ke hoach gd t11

Dng Phan Bỏch-T: 0984.794.456 Trng THPT Hunh Phi Hựng
Page 1
S GD & T C MAU Cng Hũa Xó Hi Ch Ngha Vit Nam
Trng THPT Hunh Phi Hựng c Lp -T Do- Hnh Phỳc

K HOCH C NHN
H v tờn giỏo viờn : DNG PHAN BCH
Ngy thỏng nm sinh : 17-10-1980
H o to : Chớnh Quy Trng i hc Lt Ngnh : Toỏn Tin
ó qua ging dy cỏc khi lp : Khi 10 v khi 11 .
Tt nghip nm : 2002
ang dy mụn :Toỏn 11C4 v 11C5.
Ch nhim lp: 11C4
I.C s xõy dng k hoch
1.Căn cứ vào phng hng v nhiệm vụ năm học trng ,ca t :
Căn cứ vào sự chỉ đạo của Chi bộ, BGH nhà trờng và chỉ tiêu trong năm học 2008-2009.
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng và bản thân cá nhân.
2.Thng kờ kt qa kho sỏt cht lng u nm ca b mụn:

Mụn lp S s
Gii Khỏ TB Yu Kộm
SL % SL % SL % SL % SL %
11C4 37 0 0 0 0 2 5.4 7 18.9 27 75.7
11C5 36 1 2.8 1 2.8 2 5.6 5 13.9 27 74.9
Cng
II.Yờu cu Bin phỏp Ch tiờu
1.Yờu cu:
-Đề nghị nhà trờng mua thêm sách tham khảo cho giáo viên và cho học sinh đặc biệt là các chuyên đề BDHS giỏi
mụn toỏn .Đồng thời mua sắm các trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy, công tác đoàn .
-Thờng xuyên bám sát kế hoạch cá nhân để hoàn thành các chỉ tiêu đăng ký trong năm.
-Phối kết hợp với GV chủ nhiệm và giáo viên bộ môn, các tổ chức trong nhà trờng để đổi mới phơng pháp dạy học

cũng nh công tác đoàn .
-Chuẩn bị bài giảng chu đáo trớc khi tới lớp, chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho các bài dạy( đặc biêt là ứng dụng công
nghệ thông tin vào giảng dạy ).
-Chọn họcsinh ngay từ đầu năm học để có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi.
-Đánh giá chất lợng học sinh đúng quy chế, đề bài vừa sức với học sinh.
-Thờng xuyên học hỏi, tranh thủ các ý kiến của cấp trên và đồng ngiệp để nâng cao trình độ chuyên môn và công tác
đoàn , hoàn thành tốt công việc đợc giao và đạt các chỉ tiêu đăng ký.
-Có đầy đủ SGK, sách bài tập, sách tham khảo, đồ dùng học tập.
-Có vị trí học tập với đầy đủ bàn ghế, ánh sáng, có thời gian cho học tập.
-Thờng xuyên trao đổi bài với cán sự lớp và giáo viên về những vấn đề mình cha rõ hoặc rất tâm đắc.
-Tích cực tham gia các hoạt động ngoại khoá nh VHVN-TDTT do đoàn tổ chức vào những ngày lễ lớn.
Dương Phan Bách-ĐT: 0984.794.456 Trường THPT Huỳnh Phi Hùng
Page 2
2.Biện pháp:
- Dự giờ rút kinh nghiệm đồng nghiệp.
- Khơng ngừng học tập ở đồng nghiệp ,nghiên cứu sách để nâng cao tay nghề .
- Căn cứ vào kết qủa khảo sát đầu năm để có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém kịp thời .
-Thành lập các tổ học nhóm ở nhà .
- Tích cực sử dụng đồ dung dạy học , ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng
dạy và học .
-Kiểm tra miệng ,15 phút thường xun .
3.Chỉ tiêu:
ChØ tiªu PhÊn ®Êu n¨m häc 2008-2009.
A.Thùc hiƯn quy chÕ chuyªn m«n:
-Ngµy giê c«ng: Đảm bảo đủ ngày cơng ,khơng bỏ giờ ,bỏ tiết ,lên lớp đúng giờ .
-Hå s¬ gi¸o ¸n:Đầy đủ hồ sơ sổ sách ,kí duyệt giáo án đúng quy định ,sọan giảng đúng nội dung ,chương trình
của bộ GD&ĐT.
-Dù giê, rút kinh nghiệm đồng nghiệp .
-Tham gia hội giảng .
B.ChÊt lỵng bé m«n ®ỵc ph©n c«ng:

a. Giµng d¹y:
b. Kết quả hai mặt GD - lớp chủ nhiệm:11C4
Só
số
Giỏi(Tốt) Khá Trung bình Yếu Kém
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
Học lực
Hạnh kiểm
c.Danh hiƯu thi ®ua:
a.Lao động tiên tiến .
Mơn lớp Sĩ số
Giỏi Khá TB Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
11C4 37 1 5 15 10 6
11C5 36 2 5 15 9 5
Cộng
Dương Phan Bách-ĐT: 0984.794.456 Trường THPT Huỳnh Phi Hùng
Page 3
b.Cơng đồn viên tiên tiến .
III.Kế hoạch giảng dạy bộ mơn :
Phần I Đại số và Giải tích

