơi trò chơi “4 mùa”
- Hỏi trẻ mùa gì hoa nở ?
- Mùa xuân thì khí trời như thế nào?
- Có bài hát nào nói về không khí mùa xuân không?

 Hoạt động trọng tâm :
 Dạy hát
- Cô trẻ cùng hát và vận động bài “Mùa xuân”.
- Cô cho trẻ trai hát –trẻ gái hát.
- Mời cá nhân trẻ hát. Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ biễu diễn nhóm, nhóm hát nhóm gõ
nhịp,nhóm gõ đệm theo nhịp
13
Thứ ba 26/ 01/2010
Thế giới thực vật
 Nghe hát “ Lý con sáo”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát
- Cô hát và biễu diễn minh họa theo bài hát
- Giới thiệu với trẻ về làn điệu dân ca
- Cô giới thiệu tốp nam nữ hát bài “Sắp đến tết rồi’
 Trò chơi “ Hát theo hình vẽ”
- Cô giới thiệu trò chơi .Phổ biến cách chơi, luật chơi .
Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần theo kí hiệu tay của cô
 Kết thúc : Hát “mùa xuân”
 Chơi chuyển tiếp: Chơi nhẹ nhàng
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của trường bé.
 Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa.
 Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
Vệ sinh

Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn
Hoạt
động chiều
- Cô trẻ cùng hát “ Mùa xuân”
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ

Đón trẻ - Cô hướng dấn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, hướng trẻ
xem cách trang trí theo chủ điểm mùa xuân
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân, về những loai hoa quả, cây cối
có trong mùa xuân.
- Điếm danh trẻ.

Hoạt động
ngoài trời
- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường.
14
Thứ tư 27/ 01/2010
Thế giới thực vật
- Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”
-
Hoạt động có chủ đích
Phát triển thẩm mĩ
Toán “ So sánh chiều cao của hai đối tượng ”
I. Yêu cầu:
- Trẻ biết so sánh chiều cao của 2 đối tượng.
- Kỹ năng đặt cạnh, xếp chồng. Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.
- Phát triển tư duy, óc quan sát, so sánh.
II. Chuẩn bị:
 Không gian : Địa điểm trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện: Mỗi trẻ 3 cây xanh có chiều cao khác nhau. 2 cây bằng nhau,
1 cây cao hơn. Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước lớn hơn. 1 số cây có số
lượng không bằng nhau để xung quanh lớp.
III. Phương pháp: Trực quan, thực hành
IV Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động
Hát “Mùa xuân”.
- Cô hỏi: Các con thấy quang cảnh của mùa xuân có những gì? Thời tiết như thế nào? Con
người ? Và có những gì rực rỡ tươi màu?
- Mùa xuân đến mọi người và mọi vật đều thay đổi. Cây cối đam chồi nảy lộc.Các loài hoa
đua nhau nở. Có loại hoa thân của nó thật là cao, có loại hoa thân lại ngắn, để biết được
loại hoa nào cao, loại hoa nào thấp.

Hôm nay cô và các con cùng so sánh nhé!
 Hoạt động trọng tâm
 Ôn tập nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng :
- Trẻ chọn những cây cao bằng nhau để riêng, cây thấp để riêng.
- Cô hỏi : Cây nào cao? Cây nào thấp?(Cho cả lớp cùng đọc ).
 So sánh chiều cao của hai đối tượng
- Cả lớp chọn và xếp cây bằng nhau và so sánh. Vì sao con biết bằng nhau?
- Trẻ đặt cạnh và thấy 2 cây không thừa ở phần trên.
- Cô cho xếp 2 cây không bằng nhau và so sánh 2 cây này như thế nào?
- Vì sao con biết không bằng nhau?
- Cô đặt vị trí các phía: trước, sau, phải, trái. Cây xanh vẫn cao hơn.
- Tìm quanh lớp: Cây nào cao? Cây nào thấp? Cây nào bằng nhau?

Hát “ Màu hoa”.
 Chơi: “Cây cao cỏ thấp”
- Trẻ mô phỏng làm cây, khi cô nói bạn cao tìm bạn thấp.
Tô màu cây : Nhóm 1: tô màu cây cao. Nhóm 2: tô màu cây thấp. Nhóm 3: nối cây thấp
với cây thấp, cây cao với cây cao.
 Chơi chuyển tiếp: Chơi nhẹ nhàng
15
Thế giới thực vật
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của trường bé.
 Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa.
 Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.

Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn
Hoạt
động chiều
- Cô cho trẻ so sánh chiều cao của hai đối tượng
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ

Đón trẻ - Cô hướng dấn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, hướng trẻ
xem cách trang trí theo chủ điểm mùa xuân
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân, về những loai hoa quả, cây cối
có trong mùa xuân.

