Giáo án âm thanh lớp 4

Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4
Khoa học lớp 4
Bài 41: ÂM THANH
I. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt: HS nhận biết được âm thanh do vật rung động phát ra.
-Sau bài học HS biết:
-Nhận biết được những âm thanh xung quanh.
-Biết và thực hiện được và cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh
-Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa
rung động và sự phát ra âm thanh.
II. Đồ dùng dạy học
-Chuẩn bò theo nhóm
+Ống bơ, lon sữa bò, thước, vài hòn sỏi
+Trống nhỏ, một ít gạo
+Một số đồ vật khác để tạo ra âm thanh: Kéo, lược
+Đài và băng cát sét ghi âm thanh của một số loại vật, sấm sét, máy móc… ù
-Chuẩn bò chung: Đàn ghi ta
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1 .Kiểm tra bài cũ
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời
câu hỏi.
+Nguyên nhân nào làm cho không khí
bò ô nhiễm?
+Em hãy kể những việc em đã làm góp
phần bảo vệ bầu không khí trong sạch?
-Nhận xét đánh giá cho điểm.
Chốt lại bài cũ: Nếu con người chúng ta
+Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa
sinh ra, bụi do hoạt động của con
người. Do khí độc như sự lên men

thối của xác sinh vật, rác thải, khói
thải từ các loại xe cộ và các nhà
máy, chất độc hoá học.
+HS tự kể
Giáo viên:
Cao Thò Tình

Trang 1

Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4
không biết cách bảo vệ bầu không khí
thì không khí bò ô nhiễm và ảnh hưởng
đến sức khoẻ, sự sống của con người và
các sinh vật. Chính vì vậy mỗi chúng ta
đều phải có ý thức làm cho môi trường
sạch sẽ và giữ cho bầu không khí trong
lành.
2. Bài mới
-Giới thiệu bài:Như chúng ta đã biết
mắt để nhìn, mũi để ngửi . Vậy tai dùng
để làm gì?
Hằng ngày tai chúng ta nghe được rất
nhiều âm thanh trong cuộc sống. Những
âm thanh ấy phát ra từ đâu? Làm thế
nào để chúng ta có thể làm cho vật phát
ra âm thanh? bài hôm nay cô cùng các
em tìm hiểu đó là: Âm thanh
- Ghi đề bài
HĐ1: Tìm hiểu các âm thanh xung
quanh

*Mục tiêu: Nhận biết được những âm
thanh xung quanh
*Cách tiến hành
Hoạt động lớp
Hãy nêu các âm thanh mà em nghe
được.
Phân loại chúng theo các nhóm sau:
+m thanh do con người gây ra
+m thanh không phải do con người
gây ra.
+m thanh thường nghe được vào buổi
sáng
+m thanh thường nghe được vào ban
ngày
-HS nêu: Tai dùng để nghe .
-Nhắc lại tên bài học.
-Nối tiếp nêu:Tiếng trống , tiếng
đàn, gà gáy , tiếng động cơ máy
móc,tiếng hát
+Những âm thanh do con người gây
ra là: tiếng nói , hát, đánh đàn, gõ
trống
+Buổi sớm:gà gáy, tiếng loa phát
thanh, tiếng xe cộ
+Ban ngày: tiếng xe cộ , động cơ
máy móc
Giáo viên:
Cao Thò Tình

