ke hoach gd van 12

Kế hoạch chi tiếT
NG VN 12
Tờn bai Tiờt
Tri thức Kỹ năng Thái độ
Phng
phỏp
Phng tin Ghi chỳ
Nghị luận
về một t t-
ởng đạo lí
3
Cú ý thc v kh nngtip thu
nhng quan nim ỳng n v phờ
phỏn nhng quan im sai lm v
o lí
- Nm c cỏch vit mt bi vn
ngh lun v mt t tng o lớ,
trc ht l k nng tỡm hiu v
lp dn ý.
Cách làm bài văn
nghị luận về một t
tởng đạo lí
Tự giác tìm hiểu thêm
và làm bài tập .
Nêu vấn đề,
tái hiện, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
qui nạp,thực

hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu v
mt t tng
o lớ
Tuyên ngôn
độc
lập( Phần
1: Tác giả)
4
- Hiu c nhng nột khỏi quỏt
v s nghip vn hc, quan im
sỏng tỏc, nhng c im c bn
v phong cỏch ngh thut H Chớ
Minh.
- Thy c ý ngha to ln, giỏ tr
nhiu mt ca bn Tuyờn ngụn c
lp cựng v p t tng tõm hn
tỏc gi.
Vận dụng đợc
những kiến thức nói
trên vào việc cảm
thụ và phân tích thơ
văn của Ngời
Kính yêu lãnh tụ, học
tập và tu dỡng đạo
đức theo gơng Hồ Chí
Minh

Phát vấn,
tích hợp,
trao đổi
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu v
Nguyn i
Quc H Chớ
Minh
Giữ gìn sự
trong sáng
của tiếng
Việt
5
Nhn thc c s trong sỏng ca
ting Vit l mt trong nhng
phm cht ca ting Vit, l kt
qu phn u lõu di ca ụng cha
ta.Phm cht ú c biu hin
nhiu phng din khỏc nhau.


Cú thúi quen rốn
luyn cỏc k nng
núi v vit nhm
t c s trong
sỏng;
Cú ý thc gi gỡn v
phỏt huy s trong

sỏng ca ting Vit,
quý trng di sn ca
cha ụng; ng thi
bit phờ phỏn v khc
phc nhng hin
tng lm vn c
ting Vit
Đàm thoại,
trả lời câu
hỏi bằng
trao đổi,
thảo luận
nhóm, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu, t
in Ting Vit
Bài viết số
1: Nghị
luận xã hội
6,7
-Vit c bi vn ngh lun bn
v mt t tng o lớ, trc hột l
ca tui tr hc ng ngy nay.

Cách viết bài văn
NL về một t tởng
đạo lí

- Nõng cao ý thc rốn
luyn t tng o
c khụng ngng
t hon thin nhõn
cỏch ca mỡnh
Tự giác tái
hiện kiến
thức để viết
bài
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, kim
tra v xó hi
Ngh lun
xó hi,
bi vit ti
lp
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
1
Tuyên ngôn
độc lập-
Nguyễn ái
Quốc
8,
9
Thy c ý ngha to ln, giỏ tr
nhiu mt ca bn Tuyờn ngụn c
lp cựng v p t tng tõm hn
tỏc gi.

Cách tìm hiểu một
áng văn chính luận
mẫu mực
Giỏo dc HS t ho
v truyn thng dõn
tc, rốn cho HS cỏch
din t trong vn NL
Qui nạp,
phát vấn,
trao đổi thảo
luận nhóm
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, vn bn
Tuyờn ngụn
c lp
Giữ gìn sự
trong sáng
của tiếng
Việt
10
Cú ý thc v thúi quen gi gỡn s
trong sỏng ca ting Vit khi núi,
khi vit
Rèn luyện các kĩ
năng nói và viết
đảm bảo giữ gìn và
phát huy đợc sự
trong sáng của tiếng

Việt.
Cú ý thc gi gỡn v
phỏt huy s trong
sỏng ca ting Vit,
quý trng di sn ca
cha ụng; ng thi
bit phờ phỏn v khc
phc nhng hin
tng lm vn c
ting Vit
Nêu vấn đề,
tái hiện, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu, t
in ting Vit
Nguyễn
Đình
Chiểu-ngôi
sao sáng
trong văn
nghệ của
dân tộc
( Phạm Văn

Đồng)
11,
- Tip thu c cỏch nhỡn nhn,
ỏnh giỏ ỳng n, sõu sc v mi
m ca PV v con ngi v th
vn NC thy rừ: NC ỳng l
vỡ sao cng nhỡn thỡ cng thy
sỏng trong bu tri vn ngh ca
dõn tc
- Thy c sc thuyt phc, lụi
cun ca bi vn: lớ l xỏc ỏng,
lp lun cht ch, ngụn t trong
sỏng giu hỡnh nh; s kt hp lớ
l- tỡnh cm,
Cách tìm hiểu một
t/p chính luận mẫu
mực
Biết trõn trng nhng
giỏ tr vn hoỏ truyn
thng vi nhng vn
trng i ca thi
i
Nêu vấn đề,
tái hiện, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,

Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu v
Nguyn ỡnh
Chiu v Phm
Vn ng
Đọc thêm:
Mấy ý nghĩ
về thơ-
Nguyễn
Đình Thi
Đô-xtôi-ép-
xki-
X.Xvaigơ
12
- Nm c nhng c trng c
bn ca th.
- Thy c nột ti hoa ca
Nguyn ỡnh Thi trong ngh thut
lp lun, a dn chng, s dng
t ng, hỡnh nh lm sỏng t
tng vn t ra.
- Thy c nhng nột chớnh v
tớnh cỏch v s phn ca ụtx
- Thy c ti nng v chõn dung
Cách tìm hiểu thể
văn nghị luận, thể
chân dung văn học
Tự giác tìm hiểu thêm
các sáng tác của NĐT

