Vật lý 9 - ĐOẠN MẠCH SONG SONG pps

ĐOẠN MẠCH SONG SONG

I.Mục tiêu:
1.Suy luận để xây dựng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện
trở mắc song song 1/R
t

đ
=1/R
1
+1/R
2
và hệ thức I
1
/I
2
=R
2
/R
1
từ những kiến thức đã học.
2.Mô tả được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm kiểm tra lại các hệ thức suy ra từ lí
thuyết đối với đoạn mạch song song
3.Vận dụng được những kiến thức đã học để giải một số hiện tượng thực tế và giải bài tập
về đoạn mạch song song.
II.Chuẩn bị

-3 điện trở mẫu,trong đó có một điện trở là điện trở tương đương của hai điện trở kia khi

mắc song song.
-1 ampe kế có GHĐ1,5A và ĐCNN 0,1A ;1 vônkế có GHĐ6V v à ĐCNN 0,1V
-1 công tắc,1 nguồn điện 6V,9 đoạn dây dẫn
III.Các hoạt động dạy và học
*Hoạt động 1:Khởi động
TH ỜI
GIAN
HO ẠT Đ ỘNG C ỦA GI ÁO VI ÊN HO ẠT Đ ỘNG C ỦA H ỌC SINH
5’
a.
Ki
ể
m tra bài c
ũ
:-Nêu tính chất của
cường độ dòng điện đối với đoạn mạch
- HS trả lời



gồm 2 điện trở mắc nối tiếp:
CM: U
1
/U
2
=R
1
/R
2
*Hoạt động 2:Ôn lại những kiến thức liên quan đến bài học:

5’
-Giáo viên yêu cầu học sinh trả
lờicâuhỏiTron
g
đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc song
Song ,
hiệu điện thế & cường độ dòng điện của
mạch
chính có quan h
ệ như thế nào với hiệu điện
thế
&cường độ dòng điện của mạch rẽ.
- Từng học sinh trả lời câu hỏi

I = I1 + I2 (1)
U= U1+U2 (2)

*Hoạt động 3:Nhận biết đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc song song:
15’ - Giáo viên cho HS xem sơ đồ H5.1
-Yêu cầu HS trả lời C
1
cho biết 2 điệ
n
trở có mấy điểm chung? Cường độ dòng
điện
&hiệu điện thế của đoạn mạch này có
đặc điếm
gi ?
-Học sinh xem sơ đồ H 5.1

-Từng học sinh trả lời C1
-Mỗi HS vận dụng hệ thức(1),(2)&hệ
R
R



-Hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức
vừa ôn
tập &hệ thức của định luật ÔM để trả
lời C2

-Với HS khá giỏi:GV có thể yêu cầu HS
làm
Thí nghiệm kiểm tra các hệ thức(1)&(2)
đối với đoạn mạch gồm các điện trở mắc
song song
thức của định luật ÔM
I
1
R
1
= I
2
R
2
=>I

1
/I
2
=R
2
/R
1

Kết luận: Đối với đoạn mạch gồm 2
điện trở mắc song song:
-Cường độ dòng điện chạy qua mạch
chính bằng tổng cường độ dòng điện
chạy qua các mạch rẽ : I = I
1
+ I
2

- Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch
song song bằng hiệu điện thế giữa hai
đầu mỗi
đoạn mạch rẽ : U = U
1
= U
2


* Hoạt động 4: Xây dựng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2
đầu điện trở mắc song song .
5’ - Hướng dẫn học sinh xây dựng công
thức 4

(trả lời câu 3)
Viết hệ thức liên hệ giữa I , I
1
, I
2
theo
U,R
tđ,
-Từ hệ thức của định luật
ÔM: R
1
,R
2
.
- Từng HS vận dụng để xây dựng công
thức 4
- I = U/R, ta có I
1
=U
1
/R
1
, I
2
=U
2
/R
2
Mà U = U
1

=U
2
, I=I
1
+I
2


Ta có : 1/R
tđ
=1/R
1
+1/R
2




- Vận dụng hệ thức (1) để
suy ra (4)
*Hoạt động 5:Tiến hành thí nghiệm kiểm tra
8’ -Hướng dẫn theo dõi kiểm tra các nhóm
mắc
mặch điện và tiến hành TN theo hướng
dẫn trong H5.1
-Yêu cầu một vài HS phát biểu kết luận
- Các nhóm mắc mạch điện và tiến hành
TN theo hướng GV

- Thảo luận nhóm để rút ra kết luận

Kết luận: : Đối với đoạn mạch gồm
hai điện trở mắc song song thì nghịch
đảo của điệntrở tương đương bằng
tổng nghịch đảo điện trở thành phần.
1/R
t

đ
=1/R
1
+1/R
2
suy ra R
t

đ
=R
1.
R
2
/R
1
+R
2


*Hoạt động 6:Củng cố và vận dụng
7’

-Yêu cầu HS trả lời C

4
,C
5
C
4
/ +Đèn và quạt được mắc song
song vào nguồn
220 V để chúng hoạt động bình
thường.
+ Sơ đồ mạch điện H5.1
+ Nếu đèn không hoạt động thì



quạt vẫn hoạt
động Vì quạt vẫn được mắc vào
hiệu điện thế đã .
C
5
/ R
12
=15 

Bài tập: Cho mạch điện gồm hai điện trở mắc song song R
1
= 5  , R
2
=10 
Ampe k
ế

A 1 ch
ỉ 0,6 A.
a. Tính đi
ện trở tương đương của đoạn mạch.
b.Tính hi
ệu điện thế ở hai đầu đoạn mạch và dòng điện ở mạch chính.
* Hướng dẫn : a. 1/R
t

đ
=1/R
1
+1/R
2
= 1/5 + 1/10 =


b. U
1
= I
1
R
1
= 0,6 . 5 = 3 V.

- GV hướng dẫn và chấm vở HS.
- Về nhà GBT 5.1->5.6 SBT.