Trang 2

Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4
+m thanh thường nghe được vào ban
đêm.
- Cho HS quan sát tranh 1 SGK
Em có thể nghe thấy âm thanh phát ra
từ đâu?
Qua đó em có nhận xét gì?
*KL: Xung quanh ta có rất nhiều âm
thanh thật phong phú và đa dạng. Hàng
ngày hàng giờ tai ta nghe được những
âm thanh đó.
Vậy làm thế nào để có âm thanh sau
đây chúng ta cùng thực hành làm một
số vật phát ra âm thanh.
HĐ2: Thực hành các cách phát ra âm
thanh
*Mục tiêu: HS biết và thực hiện được
các cách khác nhau để làm cho vật phát
ra âm thanh.
*Cách tiến hành:
-Bước 1:Nêu Y/C: Hãy tìm cách để vật
dụng em chuẩn bò như ống bơ, thước kẻ,
sỏi ,kéo lược phát ra âm thanh.
Kiểm tra sự chuẩn bò của HS( các nhóm
báo cáo)
-Bước 2:
GV nhận xét các cách mà HS trình bày
và hỏi: Theo em tại sao vật lại có thể
phát ra âm thanh?

Vì sao âm thanh phát ra lại khác nhau?
+Buổi tối: ếch kêu, tiếng côn trùng
chó sủa, mèo kêu
-Nhận xét bổ sung.
- Hoạt động cả lớp
- Từ tiếng xe ô tô,tiếng xe máy,
tiếng vượn , tiếng chim, tiếng lá kêu ,
tiếng chân bước của người đi bộ.
Xung quanh ta có rất nhiều âm thanh
thật phong phú và đa dạng
-Làm việc theo nhóm
-Thảo luận nhóm 4: -HS tìm cách tạo
ra âm thanh với các vật cá em đã
chuẩn bò. (Ví dụ: Cho sỏi vào ống để
lắc, gõ sỏi vào ống hoặc thước; cọ 2
viên sỏi vào với nhau, kéo cất giấy,
chải lược vào tóc )
-Các nhóm báo cáo kết quả làm việc
-Thảo luận lớp và nêu
+Vật có thể phát ra âm thanh khi con
người tác động vào chúng
+Vật có thể phát ra âm thanh khi
chúng có sự va chạm với nhau.
Rút ra KL: Âm thanh phát ra khác
Giáo viên:
Cao Thò Tình

Trang 3

Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4

*Nhận xét kết luận:Âm thanh phát ra
khác nhau do cách làm cho vật phát ra
âm thanh khác nhau.
Để biết nhờ đâu mà vật phát ra âm
thanh, chúng ta cùng làm thí nghiệm.
HĐ3: Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm
thanh.
Mục tiêu: HS nêu được ví dụ hoặc làm
thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự
liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm
thanh của một số đồ vật
*Cách tiến hành
Các em đã tìm ra rất nhiều cách làm
cho vật phát ra âm thanh. m thanh
phát ra từ nhiều nguồn với những cách
khác nhau. Vậy có điểm chung nào khi
âm thanh phát ra hay không? Chúng ta
cùng theo dõi thí nghiệm.
-Làm việc theo nhóm: Chia lớp thành 3
nhóm
Thí nghiệm1
Nêu TN:Rắc một ít hạt gạo lên mặt
trống và gõ trống.
Quan sát hiện tượng xảy ra khi làm thí
nghiệm, trao đổi trả lời câu hỏi:
+khi rắc gạo lên mặt trống mà không
gõ thì mặt trống như thế nào?
+khi rắc gạo và gõ trống lên mặt trống,
mặt trống có rung động không? Các hạt
gạo chuyển động như thế nào?

+khi gõ mạnh hơn thì các hạt gạo
chuyển động như trhế nào?
+khi đặt tay lên mặt trống đang rung thì
có hiện tượng gì?
nhau do cách làm cho vật phát ra âm
thanh khác nhau.
- Nghe phổ biến cách làm thí nghiệm
-Kiểm tra và báo cáo.
Các nhóm báo cáo kết quả.
-Nối tiếp trả lời các câu hỏi gợi ý
nhận biết khi nào vật phát ra âm
thanh.
+khi rắc gạo lên mặt trống mà không
gõ thì mặt trống không rung , các hạt
gạo không chuyển động.
+khi rắc gạo và gõ trống lên mặt
trống, mặt trống ta thấy mặt trống
rung lên, các hạt gạo chuyển động
nảy lên và rơi xuống vò trí khác và
Giáo viên:
Cao Thò Tình

Trang 4

Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4
Thí nghiệm 2
Nêu TN: Dùng tay bật dây đàn sau đó
đặt tay lên dây đàn.
Gọi 2 HS lên làm cho cả lớp theo dõi
sau đó nhận xét.