để thấy rõ quan điểm
sáng tác của ông
Trân trọng tài năng và
nhân cách của
Xvaigơ, của Đốt
Nêu vấn đề,
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu,
Nguyn ỡnh
Thi, vn hc
nc ngoi
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
2
bng ngụn ng rt ti hoa ca X.
Xvai - g.
Nghị luận
về một hiện
tợng đời
sống
13
- Nm c cỏch lm bi
ngh lun v mt hin tng i
sng.
Cách làm bài văn

nghị luận về một
hiện tợng đời sống
- Cú nhn thc, t
tng, thỏi v
hnh ng ỳng trc
nhng hin tng i
sng hng ngy.
Nêu vấn đề,
qui nạp, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
Phong cách
ngôn ngữ
khoa học
14
- Hiu rừ hai khỏi nim: Ngụn ng
khoa hc v phong cỏch ngụn ng
khoa hc.
- Rốn luyn k nng
din t trong cỏc
bi tp, bi lm vn
ngh lun v k
nng nhn din

phõn tớch c im
ca vn bn khoa
hc.
Có ý thức trong việc
tìm hiểu một văn bản
thuộc PCNNKH
Qui nạp,
phát vấn và
thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
ngụn ng khoa
hc
Trả bài viết
số 1
15
Thấy đợc những u điểm và hạn chế
của bài viết. Nắm chắc hơn tri thức
và kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý,
các thao tác lập luận
Cách làm bài
NLXH. Cảm thụ
một vấn đề văn học
Tự giác về viết lại bài Phát vấn, tái
hiện
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi

hc, thang
im, gi ý.
Bài viết số
2-Nghị
luận xã
hội(bài làm
ở nhà)
15
-Vit c bi vn ngh lun bn
v một hiện tợng đời sống

Cách viết bài văn
NL về một hiện t-
ợng đời sống
Tự giác viết bài Tự giác tái
hiện kiến
thức để viết
bài
Ra , gii hn
ngy np, gi ý
Ngh lun
xó hi, bai
lm v
nh, hn
ngay np
bi
Thông điệp
nhân ngày
thế giới
phòng

chống
AIDS, 1-12-
2003( Côph
i-An-nan)
16,
17
- Tm quan trng v ý ngha cp
bỏch ca vic phũng chng him
ho HIV/AIDS. Chng li
HIV/AIDS l trỏch nhim ca mi
quc gia v mi con ngi- trong
nhng hnh ng c th.
- Hớng học sinh tới
việc vận dụng
những thành công
về nghệ thuật viết
văn nghị luận của
văn bản này vào các
văn bản nhật dụng
và nghị luận nói
chung
Chú ý phòng chống
đại dịch HIV/AIDS.
Tuyên truyền cho mọi
ngời thấy rõ hiểm hoạ
của nó
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, trả lời
câu hỏi

bằng trao
đổi, tích hợp
thảo luận
nhóm, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu, xó
hi v bnh
dch HIV/AIDS
v s liu c
th.
Cuc i hot
ng ca
Cụphi-an-nan
Nghị luận
18 -Có kĩ năng vận dụng các thao tác - Biết cách làm bài Tự giác làm thêm bài Nêu vấn đề,
Sỏch giỏo khoa,
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
3
về một bài
thơ, đoạn
thơ
phân tích ,bình luận ,chứng minh
,so sánh ể biết cách làm bài nghị
luận văn học .
nghị luận về một
bài thơ, đoạn thơ .
tập luyện tập thuyết

giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, tích hợp
thảo luận
nhóm, thực
hành.
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu v
bỏi th, on
th
Tây Tiến-
Quang
Dũng
19,
20
Cảm nhận đợc vẻ đẹp hùng vĩ ,mĩ
lệ của thiên nhiên miền Tây và nét
hào hoa ,dũng cảm,vẻ đẹp bi tráng
củahình tơng ngời lính Tây Tiến
trong bài thơ .
- Nắm đợc những nét đặc sắc về
nghệ thuật củabài thơ :bút pháp
lãng mạn ,những sáng tạo về hình
ảnh ,ngôn ngữ và giọng điệu
Tìm hiểu văn bản
thơ để thấy rõ
PCNT của Quang
Dũng

Yêu quí, trân trọng vẻ
đẹp của những ngời
lính Tây Tiến
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu v
on quõn Tõy
Tin
Nghị luận
về một ý
kiến bàn về
văn học
21
- Có kỹ năng vận dụng các thao tác
phân tích ,bình luận ,chứng minh
,so sánh để làm bài nghị luận văn
học
-Biết cách làm bài
văn nghị luận về 1 ý
kiến bàn về văn
học.

Tự giác làm thêm bài
tập luyện tập
Nêu vấn đề,
tích hợp, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan)
Việt Bắc-
Tố Hữu
( Phần 1:
Tác giả)
22
Nắm đợc những nét chính trong đ-
ờng đời ,đờng cách mạng ,đờng th
của Tố Hữu nhà hoạt đọng Cm -
u tú ,một trong những lá cờ đầu
của văn nghệ CM VN.
- Cảm nhận sâu sắc chất trữ tình
chinh trị về nôi dung và tính dan
tộc trong nghệ thuật biểu hiện của
phong cách thơ TH .
Cách tìm hiểu một
văn bản về tác gia

văn học
Kính trọng và tự tìm
hiểu thêm về thơ ca
TH
Nêu vấn đề,
tái hiện trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan tỏc
gi, tỏc phm
T Hu)
Luật thơ
23
-Hiểu luật thơ của 1 số thể thơ
truyền thống : lục bát ,song thất
lục bát ,ngũ ngôn và thất ngôn Đ-
ờng luật .
-Qua các bài tập ,hiểu thêm về 1 số
đổi mới trong các thể thơ hiện đại :
5 tiếng ,7 tiếng
Cách tìm hiểu văn
bản thơ theo đúng
luật

