Giáo án Sinh học 6 - ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG pptx

MỞ ĐẦU SINH HỌC
Bài 1 : ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG

I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải:
- Nêu được ví dụ phân biệt vật sống - vật không sống
- Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.
- Biết lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng để xếp loại và rút ra nhận xét.
II/Đồ dùng dạy học:
+GV: Mẫu vật : cây con, con gà, hòn đá.
+HS : Mẫu vật : cây con, 1 con vật nhỏ, hòn đá
III/Tiến trình dạy học:
*Hằng ngày ta thường tiếp xúc với các loại đồ vật, cây cối, con vật khác nhau. Đó là thế
giới vật chất quanh ta, chúng bao gồm các vật sống và vật không sống Để phân biệt
được chúng ta cùng tìm hiểu qua bài : Đặc điểm của cơ thể sống.
+Hoạt động 1:Nhận dạng vật sống - vật không sống .
 Mục tiêu: HS biết phân biệt được vật sống và vật không sống
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV yêu cầu HS nêu ví dụ về vật sống và
vật không sống
- GV chọn ra 1 vật không sống và 2 vật sống
(1 ĐV, 1TV) làm đối tượng so sánh thảo
luận



-HS tự thu nhận và xử lí thông tin
-Cây đậu có cần những chất dinh dưỡng để

Con gà, cây đậu cần những điều kiện gì để
sống ?
- Hòn đá có cần những điều kiện trên để
tồn tại không ?
- Con gà và cây đậu có hiện tượng lớn lên?
=> Nêu những điểm khác nhau giữa vật
sống và vật không sống.
cho cơ thể tồn tại và phát triển
- Hòn đá không có sự lớn lên

- Vài HS khái quát kiến thức
-Các HS khác nhận xét, bổ sung.
*Tiểu kết: : Nhận dạng vật sống - vật không sống:
- Vật không sống : hòn đá, cái bàn
- Vật sống : cây đậu, con gà
+Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của cơ thể sống.
 Mục tiêu : HS nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống- Biết lập bảng so
sánh đặc điểm của các đối tượng để xếp loại và rút ra nhận xét.

HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV yêu cầu HS thảo
luận nhóm, hoàn thành
bảng so sánh đặc điểm
của cơ thể sống và vật
không sống theo mẫu
hướng dẫn SGK.
- GV yêu cầu HS tiếp tục
-HS tự thu nhận và xử lí thông tin

stt

Ví dụ Lớ
n
lên

Sin
h
sản
Di
chuy
ển
Lấy các
chất cần
thiết
Loại
bỏ các
chất
thải
Vật
sốn
g
Vật kh
. sống
1 Hòn - - - - - - +


bảng trên với một số ví
dụ khác mà ta gặp hằng
ngày.

đá
2 Con
gà
+ + + + + + -
3 Cây
đậu
+ + + + + + -
4 ……
….

HS thảo luận nhóm, hoàn thành bảng so sánh trên.
Đại diện nhóm Trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

*Tiểu kết : Cơ thể sống có những đặc điểm quan trọng sau:
Có sự trao đổi chất với môi trường (Lấy chất cần thiết và loại bỏ các chất thải
ra ngoài) thì mới tồn tại được
Lớn lên và sinh sản.

IV/Kiểm tra, đánh giá :
*Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
1.Vật sống và vật không sống khác nhau ở những điểm nào?
2.Đánh dấu vào những dấu hiệu chung của một cơ thể sống
√ .Lớn lên
√ .Sinh sản
√ .Di chuyển
√ .Lấy các chất cần thiết


√ .Loại bỏ các chất thải

V/Dặn dò:
 Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
 Chuẩn bị trước bài nhiệm vụ của sinh học; kẻ sẵn bảng sự đa dạng của thế
giới sinh vật trang 7 vào vở bài tập .


VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: