Giáo án Hoá 8 - Điều chế HIĐRO pot

Điều chế HIĐRO
Bài 33: Phản ứng THẾ
I/ Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức:
- HS hiểu nguyên liệu, phương pháp cụ thể điều chế H
2
trong PTN,
biết nguyên tắc điều chế hiđro trong công nghiệp
- Hiểu được phản ứng thế là PƯHH giữa đơn chất và hợp chất
trong đó nguyên tử của đơn chất thay thế nguyên tử của một
nguyên tố trong hợp chất.
2/ Kĩ năng: HS có khả năng lắp được dụng cụ điều chế hiđro từ
axit và kẽm, biết
nhận ra hidro (bằng que đóm đang cháy) và thu H
2
vào ống
nghiệm (bằng cách
đẩy không khí hay đẩy nước)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Hóa chất: Kẽm viên, dd HCl
- Dụng cụ: HS: Dụng cụ điều chế H
2
(hình 5.4 SGK)
GV: Dụng cụ điều chế và thu khí H
2
(hình 5.5
SGK)
Dụng cụ điều chế H
2
bằng cách điện phân
nước

III/ Nội dung:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
- Hãy lập PTHH khi cho Fe
2
O
3
tác dụng với H
2
. Tại sao là PƯ oxi
hóa – khử? Chất khử? Chất oxi hóa? Sự khử? Sự oxi hóa?
- Làm BT 2 trang 113 SGK
3) Nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi
Hoạt động 1: Điều chế H
2
. Khí H
2
cháy
trong không khí
GV: Lắp dụng cụ TN, hướng dẫn TN
HS: đọc SGK, q/sát cách lắp dụng cụ,
làm TN theo sự hướng dẫn của gv
GV: Treo bảng phụ có các câu hỏi đã
viết sẵn:
- Nguyên liệu đ/c H
2
trong PTN?
I/ Điều chế khí hiđro:

1/ Trong phòng thí
nghiệm:

- Thí nghiệm: SGK
- PTHH
- Hiện tượng thí nghiệm?
- Nhận xét khi đưa que đóm còn tàn đỏ
vào đầu ống dẫn khí?
- Nhận xét khi đưa que đóm đang cháy
vào …
- Hiện tượng khi cô cạn dd trong ống
nghiệm?
- Hãy lập PTHH của phản ứng?
HS: Quan sát TN  nhận xét, thảo luận
 trả lời các câu hỏi và viết PTHH
GV: Thông báo có thể thay dd HCl bằng
dd H
2
SO
4
(l) và thay Zn bằng Fe, Al
Hoạt động 2: Điều chế và thu khí H
2

GV: Lắp dụng cụ TN và hướng dẫn hs
làm TN
HS: Làm TN đ/c và thu khí H
2

theo sự
hướng dẫn của gv, cả lớp quan sát
Hoạt động 3: Điều chế H
2
trong công
nghiệp
GV: Có thể đ/c H
2
trong CN như trong
Zn + 2HCl  ZnCl
2
+
H
2
↑













2/ Trong công nghiệp:

2H
2
O

2H
2
↑ +
O
2
↑

PTN k
o
? Tại sao? Ng. liệu sản xuất H
2

trong CN là gì?
HS: đọc SGK, thảo luận  phát biểu.
Quan sát dụng cụ đ/chế H
2
bằng cách
điện phân H
2
O
Hoạt động 4: Phản ứng thế
GV: Hãy viết PTHH điều chế H
2
từ Fe
và dd H
2

SO
4
(l)?. Trong 2 PƯ đ/c H2
trên bảng, ngtử của đơn chất Zn hoặc Fe
đã thay thế ngtử nào của axit?
HS: Viết PTHH và nêu nhận xét
GV:Hai PƯHH đó thuộc loại PƯ thế 
PƯ thế?
HS: phát biểu khái niệm PƯ thế, sau đó
đọc lại SGK phần II/ 2

II/ Phản ứng thế:


Phản ứng thế là PƯHH
giữa đơn chất và hợp chất,
trong đó ngtử của đơn chất
thay thế ngtử của một ngtố
khác trong hợp chất

4) Củng cố: Làm BT 2, 3 trang 117 SGK
5) Dặn dò: Làm BT 1, 4, 5 trang 117 SGK
Học lại phần kiến thức cần nhớ (bài 34)  Luyện tập