- Điếm danh trẻ.
Hoạt động
ngoài trời
- Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa xuân và về các ngày Tết sắp đến.
- Chơi vận động: “ Trồng hoa”
Hoạt động có chủ đích
Phát triển thẩm mĩ
Mtxq: Mùa xuân
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết những dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân (thời tiết, quang cảnh sinh hoạt)
- Phân biệt những đặc trưng rõ nét của mùa xuân, cây hoa bầu trời, cảnh sinh hoạt.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường, quan sát cây và vườn hoa, không
xã rác bừa bãi, hái hoa bẻ cành
II. Chuẩn bị:
 Không gian : Địa điểm trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện: Một số tranh ảnh về mùa xuân, tết. Giấy màu vẽ cho trẻ vẽ
hoa mùa xuân
III. Phương pháp : Trực quan.Đàm thoại
IV. Tiến hành
 Mở đầu hoạt động Hát bài “Mùa xuân”
16
Thứ năm 28/ 01/2010
Thế giới thực vật
- Trò chuyện cùng trẻ về cảnh vật mùa xuân, không khí, bầu trời mùa xuân…
- Trẻ biết mùa xuân có nhiều hoa, quả. Thời tiết ấm áp, có ngày tết cổ truyền, có những
trò chơi trong ngày tết.
 Hoạt động trọng tâm
 Giới thiệu cảnh vật mùa xuân
- Cô nói cho trẻ biết bây giờ là mùa xuân, hỏi trẻ mùa xuân là gì?cảnh vật, không khí bầu
trời, cây cối ra sao?

- Cô gợi ý mùa xuân có tết dương lịch, tết nguyên đán, mọi người thêm 1 tuổi, mùa xuân
có nhiều hoa nở…

Hát “ Em thêm một tuổi”
- Thời tiết, bầu trời mùa xuân như thế nào?
- Bầu trời trong xanh, không khí mát mẻ gió heo may thổi nhẹ…
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ hiểu bầu trời ngoài Bắc và bầu trời trong Nam, ngoài Bắc khí
trời lạnh lẻo, có mưa phùn bay, mây và sương mù sà xuống là là làm cho không khí càng
trởi nên mát và lạnh lẻo…
- Còn không khí trong Nam trời nóng nực, nắng chói chang vì vậy thời tiết trong Nam chỉ
phù hợp với hoa mai hoa hồng, thược dược…ngoài Bắc có hoa đào và nhiều loại hoa
khác…
- Cô đưa tranh vẽ cảnh tết ngoài Bắc và tết trong Nam ra cho trẻ xem, đàm thoại với cô
- Dẫn trẻ ra sân quan sát bầu trời, cây cối, không khí…
- Giáo dục trẻ: Biết yêu cảnh vật, thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường sống ,chăm sóc cây
hoa…
 Vẽ hoa mùa xuân
 Kết thúc : Hát mùa xuân
 Chơi chuyển tiếp: Chơi nhẹ nhàng
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của trường bé.
 Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa.
 Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
Vệ sinh
Ăn trưa

Ngủ trưa
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
17
Thế giới thực vật
Ăn phụ
Ăn chiều
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn
Hoạt
động chiều
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần.
- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ

Đón trẻ - Cô hướng dấn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định, hướng trẻ
xem cách trang trí theo chủ điểm mùa xuân
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Thổi nơ bay.
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa xuân, về những loai hoa quả, cây cối
có trong mùa xuân.

- Điếm danh trẻ.
Hoạt động
ngoài trời
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần.
Hoạt động có chủ đích
Phát triển ngôn ngữ
Văn học : Cây đào
I. Yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- Cảm nhận được âm điệu của bài thơ. Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm.
- Trẻ biết khi Tết đến nhà ai cũng mua hoa Mai và hoa Đào để chưng trong nhà, trẻ biết
hoa Đào thường trồng nơi thời tiết lạnh và cây Đào có nhiều ở ngoài Bắc.
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên yêu vẻ đẹp của hoa, cây cỏ mọi vật xung quanh mình,
biết bảo vệ cây cối xung quanh
II. Chuẩn bị:
 Không gian : Địa điểm trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện: Tranh minh hoạ
18
Thứ sáu 29/ 01/2010
Thế giới thực vật
một chậu hoa Đào bằng nhựa, 2 bình cắm hoa.
III. Phương pháp : Trực quan.Đàm thoại . Thực hành
IV. Tiến hành
 Mở đầu hoạt động
- Cô cùng trẻ nắm tay nhau đi vòng tròn xung quanh
cây Đào, hát “ Sắp đến Tết rồi” cô đố trẻ về cây Đào
- Có một bài thơ nói về cây Đào, khi hoa Đào nở là Tết đến.
 Hoạt động trọng tâm
- Cô đọc thơ diễn cảm.
- Nội dung bài thơ: Có 1 cây Đào ở đầu xóm, cứ Tết

