Tải bản đầy đủ (.pdf) (5 trang)

Giáo án Sinh học 9 - DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI potx

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (200.62 KB, 5 trang )

TUẦN 15 - TIẾT 30. DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI

I. Mục tiêu
Hs có khả năng:
- Nêu được Di truyền y học tư vấn và nội dung của nó
- Giải thích được cơ sở di truyền học của việc cấm 1 người
lấy nhiều vợ hay nhiều chồng và không kết hôn với nhau trong vòng 4
đời
- Giải thích được: Tại sao phụ nữ không nên sinh con ở
tuổi ngoài 35
Rèn kỹ năng quan sát, thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II. Phương tiện
- Tranh phóng to hình 30.1  2 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài giảng
Gv – Hs
Mở bài:
Gv: Những hiểu biết về Di
truyền học người, giúp con người
bảo về mình và bảo vệ tương lai di
truyền loài người
Gv: yêu cầu hs đọc mục I, để
trả lời câu hỏi:
? Di truyền học tư vấn là gì
? Chức năng của ngành này
Hs nghiên cứu SGK, trao đổi


nhóm, đại diện trả lời:
Bảng
Bài 30. Di truyền học với con người
I. Di truyền học tư vấn

- Di truyền học tư vấn được hình thành do
sự phối hợp các phương pháp xét nghiệm, chẩn
đoán hiện đại về mặt di truyền cùng với nghiên
cứu phả hệ



Gv: yêu cầu hs vận dụng
những kiến thức đã có để thực hiện
bài tập trong SGK phần I
Hs: Đây là loại bệnh di truyền.
- Chức năng của Di truyền y học tư vấn là :
chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho lời khuyên
liên quan đến các bệnh, tật di truyền

Bệnh do lặn kiểm soát, vì chỉ thể
hiện trong trường hợp có đồng hợp
tử gen lặn. Nếu họ lấy nhau, sinh con
đầu lòng bị câm điếc bẩm sinh thì
không nên tiếp tục sinh con nữa. Vì
cả hai người đều có gen lặn gây câm
điếc bẩm sinh ở trạng thái dị hợp
Chuyển tiếp:
Gv: yêu cầu hsnghiên cứu
SGK mục II SGK để trả lời các câu

hỏi:
? Tại sao kết hôn gần làm suy
thoái nòi giống
? Tại sao người có quan hệ
huyết thống từ 5 đời trở đi thì được
phép kết hôn với nhau
Hs nghiên cứu SGK, trao đổi
nhóm, đại diện trả lời:







II. Di truyền học với hôn nhân và kế
hoạch hoá gia đình
1. Di truyền học với hôn nhân
- Kết hôn gần suy thoái nòi giống là vì các
đột biến lặn có hai có nhiều cơ hội biểu hiện trên
cơ thể đồng hợp
- Những người có quan hệ huyết thống từ
đời thứ 5 trở đi thì được phép kết hôn với nhau là
vì: khả năng xuất hiện các cơ thể đồng hợp về các
đột biến lặn có hại là rất ít

Gv: yêu cầu hs theo dõi bảng
30.1, trả lời câu hỏi SGK
- Luật hôn nhân và gia đình quy định: một
người chỉ được lấy một chồng (đối với nữ) hoặc

Hs nghiên cứu SGK, trao đổi
nhóm, đại diện trả lời:


Gv: yêu cầu hs theo dõi bảng
30.2, trả lời câu hỏi SGK
Hs nghiên cứu SGK, trao đổi
nhóm, đại diện trả lời:
Chuyển tiếp:
Gv: Các chất đồng vị phóng xạ
được tích luỹ trong khí quyển rồi
xuống đất; chất đồng vị phóng xạ có
trong lòng đất hay ở vật dụng xung
quanh ta thường xuyên phân rã, rồi
xâm nhập vào cơ thể động vật, thực
vật và con người (ở mô xương, mô
máu, tuyến sinh dục) gây ung thư và
các đột biến
Các hoá chất có thể gây đột
biến gấp rất lần chất phóng xạ. Do
một vợ (đối với nam) là vì: tỉ lệ nam: nữ ở tuổi
trưởng thành (trừ người già) là xấp xỉ 1: 1
2. Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình
Nên sinh con ở lứa tuổi từ 25 – 34 để đảm
bảo được học tập, công tác tốt mà vẫn giữ ở mức
2 con, tránh 2 lần sinh gần nhau và giảm tỉ lệ sơ
sinh mắc bệnh Đao
III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi
trường
Các chất đồng vị phóng xạ được tích luỹ

trong khí quyển rồi xuống đất; chất đồng vị
phóng xạ có trong lòng đất hay ở vật dụng xung
quanh ta thường xuyên phân rã, rồi xâm nhập vào
cơ thể động vật, thực vật và con người (ở mô
xương, mô máu, tuyến sinh dục) gây ung thư và
các đột biến
Các hoá chất có thể gây đột biến gấp rất
lần chất phóng xạ. Do vậy phải đấu tranh chống
vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và chống ô nhiễm
môi trường
vậy phải đấu tranh chống vũ khí hạt
nhân, vũ khí hoá học và chống ô
nhiễm môi trường
Hs theo dõi, ghi nội dung
chính vào vở
Củng cố
Hs đọc phần tóm tắt cuối bài
BTVN: Trả lời câu hỏi trong SGK

×