Tự giác làm thêm bài
tập luyện tập
Phát vấn, tái
hiện, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan)
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
4
Trả bài làm
văn số 2
24
Nhận ra những kiến thức bản thân
đã nắm vững, những gì còn sai sót
để tiến bộ hơn trong bài viết sau
Kĩ năng làm bài đáp
ứng theo yêu cầu
của đề ra
Phơng hớng phát huy
u điểm, sửa chữa,
khắc phục khuyết
điểm, để tiến bộ hơn
trong bài viết sau
Tái hiện,
thực hành
Thang dim,
gi ý, tr bi

Việt Bắc-Tố
Hữu(Phần
2: Tác
phẩm)
25,
26
- Cảm nhận sâu sắc chất trữ tình
chinh trị về nôi dung và tính dan
tộc trong nghệ thuật biểu hiện của
phong cách thơ TH qua đoạn trích
này
Cách tìm hiểu một
văn bản thơ trữ tình
Kính trọng và tự tìm
hiểu thêm về thơ ca
TH
Phát vấn,
thảo luận,
tích hợp,
thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan tỏc
gi, tỏc phm
T Hu)
Phát biểu
theo chủ đề
27

Hiểu đợc yêu cầu ,cách thức phát
biểu theo chủ đề .
-Trình bày đợc ý
kiến của mình trớc
tập thể phù hợp với
chủ đề thảo luận
va tìnhhuống giao
tiếp .
Tự luyện tập thêm ở
nhà
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan)
Đất n-
ớc( Trích tr-
ờng ca Mặt
đờng khát
vọng.
Nguyễn
Khoa

Điềm)
Đất nớc-
Nguyễn
Đình Thi
28,
29
- Thấy thêm 1 cái nhìn mới mẻ về
đất nớc qua cách cảm nhận của
nhà thơ NKĐ: Đất nớc là sự hội tụ
và kết tinh bao công sức và khát
vọng của nhân dân .ND là ngời
lam ra đất nớc .
-Nắm dợc 1 số nét đặc sắc về nghệ
thuật : Giọng thơ trữ tình chính
luận ,sự vận dụng snág tạo nhiều
yếu tố văn hoá và VHDG làm
sángtỏ thêm t tởng đất nớc của
ND.
- ở Đất nớc-NKĐ, hiểu rõ hơn cảm
xúc của nhà thơ về đất nớc trong
những năm kháng chiến chống
Pháp
Cách tìm hiểu một
văn bản thơ trữ tình
Giáo dục tình yêu quê
hơng, đất nớc.
Kính trọng và tự tìm
hiểu thêm về thơ ca
NKĐ, NĐT
Nêu vấn đề,

thuyết
giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan tỏc
gi Nguyn
Khoa im-
Nguyn ỡnh
Thi)
Luật thơ
30 Qua việc phan tích các yếu tố :
tiếng, vần, nhịp, hài thanh của một
số đoạn thơ, nhận rõ sự giống
Cách tìm hiểu văn
bản thơ theo đúng
luật
Tự giác làm thêm bài
tập luyện tập
Trả lời câu
hỏi bằng
trao đổi,
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,

Thit k bi
hc, ti liu
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
5
nhau, khác nhau của các thể thơ
hiện đại và truyền thống
thảo luận
nhóm, tá
thực hành.
(liờn quan)
Thực hành
một số phép
tu từ ngữ
âm
31
- Củng cố và nâng cao nhận thức
về một số phép tu từ ngữ âm
(tạo nhịp điệu âm hởng, điệp
âm, điệp vần, điệp thanh)
- Có kĩ năng phân
tích phép tu từ trong
văn bản, đồng thời
biết sử dụng nó khi
cần thiết
- Là cơ sở cho việc
đọc -hiểu và cảm
thụ văn bản
Tự giác làm thêm bài
tập luyện tập
Tái hiện,

thuyết
giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan ng
phỏp tiờng
Vit)
Bài viết số
3: Nghị
luận văn
học
32,
33
Nắm vững nội dung cơ bản về các
vấn đề văn học
Biết cách vận dụng
những kiến thức và
kĩ năng đã học một
cách toàn diện để
làm bài
Tự giác làm bài Tái hiện
kiến thức để
viết bài

Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan
ra, gi ý)
Nh lun
vn hc,
bi lm
ti lp
Đọc thêm:
Dọn về
làng-Nông
Quốc Chấn
Tiếng hát
con tàu-
Chế Lan
Viên
Đò Lèn-
Nguyễn
Duy
34,
35
-V p rt riờng ca th Nụng
Quc Chn, i din cho th ca
tng lp trớ thc dõn tc ớt
ngi.Cm nhn v p v ni
dung v hỡnh thc ca bi th
Dn v lng
- Cm nhn c khỏt vng v

vi nhõn dõn v t nc vi
nhng k nim sõu nng ngha
tỡnh trong cuc khỏng chin
chng Phỏp ca nh th. - Hiu
thờm v th Nguyn Duy - mt
th gii ni tõm cú bn sc.
Cách tìm hiểu bài
thơ trữ tình
Tự tìm hiểu thêm các
bài thơ này
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, qui
nạp, trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan tỏc
gi Nụng Quc
Chn, Ch Lan
Viờn, Nguyn
Duy)
Thực hành
một số phép
tu từ cú
pháp

36
-Cng c v nõng cao nhn
thc v mt s phộp tu t cỳ phỏp
( phộp lp cỳ phỏp, phộp lit kờ,
phộp chờm xen ) : c im v tỏc
dng ca chỳng.
- Bit phõn tớch cỏc
phộp tu t cỳ phỏp
trong vn bn v
bit s dng chỳng
khi cn thit.
Tự giác làm thêm bài
tập luyện tập
Nêu vấn đề,
trả lời câu
hỏi bằng
trao đổi,
thảo luận,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan ng
phỏp tiờng
Vit)
Sóng-Xuân
Quỳnh
37,
38