Số TT Chương Số tiết
TT
Theo
PPCT
Mục đích u cầu chung của chương Chuẩn bị của
GV (về kiến
thức ,thiết bị..)
Phương pháp
dạy
Phân phối
thời gian
Ghi
chú
(kt 1
tiết ,
15
Từ
tiết ..
Đến
tiết ..
Dạy
tuần
lễ từ
ngày
…đến
ngày
I.Hàm số lượng
giác và phương
trình lượg giác
1. Hàm số

lượng giác (5
tiết )
-Đònh nghóa.
-Tính tuần
hoàn.
-Sự biến thiên.
-Đồ thò.
* Kiến thức :
Hiểu khái niệm hàm số lượng giác (của
biến số thực).
* Kó năng
- Xác đònh được tập xác đònh; tập giá
trò ; tính chất chẳn, lẻ; tính tuần hoàn;
chu kì; khoảng đồng biến, nghòch biến
của các hàm số y= sinx, y= cosx, y= tanx,
y= cotx.
- Vẽ được đồ thò của các hàm số y = sin
x, y = cosx, y = tanx , y = cotx.
Đường tròn
lượng giác, đồ
thò của các hàm
số sin, cos, tan,
cot.
Bảng phụ,
thước kẻ
Đặt vấn đề +
giải quyết vấn
đề , gợi mở
vấn đáp .
2. Phương trình

lượng giác cơ
bản( 5 tiết )
Các phương
trình lượng giác
cơ bản.
công thức
nghiệm.
* Kiến thức.
Biết các phương trình lượng giác cơ bản
sinx = m, cosx = m, tanx = m,cotx = m và
công thức nghiệm.
* Kó năng
Giải thành thạo phương trình lượng giác
cơ bản. Biết sử dụng máy tính bỏ túi để
tìm nghiệm gần đúng của phương trình
lïng giác cơ bản.
* Kiến thức về
phương trình
lượng giác cơ
bản.
* Bảng phụ,
thước kẻ, máy
tính casio
Đặt vấn đề +
gợi mở vấn
đáp
Dương Phan Bách-ĐT: 0984.794.456 Trường THPT Huỳnh Phi Hùng
Page 4
3. Một số
phương trình

lượng giác
thường gặp (7
tiết )
Phương trình
bật nhất, bậc
hai đối với một
số lượng giác.
Phương trình
asinx+ bcosx=c.
* Kiến thức :
Biết dạng và cách giải các phương
trình bậc nhất, bậc hai đối với một hàm
số lượng giác và asinx + bcosx = c.
* Kó năng :
Giải được phương trình thuộc các dạng
nêu trên.
*Kiến thức về
một số pt lượng
giác thường gặp.
* Bảng phụ ,
sgk,tài liệu tham
khảo.
Diển giảng
gợi mở vấn
đáp thông qua
các hoạt động
điều khiển tư
duy + đan xen
hoạt động
nhóm

II. TỔ HP
KHÁI NIỆM
XÁC SUẤT
1. Đại số tổ
hợp.
*Quy tắc cộng
và quy tắc
nhân.
*Chỉnh hợp -
Hoán vò - Tổ
hợp.
*Nhò thức Niu-
tơn.
* Kiến thức:
Biết: quy tắc cộng và quy tắc nhân;
hoán vò, chỉnh hợp, tổ hơp chập k của n
phân tử; công thức nhò thức Niu-tơn ( a
+ b )”
* Kó năng
- Bước đầu vận dụng được quy tắc cộng
và quy tắc nhân.
- Tính được số các hoán vò, chỉnh hợp, tổ
hợp chập k của n phân tử.
- Biết khai triển nhò thức Niu-tơn với
một số mũ cụ thể.
- Tìm được hệ số của X
k
trong khai triển
(ax + b )” thành đa thức.
*Kiến thức về

quy tắc cộng
,quy tắc nhân .
*Tài liệu tham
khảo , bảng
phụ…
2. Xác Suất
Phép thử và
biến cố.
Xác suất của
biến cố vàcác
tính chất cơ
bản của xác
suất.
* Kiến thức :
- Biết: Phép thử ngẫu nhiên, không gian
mẫu, biến cố liên quan đến phép thử
ngẫu nhiên. Đònh nghóa xác suất của
biến cố.
- Biết các tính chất:
P (O) = 0 ;P (
Ω
) = 1 ; 0
≤
P(A)
≤
1.
- Biết chứng minh đònh lí cộng xác suất
và đònh lí nhân xác suất.
* Kó năng
- Xác đònh được phép thử ngẫu nhiên,

không gian mẫu, biến cố liên quan đến
phép thử ngẫu nhiên.
- Biết dùng máy tính bỏ túi hỗ trợ tính
xác suất.
Dương Phan Bách-ĐT: 0984.794.456 Trường THPT Huỳnh Phi Hùng
Page 5
III. DẪY SỐ. CẤP
SỐ CỘNG. CẤP SỐ
NHÂN.
1.Phương pháp
quy nạp toán
học. Giới thiệu
phương pháp
quy nạp toán
học và các ví
dụ áp dụng
* Kiến thức :
Hiểu được phương pháp quy nạp toán
học.
* Kó năng :
Biết cách chứng minh một số mệnh đề
đơn giản bằng quy nạp.
2. Dãy số
+Dãy số.
+ Dãy số tăng,
dãy số giảm.
+ Dãysố bò
chặn
* Kiến thức:
- Biết khái niệm dẫy số, cách cho dãy số