-Hiện tượng gì xảy ra khi làm thí
nghiệm này?
Yêu cầu HS đặt tay lên yết hầu và nói
“khoa học thật lý thú”
Khi nói tay em có cảm giác gì?
-Khi phát ra âm thanh thì mặt trống,
dây đàn, thanh quản có điểm gì chung?
*Nhận xét kết luận.
m thanh do các vật rung động phát ra.
Khi mặt trống rung động thì trống kêu.
Khi dây đàn rung động thì phát ra tiếng
đàn. Khi nói không khí từ phổi đi lên
khí quản, qua dây thanh quản làm cho
các dây thanh rung động. Rung động
này tạo ra âm thanh. Khi rung động
ngừng có nghóa là âm thanh sẽ mất đi.
trống kêu.
+Khi gõ mạnh hơn thì các hạt gạo
chuyển động mạnh hơn, trống kêu to
hơn.
+Khi đặt tay lên mặt trống đang rung
thì mặt trống không rung và trống
không kêu nữa.
HS1 bật dây đàn- HS2 đặt tay lên
dây đàn
HS cả lớp quan sát và nêu hiện
tượng:
+Khi bật dây đàn thấy dây đàn rung
và phát ra âm thanh.
+Khi đặt tay lên dây đàn thì dây

không rung nữa và âm thanh cũng
không mất.
- Cả lớp làm theo yêu cầu.
+ Khi nói em thấy dây thanh quản ở
cổ rung lên.
-Khi phát ra âm thanh thì mặt trống,
dây đàn, thanh quản đều rung động.
HS rút ra nhận xét: Âm thanh do các
vật rung động phát ra
-Nghe.
Giáo viên:
Cao Thò Tình

Trang 5

Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4
Có những trường hợp sự rung động rất
nhỏ mà ta không thể nhìn thấy trực tiếp
như hai viên sỏi đập vào nhau, gõ tay
lên mặt bàn, sự rung của màng loa khi
đài đang nói nhưng tất cả mọi âm
thanh phát ra đều do sự rung động của
các vật.
HĐ4: Trò chơi tiếng gì, ở phía nào thế
Mục tiêu: phát triển thính giác (Khả
năng phân biệt được các âm thanh khác
nhau, đònh hướng nơi phát ra âm thanh
*Cách tiến hành
-HS chia làm 2 nhóm. Mỗi nhóm gây
5tiếng động (Khoảng nửa phút).Nhóm

kia cố nghe xem tiếng động do vật/
những vật nào gây ra và viết vào giấy
sau đó, so sánh xem nhóm nào đúng
nhiều hơn thì thắng.
Nhận xét và chuyển củng cố bài
3.Củng cố -dặn dò.
Qua bài học này em biết gì về âm
thanh?
Liên hệ: Xung quanh ta có rất nhiều âm
thanh. Nó muôn màu muôn vẻ và rát có
ích cho cuộc sống. Nhờ âm thanh mà ta
có thể giao tiếp với nhau và phát triển
ngôn ngữ. Nhờ âm thanh cuộc sống
phong phú hơn. Để hiểu thêm về điều
đó các tiết sau chúng ta tiếp tục tìm
hiểu.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học ghi nhớ.
-Hoạt động nhóm theo yêu cầu của
giáo viên.
-Tự phát hiện
- m thanh thật phong phú và đa
dạng. m thanh do các vật rung động
phát ra.
-2HS đọc ghi nhớ.
Giáo viên:
Cao Thò Tình

Trang 6

Trường tiểu học Trung Hải Giáo án khoa học lớp 4
Giáo viên:
Cao Thò Tình

Trang 7