- Cm nhn c v p tõm hn
v nim khỏt khao ca ngi
Cách tìm hiểu bài
thơ trữ tình
Giáo dục về một tình
yêu trong sáng, thuỷ
Nêu vấn đề,
thuyết
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
6
ph n v mt tỡnh yờu thu
chung, bt dit.
- Nm c nhng nột c sc
v ngh thut kt cu, xõy
dng hỡnh nh, nhp diu v
ngụn t ca bi th.
chung giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan
tuyn tp th
Xuõn Qunh)
Luyện tập

vận dụng
kết hợp các
phơng thức
biểu đạt
trong bài
văn nghị
luận
39
Hiu c th no l vn dng
kt hp cỏc phng thc biu
t v vic vn dng kt hp
cỏc phng thc ú em li
nhng li ớch gỡ i vi cụng
vic lm vn.
.
Vn dng kt hp
cỏc phng thc
biu t, t s,
miờu t, biu cm,
thuyt minh trong
mt bi vn ngh
lun nõng cao
hiu qu ngh lun
ca bi vn ú
Tự giác làm thêm bài
tập luyện tập
Phát vấn, tái
hiện, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,

Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan)
Đọc thêm:
Đàn ghi ta
của Lorca-
Thanh
Thảo
Bác ơi!-Tố
Hữu
Tự do-P.
Êluya
40,
41
1. Hiu va cm nhn c v p
ca hỡnh tng Lor- ca trong
mch cm xuc va suy t a chiu
va sõu sc va mónh lit ca tỏc
gi bai th.
2. Cảm nhận đợc niềm đau đớn,
tiếc thơng vô hạn của nhà thơ Tố
Hữu, của nhân dân ta với Bác Hồ.
Thấy đợc tình cảm biết ơn, ca ngợi
công lao và tấm gơng sáng ngời
của Bác.
3. Hiu c bi th l khỏt vng
t do mónh lit khụng ch ca cỏ
nhõn nh th m cũn l ca nhõn
dõn Phỏp khi b phỏt xớt c xõm

lc trong chin tranh th gii ln
th 2.
Cách tìm hiểu bài
thơ trữ tình
Tự tìm hiểu thêm các
bài thơ này
Nêu vấn đề,
tích hợp, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan)
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
7
Luyện tập
vận dụng
kết hợp các
thao tác lập
luận
42
Hiu c th no l vn dng
kt hp cỏc thao tác lập luận
v vic vn dng kt hp cỏc
thao tác ú em li nhng li

ớch gỡ i vi cụng vic lm
vn.
.
Vận dụng những
điều đã nắm đợc để
viết một bài văn
nghị luận, trong đó
có sử dụng kết hợp
ít nhất là hai trong 6
thao tác lập luận
Tự giác làm thêm bài
tập luyện tập
Phát vấn, tái
hiện, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, sach bai
tõp, sach tõp
lam vn
Quá trình
văn học và
phong cách
văn học
43,
44
Nắm đợc khái niệm quá trình
văn học và phong cách văn
học, bớc đầu có ý niệm về các

trào lu văn học tiêu biểu
Nhận diện những
biểu hiện của phong
cách văn học. Vận
dụng lí thuyết để
tìm hiểu văn bản
VH
Tự đọc thêm tài liệu
tham khảo
Nêu vấn đề,
tích hợp, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan tham
khao)
Trả bài viết
số 3
45
Nhận ra u và khuyết điểm trong
bài viết
Củng cố kĩ năng viết bài
Kĩ năng làm bài đáp
ứng theo yêu cầu

của đề ra
Rút kinh nghiệm cho
bài viết sau
Tự giác viết lại bài ở
nhà
Phát vấn, tái
hiện, thực
hành
Bai viờt hs,
thang ờm, gi
y
Ngời lái đò
sông Đà-
Nguyễn
Tuân
46
47
- Nhận rõ và yêu quý hơn vẻ đẹp
của thiên nhiên đất nớc và của con
ngời lao động VN qua hình tợng
con sông Đà và ông lái đò
Cách tìm hiểu một
văn bản thuộc loại
tuỳ bút
- Cảm phục ,yêu mến
tài năng sáng tạo của
NT,ngời nghệ sĩ uyên
bác,tài hoa đã ca ngợi
vẻ đẹp của nhân dân
và của Tổ quốc .

Nêu vấn đề,
tái hiện trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan cuục
i s nghip
Nguyn Tuõn)
Chữa lỗi
lập luận
trong văn
nghị luận
48
+ Củng cố lại lý thuyết các lỗi
lập luận thờng gặp đã học.
+Rèn luyện kĩ
năng chữa lỗi cho
Hs, giúp Hs tránh
các lỗi trong diễn
đạt.
Tự giác làm thêm bài
tập luyện tập
Tái hiện,
thực hành

SGK, SGV,
Thit k bi
hc, sach
hng dõn lam
bai, bai tõp ng
dung
Ai đã đặt
tên cho
dòng
sông?-
Hoàng Phủ
Ngọc Tờng
49,
50
1- Hiểu đợc tình yêu ,niềm tự hào
tha thiết của tác giả dành cho dòng
sông quê hơng ,xứ sở .
-Đặc trng của thể loại bút kí và
nghệ thuật viết bút kí trong bài
2- Nắm vững hơn về những bớc
- Cách tìm hiểu văn
bản thuộc thể bút kí
- Hiểu về thể Hồi kí
Giáo dục tình yêu quê
hơng đất nớc.
Tìm hiểu thêm thể
bút kí
Tìm hiểu thêm văn
bản đọc thêm
Nêu vấn đề,

thuyết
giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan ti
s nghiờp sang
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
8
Những
ngày đầu
của nớc
Việt Nam
mới-Võ
Nguyên
Giáp
ngoặt lịch sử nớc ta luận nhóm,
thực hành.
tac va tac
phõm, cuục
i)
Ôn tập văn
học
51
-Nắm 1 cách hệ thống những kiến
thức cơ bản về VHVN và VHNN

