Tài liệu Sinh học 9 - LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG pdf

Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa
Tiết 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG

I. MỤC TIÊU:
- Mô tả được thí nghiệm lai 2 cặp tính trạng của MenDen.
- Biết phân tích kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của MenDen.
- Hiểu và phát triển được nội dung của đinh luật phân li độc lập.
- Giải thích được khái niệm biến dị tổ hợp.
- Phát triển kỹ năng phân tích kết quả thí nghiệm.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Trang phóng to H 4 SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Quan sát, tìm tòi
- Nêu và giải quyết vấn đề.
IV. HOẠT ĐỘNG BÀI DẠY:
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ:
1. Muốn xác định được kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội ta cần
phải làm gì? Thế nào là lai phân tích.
2. So sánh sự khác nhau của trội hoàn toàn và trội không hoàn toàn.
3. Bài mới.
Tiết 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG

Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa

T\g

Hoạt động giáo viên Hoạt động học
sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu thí
nghiệm của MenDen.
- Treo tranh.
- Yêu cầu HS quan sát tranh
H4.
- Giới thiệu và giải thích
H4.
+ Hạt vàng, trơn F
1
nằm
trong quả của cây mẹ (P).
+ 4 KH F
2
: Vàng trơn, vàng
nhăn, xanh trơn, xanh nhăn
nằm trong quả F2.
- Viết sơ đồ lên bảng.
- Yêu cầu HS thực hiện BT
hoàn thành bảng thực hiện
cột số hạt và tỉ lệ từng cặp
tính trạng ở F
2
- tỉ lệ KH ở
F
2
.

- Học sinh quan sát














I. Thí nghiệm của
MenDen.
1. Thí nghiệm
P
TC
: Vàng, trơn x xanh,
nhăn.
F
1
: Vàng trơn.
Cho F
1
tự thụ phấn
F
2

: 9 vàng trơn
3 vàng nhăn
3 xanh trơn
1 xanh nhăn.








Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa
- GV chốt ý:
+ Tỉ lệ của cặp tính trạng
màu sắc:
1
3

xanh
vang

+ Tỉ lệ của cặp tính trạng
vỏ:
1
3

nhan
tron

* Vàng và trơn chiếm TL:
3/4 => trội.
* Xanh và nhăn chiếm TL:
1/4 => lặn.
- Yêu cầu thực hiện tiếp cột tỉ
lệ KH F
2
ở bảng 4.
? Nhận xét tỉ lệ kiểu hình ở
F
2
?
- Gv ghi tỉ lệ KH ở F
2
vào
sơ đồ.
- Yêu cầu HS nhìn lại cột
TL phân li của các cặp tính
trạng ở F
2
.

- 9 : 3 : 3 : 1






- 3 : 1

Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa
? Nhận xét tỉ lệ phân li của
từng cặp tính trạng là bao
nhiêu?
? Tích tỉ lệ các cặp tính
trạng ở F
2
và tỉ lệ kiểu hình
ở F
2
ntn?
- Gv chốt:
(3:1) (3:1) = 9 : 3 : 3 : 1
? Các tính trạng này di
truyền ntn.
* Gv mở rộng: Như vậy
phép lai 2 tính là 2 phép lai
khi 1 tính diễn ra // độc lập
nhau.
* Tổng quát hoá: Nếu P
TC

khác n về n cặp tính trạng
=> sự phân tích về kiểu
hình ở F2:
(3 # 1)

n
? Các em hãy điền từ thích
hợp vào câu hỏi lệnh?


- Bằng nhau.



- Độc lập.










- Tích tỉ lệ

Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa
? Nội dung của định luật
phân li độc lập được
MenDen phát biểu ntn?








Hoạt động 2: Tìm hiểu về
biến dị tổ hợp.

- Yêu cầu HS nhìn lại các
KH ở F
2
, tìm ra các tổ hợp
KH giống và các kiểu hình
khác P.
? Những kiểu hình khác P
gọi là gì?
? Biến dị tổ hợp là gì. Vì
sao có biến dị tổ hợp.











- Học sinh quan sát
lại kết quả thí
nghiệm.

- Biến dị tổ hợp.

2. Nội dung của định luật
phân li độc lập: khi lai cặp
bố mẹ khác nhau về 2 cặp

tính trạng thuần chủng,
tương phản di truyền độc
lập với nhau, thì F
2
có tỉ lệ
mỗi kiểu hình bằng tích tỉ
lệ các tính trạng hợp thành
nó.


II. Biến dị tổ hợp:





- Biến dị tổ hợp: là những
tổ hợp kiểu hình khác P.
- Nguyên nhân: do sự phân

Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa
li độc lập và tổ hợp các cặp
tính trạng làm xuất hiện các
kiểu hình khác P.
4. Củng cố - Đánh giá:
a. Phát biểu nội dung của định luật phân li độc lập.
b. Khái niệm biến dị tổ hợp.
Đáp án: b
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài.

- Làm bài tập ở SGK.