(bằngcách liệt kê các phân tử, bằng
công thức tổng quát, bằng hệ thức truy
hồi và bằng mô tả) ; dãy số hữu hạn, vô
hạn.
- Biết tính tăng , giảm , bò chặn của một
dãy số.
* Kó năng
Chứng minh được tính tăng, giảm, bò
chặn của một dãy số đơn giản cho trước.
IV. GIỚI HẠN.
1. Giới hạn của
dãy số.
Khái niệm giới
hạn của dãy số.
Một số đònh lí
về giới hạn của
dãy số.
Tổng của số
dần tới vô cực
2.Giới hạn của
hàm số :
Giới hạn của
hàm số tại một
đỉem .
Giới hạn một
bên .
Giới hạn của
hàm số tại vơ
cực .
Giới hạn vơ cực

của hàm số .
Các định lí về
giới hạn ,các
giới hạn đặc biệt
.
Giới hạn dạng
*Kiến thức :
-Khái niệm giới hạn 0, giới hạn là số
a,tổng của cấp số nhân lùi vơ hạn ,giới
hạn vơ cực ,các định lí về giới hạn .
*Kĩ năng :
Áp dụng các định lí về giới hạn để tính
một số giới hạn của dãy số.
* Kiến thức :
- Biết khái niệm giới hạn của hàm số.
- Biết ( không chứng minh)
+ Nếu lim f(x) = L , f(x)
≥
0 với
x
→
x
o
X
≠
x
0
thì L
≥
0 và lim

Lxf
=
)(
; x
→
x
0

+ Đònh lí về giới hạn
Lim
[ ]
)()( xgxf
±
, x
→

x
0

Lim
[ ]
)(),( xgxf
, x
→

x
0

Lim
)(

)(
xg
xf
, x
→
x
0
Dương Phan Bách-ĐT: 0984.794.456 Trường THPT Huỳnh Phi Hùng
Page 6
vơ định .
3. Hàm số liên
tục :
Khái niệm hàm
số liên tục tại
một điể, hàm
số liên tục trên
một khoảng.
Một số đònh lí
về hàm số lien
tục
*Kó năng :
Trong một số trường hợp đơn giản, tính
được :
- Giới hạn của hàm số tại một điểm;
- Giới hạn một bên của hàm số;
* Kiến thức :
Biết được:
- Đònh nghóa hàm số liên tục ( tại một
điểm, trên một khoảng);
- Đònh lí về tổng cộng, hiệu, tích,

thương, của hai hàm số liên tục;
- đònh lí : Nếu f(x) liên ,tục trên một
khoảng chứa hai điểm a,b và f(a).f(b) < 0
thì tồn tại ít nhất một điểm c
∈
( a;b)
sao cho f(c) = 0 .
* Kó năng
- Biết ứng dụng các đònh lí nói trên để
xét tính liên tục của một hàm số đơn
giản.
- Biết chứng minh một phương trình có
nghiệm dựa vào đònh lí về hàm số liên
tục.
V. ĐẠO HÀM
1.Khái niệm
đạo hàm.
Đònh nghóa.
Cách tính.
nghóa hình
học và ý nghóa
cơ học của đạo
hàm.
2. Các quy tắc
tính đạo hàm.
Đạo hàm của
tổng, hiệu, tích,
thương của các
hàm số. Đạo
hàm của hàm

hợp.
3. Đạo hàm của
các hàm số
* Kiến thức:
- Biết đònh nghóa đạo hàm ( tại một
điểm, trên một khoảng).
- Biết ý nghãi cơ học và ý nghóa hình học
của đạo ,hàm.
* Kó năng
- Tính được đạo hàm củahàm luỹ thừa,
hàm đa thức bậc 2 hoặc bậc 3 theo đònh
nghóa.
- Viết được phương trình tiếp tuyến của
đồ thò hàm số tại một điểm thuộc đồ thò.
- Biết tìm vận tốc tức thời tại một thời
điểm của một chuyển động có phương
trình s = f(t) .
* Kiến thức
Biết quy tắc tính đạo hàm của tổng,
hiệu tích, thương các hàm số; hàm hợp
và đạo hàm của hàm hợp.
* Kó năng
Tính được đạo hàm của hàm số được
cho ở các dạng nói trên.
* Kiến thức
- Biết (không chứng minh)