đã học trong chơng trình ngữ văn
12 tập 1.Vận dụng linh hoạt và
sáng tạo những kiến thức đó
-Rèn năng lực phân
tích văn học theo
từng cấp độ: sự kiện
,tác giả ,tác phẩm
,hình tợng ,ngôn
ngữ văn học .
Tự hào và có ý thức
giữ gìn nền văn học
dân tộc
Phát vấn,
thảo luận,
tích hợp, tái
hiện, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu ụn
tõp, cõu hoi,
gi y tra li
ễn tp
hc kỡ
Chữa lỗi
lập luận
trong văn
nghị luận
52

+ Củng cố lại lý thuyết các lỗi lập
luận thờng gặp đã học.
+Rèn luyện kĩ
năng chữa lỗi cho
Hs, giúp Hs tránh
các lỗi trong diễn
đạt.
Tự giác làm thêm bài
tập luyện tập
Tái hiện,
thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, sach
hng dõn lam
bai, bai tõp ng
dung
Bài viết số
4
53,
54
Nắm vững nội dung cơ bản của
Ngữ văn 12 kì 1
Biết cách vận dụng
những kiến thức và
kĩ năng đã học một
cách toàn diện để
làm bài kiểm tra
cuối học kì

Tự giác làm bài Tái hiện
kiến thức để
viết bài
Theo thi ca
S
Thi hc kỡ
Trả bài viết
số 4
54
Nhận ra những kiến thức bản thân
đã nắm vững, những gì còn sai sót
để tiến bộ hơn trong năm học sau
Kĩ năng làm bài đáp
ứng theo yêu cầu
của đề ra
Phơng hớng phát huy
u điểm, sửa chữa,
khắc phục khuyết
điểm, để tiến bộ hơn
trong học kì sau
Tái hiện,
thực hành
Bai viờt hs,
thang iờm, gi
y lam bai
Tr bi
thi, nhn
xột
Vợ chồng A
Phủ(Trích)-

Tô Hoài
55,
56
Hiểu đợc nỗi thống khổ của đồng
bào các dân tộc thiểu số vùng cao
dới ách áp bức ,kìm kẹp của TD và
chúa đất tống trị ; quá trình ngời
dân các dân tộc thiểu số từng bớc
giác ngộ CM
-Nắm đợc những đóng góp NT của
Tìm hiểu truyện
ngắn để thấy rõ
PCNT của Tô Hoài
Cảm thơng với số
phận của đồng bào
các dân tộc thiểu số
vùng cao dới ách áp
bức ,kìm kẹp của TD
và chúa đất thống trị.
Trân trọng vẻ đẹp và
Nêu vấn đề,
tích hợp, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi

hc, tac phõm
v chụng A
Phu
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
9
nhà văn khả năng làm CM của
họ
Nhân vật
giao tiếp
57,
58
Nắm chắc khái niệm nhân vật giao
tiếp với những đặc điểm về vị thế
xã hội ,quan hệ thân sơ của họ đối
với nhau,cùng những đặc điểm
khác chi phối nội dung và hình
thức lời nói của các nhân vật trong
hoạt động giao tiếp .
-Nâng cao năng lực,
kĩ năng giao tiếp
của bản thân
Có thể xác định đợc
chiến lợc giao tiếp
trong những ngữ cảnh
giao tiếp nhất định .
Nêu vấn đề,
tái hiện tích
hợp, thảo
luận nhóm,
thực hành.

Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Tai liờu giao
tiờp
Bài viết số
5: Nghị
luận văn
học
59,
60
Rút kinh nghiệm bài viết trớc, nhớ
lại kiến thức về văn học đã học để
viết bài
Kĩ năng làm bài
theo đúng yêu cầu
về thể loại, nội
dung, t liệu
Tự giác và nghiêm
túc làm bài
Tái hiện
kiến thức
viết bài
ờ bai, tai liờu
vn hoc, gi y,
gii han ờ
Ra ,
hng
dn lm
bi, coi
kim tra,

thu bi
Vợ nhặt-
Kim Lân
61,
62
-Hiểu đợc tình cảnh thê thảm của
ngời nông dân nớc ta trong nan đói
1945 do TDP và phát xít Nhật gây
ra .
-Hiểu đợc niềm khát khao hạnh
phúc của họ
-Nắm đợc những nét đặc sắc về
nghệ thuật : sáng tạo tình huống
,gợi không khí ,dựng đối thoại .
Tìm hiểu truyện
ngắn để thấy rõ
PCNT của Kim Lân
Thông cảm nỗi thống
khổ của ngời nông
dân, trân trọng khát
vọng hạnh phúc của
họ
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.

Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, tac phõm
V nht
Nghị luận
về một tác
phẩm, một
đoạn trích
văn xuôi
63
Nắm vững cách làm bài văn nghị
luận về một t/p, một đoạn trích văn
xuôi
-Có kĩ năng vận
dụng các thao tác
phân tích, bình
luận.CM,SSđể
làm bài văn NLVH.
- Biết cách làm bài
văn nghị luận về 1 tác
phẩm, một đoạn trích
văn xuôi.
Phát vấn,
thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan tac

phõm, trich
oan)
Ngh lun
vn hc
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
10
Rừng xà
nu-Nguyễn
Trung
Thành
64,
65
-Nắm vững đề tài ,cốt truyện ,các
chi tiết ,sự việc tiêu biểu và hình t-
ợng nhân vật chính ; trên cơ sở đó,
nhận rõ chủ đề cùng ý nghĩa đẹp
đẽ,lớn lao của thiện truyện
-Thấy đợc tài năng của NTT trong
việc tạo dựng tác phẩm một không
khí đậm đà hơng sắc Tây
Nguyên;một chất sử thi bi tráng và
một ngôn ngữ nghệ thuật trau
chuốt,kĩ càng .
Tìm hiểu truyện
ngắn để thấy rõ
PCNT của
NTThành
Trân trọng và học tập
những tấm gơng cao
đẹp nh ngời anh hùng

Tnú
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu vờ
Tõy Nguyờn vờ
dõn tục cuục
sụng
Đọc thêm:
Bắt sấu
rừng U
Minh Hạ-
Sơn Nam
66
-Cảm nhận đợc bức tranh thiên
nhiên độc đáo của vùng đất mũi Cà
Mau,những con ngời Nam Bộ cần
cù ,dũng cảm ,tài trí ,lạc quan,yêu
đời.
-Thấy đợc tấm lòng yêu quê hơng
thiết tha,yêu nhân dân lđ của nhà
văn