đến là hoa Đào nở, những bông Đào có màu hồng
rất đẹp, nên các bạn trong xóm rất thích cây Đào,
khi thấy hoa Đào nở rộ Tết đã đến rồi, Hoa Đào
thường có ngoài Bắc vì ngoài đó khí hậu ẩm lạnh nên rất thích hợp trồng Đào.
 Đàm thoại:
- Vừa rồi cô đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói lên cảnh vật gì?
- Cây Đào mọc ở đâu?
- Khi hoa Đào nở thì cánh hoa Đào như thế nào?
- Khi hoa Đào nở rộ thì mùa gì đến?
 Cho trẻ đọc thơ : Cô cùng trẻ đọc thơ diễn cảm. Cho trẻ đọc minh hoạ bài thơ.Thi đua
tổ, nhóm. Cho cá nhân đọc diễn cảm và làm điệu bộ.
- Cho trẻ đặc đề tài bài thơ.
- Khi tết về ở nhà mẹ con thường làm những công việc gì? Con làm gì để giúp mẹ để đón
tết?
 Trò chơi: Thi cắm hoa.
 Kết thúc: đọc thơ cây đào
 Chơi chuyển tiếp: Chơi nhẹ nhàng
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của trường bé.
 Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về các loại cây xanh, chơi lôtô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ các loại cây xanh. Hát múa.
 Góc thiên nhiên
:
Chăm sóc cây trồng, chơi với cát nước.
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa

Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng rửa
tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn
Hoạt
động chiều
- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần.
- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
19
Thế giới thực vật
Tuần 24 từ ngày 1 đến 5/ 2 /2010


20
Thế giới thực vật



21
Hoa quả
- Một số loại hoa đặc trưng của tết: Hoa Mai, Hoa Đào,
Hoa Phong Lan
- Các loại quả thường có nhiều trong ngày tết: Dưa hấu,
mẵng cầu, dừa, quất
- Phong tục gói bánh tét, bánh chưng, làm bánh tổ.
- Đón giao thừa.

- Mọi người đi lề chùa đầu năm.
- Đi chúc tết mọi người. Lời chúc tết.
- Treo câu đối.
- Lễ ông bà, gia tiên đầu năm.
Thế giới thực vật
22
Phong tục ngày tết
Tạo hình
Bé làm thiệp tết
Âm nhạc
Sắp đến Tết rồi
Toán
So sánh sắp xếp chiều cao của ba
đối tượng
Thmtxq
Tết Nguyên đán
Văn học
Tết đang vào nhà
Thể dục
Ném trúng đích nằm ngang
Phát triển
thẩm mỹ
Phát triển nhận thức
Phát triển
ngôn ngữ
Phát triển
thể chất
- Những món ăn thường có
trong ngày tết: Mứt, bánh,
hoa quả, hạt dưa, bánh tét,

bánh chưng, thịt, dưa món, củ
kiệu, hành.
- Cách làm bánh tét, bánh tổ.
- Có văn hoá khi ăn uống ở
nơi đông người, nơi công
cộng, khi tiếp khách đến
nhà
Các món ăn ngày tết
Thế giới thực vật
Yêu cầu:
- Trẻ biết ngày tết cổ truyền của dân tộc. Biết một số phong tục của ngày tết như: Chúc
tết, lì xì, tảo mộ ông bà.
- Tham gia một số trò chơi dân gian. Làm quen với một số cách thức làm bánh trong ngày
tết. Biết đọc thơ, hát múa, kể chuyện về ngày tết.
- Giáo dục trẻ kính yêu ông bà, hiếu thảo với cha mẹ.
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ - Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Tết Nguyên Đán.
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học.
Thể dục
sáng
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò
chuyện

Điểm
danh
- Trò chuyện với trẻ cảm xúc của trẻ khi tết đến, cách ăn mặc, về những loại
hoa - quả, bánh mứt mà trẻ thích.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
23
- Thực hành chăm sóc, bảo vệ cây.
- Trò chuyện về các loại cây, hoa,
quả mà trẻ yêu thích.
- Trò chơi xây dựng: Vườn hoa
mùa xuân
Phát triển TC- XH
Thế giới thực vật
Hoạt
động
có
chủ đích
Thể dục
Ném trúng đích
nằm ngang
Tạo hình
Bé làm
thiệpTết
Âm nhạc
Sắp đến tết rồi
Nghe hát:
Lý con Sáo
Chơi:
Hát theo hình vẽ
Lqvt