Cách tìm hiểu một
văn bản đậm chất
Nam Bộ
Giáo dục tình yêu quê
hơng đất nớc, yêu ng-
ời lao động
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, trả lời
câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan
Những đứa
con trong
gia đình-
Nguyễn Thi
67,
68
- Hiểu đợc hiện thực đau thơng,
đầy hi sinh gian khổ nhng rất dỗi
anh hùng,kiên cờng bất khuất của
ND miền Nam trong những năm
chống Mĩ cứu nớc . Sự gắn bó sâu
nặng giữa tìnhcảm gia đình và tình

yêu nớc con ngời VN,dân tộc VN
trong cuộc k/c chống Mĩ .
-Nắm đợc những đặc sắc về nghệ
thuật .
Tìm hiểu truyện
ngắn để thấy rõ
PCNT của Nguyờn
Thi
-Biết trân trọng ,yêu
thơng ,cảm phục
những con ngời bình
thừng mà giàu lòng
trung hậu ,vô cùng
dũng cảm đã đem x-
ơng máu để giữ gìn
,bảo vệ đất nớc .
Trả lời câu
hỏi bằng
trao đổi,
thảo luận
nhóm, thực
hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu
(liờn quan ti
tac phõm cua
Ng Thi
Trả bài viết

số 5. Ra đề
bài viết số
6:
NLVH( Hs
làm ở nhà)
69
Thấy đợc những u điểm và hạn chế
của bài viết nhất là kiến thức về
nghị luận văn học
Cách làm bài
NLVH. Cảm thụ
một vấn đề văn học
Tự giác viết bài Phát vấn, tái
hiện, t thực
hành.
Bai viờt hs,
thang iờm, gi
y lam bai. Ra
ờ bai sụ 6
Nhn xột,
tr bi, vụ
im, ra
, hn
ngy np
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
11
Chiếc
thuyền
ngoài xa-
Nguyễn

Minh Châu
70,
71
- Cảm nhận đợc suy nghĩ của ngời
nghệ sĩ nhiếp ảnh khi phát hiện ra
mâu thuẫn éo le tron nghềnghiệp
của mình ; từ đó thấu hiểu trong
cuộc đời con ngời không thể đơn
giản và sơ lợc khi nhìn nhận cuộc
sống và con ngời .
-Nắm đợc những đặc sắc về nghệ
thuật : kết cấu độc đáo,cách triển
khai cốt truyện rất sáng tạo, khắc
hoạ nhân vật khá sắc sảo.
Tìm hiểu truyện
ngắn để thấy rõ
PCNT của NMChâu
Thơng cảm với nỗi
khổ của ngời đàn bà
hàng chài.
Biết nhìn ra vẻ đẹp
đích thực của NT:
Phải bắt nguồn từ
hiện thực c/s
Nêu vấn đề,
tích hợp,
phát vấn, tái
hiện
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,

Thit k bi
hc, tỏc gi, tỏc
phm Nguyn
Minh Chõu
Thực hành
về hàm ý
72
- Củng cố và nâng cao những kiến
thức về hàm ý,vè cách thức tạo lập
và lĩnh hội hàm ý.
-Biết lĩnh hội và
phân tích đựơc hàm
ý ( trong văn bản
nghệ thuật và trong
giao tiếp hàng
ngày )
Biết dùng câu có hàm
ý khi cần thiết
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, qui
nạp, trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, bi tp
ng dng

Mùa lá
rụng trong
vờn-Ma
Văn Kháng
73
- Thấy đợc tầm quan trọngcủa tình
cảm gia đình ,việc gìn giữ và phát
huy truyền thống gia đình trớc sự
thay đổi của thời cuộc
Tìm hiểu một trích
đoạn tiểu thuyết để
thấy rõ PCNN của
Ma Văn Kháng
Trân trọng tình cảm
gia đình, luôn giữ gìn
và phát huy truyền
thống gia đình trớc sự
thay đổi của thời cuộc
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, thảo
luận, thực
hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu v
Ma Vn Khỏng
Một ngời
Hà Nội-

Nguyễn
Khải
74
- Hiểu đợc nét đẹp của văn hoá
kinh kì qua cách sống của bà
Hiền, một phụ nữ tiêu biểu cho
ngời Hà Nội.
- Nhận ra một số đặc điểm nổi bật
của phong cách văn xuôi Nguyễn
Khải: giọng điệu trần thuật và
nghệ thuật xây dựng nhân vật.
Tìm hiểu truyện
ngắn để thấy rõ
PCNT của NKhải
Trân trọng và tự hào
về vẻ đẹp của ngời Hà
Nội
Phát vấn,
thảo luận
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, tuyn tp
sỏng tỏc Ng.
Khi
Thực
hành về
hàm ý
75
Qua luyện tập thực hành, HS củng

cố và nâng cao những kiến thức
cơ bản về hàm ý, cách tạo hàm ý,
tác dụng của hàm ý trong giao
tiếp ngôn ngữ.
- Có kĩ năng lĩnh
hội đợc hàm ý, kĩ
năng nói và viết
theo cách có hàm ý
trong những ngữ
cảnh cần thiết.
Biết dùng câu có hàm
ý khi cần thiết
Nêu vấn đề,
tái hiện thực
hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, sỏch bi
tp, sỏch gii
bi tp
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
12
Thuốc-Lỗ
Tấn
76,
77
- Hiểu đợc Thuốc là hồi chuông
cảnh báo về sự mê muội, đớn hèn
của ngời Trung Hoa vào cuối thế

kỉ XIX và sự cấp thiết phải có ph-
ơng thuốc chữa bệnh cho quốc dân
: làm cho ngời dân giác ngộ cách
mạng và cách mạng gắn bó với
nhân dân.
- Nắm đợc cách viết cô đọng, súc
tích, giàu hình ảnh mang tính biểu
tợng của Lỗ Tấn trong tác phẩm
này.
Cách tìm hiểu một
truyện ngắn nớc
ngoài
Luôn thấy đợc mối
quan hệ, gắn bó giữa
CM và quần
chúng.Cần phải tỉnh
táo khi sử dụng ph-
ơng thuốc chữa bệnh
Nêu vấn đề,
qui nạp, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, ti liu v
nh vn L Tn

Rèn luyện
kĩ năng mở
bài, kết bài
trong bài
văn nghị
luận
78
- Hiểu 1 cách đầy đủ về chức năng
của MB,KB trong bài văn nghị
luận.
-Nắm vững hơn các kiểu mở bài và
kết bài thông dụng trong văn nghị
luận.
-Biết nhận diện
những lỗi thớng
mắc khi viết mở bài
,kết bài va có ý thức
tránh những lỗi này
Có ý thức viết mở bài
và kết bài theo đúng
yêu cầu
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, thảo
luận nhóm,
thực hành.
bi, sỏch
tp lm vn,
sỏch bi vn
mu

Số phận
con ng-
ời(trích)-
Sôlôkhốp
79,
80
- Hiểu rõ tính cách Nga kiên cờng
nhân hậu .
-Nắm đợc nghệ thuật kể
chuyện,khắc hoạ tính cách và sử
dụng chi tiết của SLK
Cách tìm hiểu một
truyện ngắn nớc
ngoài
Trân trọng và học tập
một tính cách Nga
kiên cờng, nhân hậu
nh Xôcôlốp
Tái hiện,
phát vấn,
trao đổi,
thực hành
Ti liu v nh
vn Sụlụkụ
Trả bài viết
số 6
81
Nhận ra u và khuyết điểm trong
bài viết
Củng cố kĩ năng viết bài

Kĩ năng làm bài đáp
ứng theo yêu cầu
của đề ra
Rút kinh nghiệm cho
bài viết sau
Tự giác viết lại bài ở
nhà
Tái hiện,
thực hành
Bi vn mu,
thang dim, gi
ý bi lm
Tr bi,
nhn xột,
vụ im
Ông già và
biển
cả(Trích)-
Hêminhuê
82,
83
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp không
những của lão ng phủ đơn độc và
dũng cảm mà cả vẻ đẹp của
nhân vật cá kiếm kì phùng
địch thủ của ông.
- Làm quen với một nét độc đáo
trong nghệ thuật văn xuôi của Hê-
minh-uê
Cách tìm hiểu một

tiểu thuyết nớc
ngoài
Cảm phục và học tập
những nét đẹp ở con
ngời Xantiago
Đàm thoại,
trả lời câu
hỏi bằng
trao đổi,
thảo luận
nhóm, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, tỏc phm
Tng bng trụi
Diễn đạt
trong văn
nghị luận
84 - Có ý thức một cách đầy đủ về
chuẩn mực ngôn từ của bài văn
nghị luận.

- Nâng cao kĩ năng
vận dụng những
cách diễn đạt khác
nhau để trình bày
- Biết cách tránh lỗi
về dùng từ, viết câu,

sử dụng giọng điệu
không phù hợp với
Nêu vấn đề,
qui nạp, trả
lời câu hỏi
bằng trao
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
13
vấn đề một cách
linh hoạt, sáng tạo.
chuẩn mực ngôn từ
của bài văn nghị luận
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Hồn Trơng
Ba, da
hàng
thịt(Trích)-
Lu Quang
Vũ
85,
86
- Hiểu đợc bi kịch của con ngời
khi bị áp đặt vào nghịch cảnh :
phải sống nhờ, sống vay mợn, sống

tạm bợ và trái với tự nhiên khiên
tâm hồn nhân hậu, thanh cao bị
nhiễm độc và tha hóa
- Thấy đợc kịch Lu Quang Vũ đặc
sắc trên cả hai phơng diện : kịch
bảm văn học và nghệ thuật sân
khấu với tính hiện đại kết hợp các
giá trị truyền thống
Cách tìm hiểu một
văn bản thuộc thể
loại kịch
Con ngời phải sống
thật với mình, đấu
tranh chống lại nhữg
gì thô lỗ, phàm tục.
Phát vấn, tái
hiện, trao
đổi, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, tuyn tp
Lu Quang V
Diễn đạt
trong văn
nghị luận
87
- Có ý thức một cách đầy đủ về
chuẩn mực ngôn từ của bài văn

nghị luận.

- Biết cách xác
định giọng điệu
phù hợp trong
văn nghị luận.
- Nâng cao kĩ năng
vận dụng những
cách diễn đạt khác
nhau để trình bày
vấn đề một cách
linh hoạt, sáng tạo.
Sử dụng một cách có
ý thức những y/c về
diễn đạt trong văn NL
để bài viết đạt hiệu
quả cao
Nêu vấn đề,
thảo luận
nhóm, thực
hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc
Nhìn về vốn
văn hoá
dân tộc-
Trần Đình
Hợu

88,
89
- Nắm đợc những luận điểm chủ
yếu của bài viết và liên hệ với thực
tế để hiểu rõ những đặc điểm của
vốn văn hóa truyền thống Việt
Nam.
- Nâng cao kĩ năng
đọc, năm bắt và xử
lí thông tin trong
những văn bản khoa
học, chính luận.
Tự hào về vốn văn
hoá dân tộc, luôn biết
phát huy mặt mạnh,
khắc phục mặt yếu.
Nêu vấn đề,
thuyết
giảng, thảo
luận, thực
hành.
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
14
Phát biểu
tự do
90