So sánh chiều
cao của ba đối
tượng.
Mtxq
Tết nguyên
đán
Văn học
Tết đang
vào nhà
Hoạt
động
ngoài
trời
Thứ hai
- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, trò chuyện về quang cảnh của ngày tết
- Trò chơi vận động: “ Trồng nụ trồng hoa”.
Cách chơi: 4 trẻ chơi một nhóm: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi
đối diện nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của nhau, bàn
chân cháu B trồng lên bàn chân của cháu A. 2 trẻ nhảy qua rồi nhảy
về. Sau đó cháu A lại trồng một nắm tay lên ngón chân của cháu B
làm nụ, 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về. Rồi cháu B lại dựng đứng 1 bàn
tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm vào
nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay cho bạn ngồi.
Thứ ba - Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Sắp đến Tết rồi”.
Thứ tư
- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường.
- Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”
Cách chơi: Từng đôi 1 cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay
sang 2 bên theo nhịp. Đọc đến câu cuối cùng thì cả 2 cùng vung tay

về 1 phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt rồi hạ xuống dưới,
tiếp tục đọc đến tiếng cuối cùng lại chui quay tay lộn trở về tư thế
ban đầu.
Thứ năm - Cô cùng trẻ trò chuyện về mùa xuân và về các ngày Tết sắp đến.
- Chơi vận động: “ Trồng nụ trồng hoa”
Thứ sáu - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần.
- Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.
Hoạt
động góc
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành
Góc xây
dựng
vườn hoa của
trường bé.
Trẻ biết dùng các
nguyên vật liệu để
xây vườn cây.
- Bộ lắp ráp, các
khối, cây, hoa.
- Cô phân nhóm trưởng,
phối hợp cùng các bạn
để xây,cô nhắc nhở trẻ
khi xây phải cẩn thận.
Phân vai
Cửa hàng bán
hoa.
-Trẻ biết phản ảnh
đúng vai chơi.
-1 số cây xanh,
hoa quả, các

câu đố
- Cô giúp trẻ phân vai .
Biết sắp xếp các dụng
cụ và làm công việc
đúng với trách nhiệm
của mình.
Học tập
Xem tranh ảnh, sách
về các loại cây
xanh, chơi lôtô
- Trẻ biết lật từng
trang đề xem và
không làm rách.
- Hoạ báo, tranh
ảnh về các loại
cây.
- Tập trung trẻ vào
một nhóm để xem
tranh.
24
Thế giới thực vật
Nghệ thuật
Tô, vẽ,xé, dán
các loại hoa,
quả, cây cảnh
Hát múa .
- Trẻ biết xé dán,
vẽ, tô đều đẹp 1
số loại hoa, quả,
cây xanh. Hát múa

tự nhiên.
- Tranh phô tô
Giấy, hồ, bút
màu. Phách gỗ,
lắc nhạc, máy
- Trẻ ngồi quanh bàn vẽ
tô màu, dán theo hình
vẽ cô đã chuẩn bị. Trẻ
hát theo chủ điểm, chia
nhóm hát múa tự nhiên.
Thiên nhiên
Chăm sóc
tưới cây

- Trẻ thích lao
động, tưới cây, xới
đất, chơi với cát,
khi làm nhẹ nhàng.
- Dụng cụ làm
vườn, nước tưới,
cát, hòn sỏi.
- Chăm sóc, tưới nước,
lau lá ở góc thiên nhiên
chơi với nước: chơi
chìm nổi
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn xế
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.

- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình
Hoạt
động
chiều
- Cô cùng trẻ
làm thiệp
chuẩn bị cho
ngày tết
- Bình cờ.
- Cô trẻ cùng
hát “ Săp đến
Tết rồi”
- Bình cờ.
- Cô cho trẻ so
sánh chiều cao
của ba đối
tượng
- Bình cờ.
- Kể về ngày
Tết sắp đến.
- Bình cờ
- Tổ chức cho
trẻ vui văn
nghệ.
- Nhận xét lớp
trong tuần qua
Trả trẻ

Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào
cô, chào bố mẹ và bạn.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY

Đón trẻ - Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Tết Nguyên Đán.
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp: Thổi nơ bay.
- Tay : 2 tay đưa trước lên cao.
- Chân : Ngồi khuỵu gối.
- Bụng : Đứng cúi gập người về trước.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện với trẻ cảm xúc của trẻ khi tết đến, cách ăn mặc, về những
loại hoa - quả, bánh mứt mà trẻ thích.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
Hoạt động
ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, trò chuyện về quang cảnh của ngày tết
- Trò chơi vận động: “ Trồng nụ trồng hoa”.
Hoạt động có chủ đích
25
Thứ hai 01/ 02/2010