- Có những hiểu biết đầu tiên về
phát biểu tự do (khái niệm, những
điểm giống nhau và khác nhau so
với phát biểu theo chủ đề).
- Nắm đợc một số nguyên tắc và
yêu cầu của phát biểu tự do.
- Bớc đầu vận dụng
những kiến thức và
kĩ năng đó vào công
việc phát biểu tự do
về một chủ đề mà
các em thấy hứng
thú và có mong
muốn đợc trao đổi ý
kiến với ngời nghe.
Khi phát biểu tự do
cần có ý thức phát
biểu đảm bảo một số
nguyên tắc và yêu cầu
Tái hiện,
phát vấn,
trao đổi,
thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, tai liu
Phong cách
ngôn ngữ
hành chính

91
- Nắm vững đặc điểm của ngôn
ngữ dựng trong các văn bản hành
chính để phân biệt với các phong
cách ngôn ngữ khác : chính luận
khoa học và nghệ thuật.
- Có kỹ năng hoàn
chỉnh văn bản theo
mẫu in sẵn của nhà
nớc, hoặc có thể tự
soạn thảo những văn
bản thông dụng nh :
đơn từ, biên bản,
khi cần thiết.
Luôn có ý thức sử
dụng văn bản phù hợp
phong cách
Phát vấn,
thảo luận,
tích hợp,
thực hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, tai liu v
ngụn ng hnh
chớnh.
Văn bản
tổng kết
92,

93
- Hiểu đợc mục đích yêu cầu, nội
dung và phơng pháp thể hiện của
văn bản tổng kết thông thờng.
- Biết cách lập dàn
ý, từ đó viết đợc
một văn bản tổng
kết có nội dung đơn
giản, phù hợp với
trình độ HS THPT
Luôn có ý thức sử
dụng văn bản tổng
kết phù hợp
Đàm thoại,
trả lời câu
hỏi bằng
trao đổi,
thảo luận
nhóm, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, tai liu v
vn hc, tieng
Vit, tp lm
vn
ễn tp
cui kỡ
Tổng kết

phần tiếng
Việt: Hoạt
động giao
tiếp bằng
ngôn ngữ
94
- Hệ thống hoá những kiến thức cơ
bản về hoạt động giao tiếp bằng
ngôn ngữ (tiếng Việt) đã đợc học
trong trơng trình Ngữ văn từ lớp 10
đến lớp 12.

- Nâng cao thêm
năng lực giao tiếp
bằng tiếng Việt ở 2
dạng nói và viết, và
ở 2 quá trình tạo lập
và lĩnh hội văn bản.
Luôn có ý thức khi
thực hiện hoạt động
giao tiếp ngôn ngữ
Nêu vấn đề,
qui nạp, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
ễn tp
cui kỡ

Ôn tập
phần làm
văn
95,
96
- Hệ thống hoá tri thức về cách
viết các kiểu văn bản đợc học ở
THPT.

- Viết đợc các kiểu
văn bản đã học, đặc
biệt là văn bản nghị
luận.
Tự giác về nhà làm
thêm bài tập để củng
cố lí thuyết.
Nêu vấn đề,
qui nạp, trả
lời câu hỏi
bằng trao
đổi, thảo
luận nhóm,
thực hành.
Cõu hi ụn tp,
bi gii, sỏch
bi tp
ễn tp
cui
nm
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi

15
Giá trị văn
học và tiếp
nhận văn
học
97
- Hiểu đợc những giá trị cơ bản
của văn học.
- Nắm vững những nét bản chất
của hoạt động tiếp nhận văn học.
Vận dụng lí luận
văn học để tìm hiểu
văn bản
ý thức vận dụng lí
luận Vh để hiểu hơn
về t/p
Nêu vấn đề,
thảo luận
nhóm, thực
hành.
Tổng kết
phần tiếng
Việt:Lịch
sử, đặc
điểm loại
hình và các
phong cách
ngôn ngữ
98,
99

- Hệ thống hoá những kiến thức cơ
bản từ lớp 10 đến lớp 12 về lịch
sử, đặc điểm loại hình và các
phong cách ngôn ngữ.
- Nâng cao hơn nữa
kĩ năng sử dụng
Tiếng Việt phù hợp
với những đặc điểm
loại hình và từng
phong cách ngôn
ngữ.
Luôn có ý thức sử
dụng tiếng Việt phù
hợp với những đặc
điểm loại hình và
từng phong cách ngôn
ngữ.
Phát vấn, tái
hiện, trao
đổi, thực
hành
Văn bản
tổng kết
100,
101,
102
- Hiểu đợc mục đích yêu cầu, nội
dung và phơng pháp thể hiện của
văn bản tổng kết thông thờng.
- Biết cách lập dàn

ý, từ đó viết đợc
một văn bản tổng
kết có nội dung đơn
giản, phù hợp với
trình độ HS THPT
Luôn có ý thức sử
dụng văn bản tổng
kết phù hợp
Đàm thoại,
trả lời câu
hỏi bằng
trao đổi,
thảo luận
nhóm, thực
hành
Sỏch giỏo khoa,
Sỏch giỏo viờn,
Thit k bi
hc, tai liu v
vn hc, tieng
Vit, tp lm
vn
ễn tp
cui kỡ
Bài viết số
7
( Kiểm tra
cuối năm)
103,
104

Nắm vững nội dung cơ bản của
Ngữ văn 12
Biết cách vận dụng
những kiến thức và
kĩ năng đã học một
cách toàn diện để
làm bài kiểm tra
cuối học kì
Tự giác làm bài Tái hiện
kiến thức để
viết bài
Thi theo lich
thi ca trng,
thi ca S
Thi hc kỡ
Trả bài viết
số 7
105
- Phát hiện và bổ sung những mặt
còn yếu về kiến thức và kỹ năng.
Kĩ năng làm bài đáp
ứng theo yêu cầu
của đề ra
- Rút đợc kinh
nghiệm bổ ích để
chuẩn bị tốt cho kỳ
thi tốt nghiệp THPT.
Nêu vấn đề,
thảo luận
nhóm, thực

hành.
ỏp bi thi,
thang dim, bi
thi ca hs
Tr bi
cui nm
Trng THPT TrnQuang Khi T: Xó hi
16
Trường THPT TrầnQuang Khải Tổ: Xã hội
17