TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG

I-MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Học sinh hiểu cách trang trí bìa lòch treo tường, biết cách trang trí bìa lòch
treo tường.
- Trang trí được bìa lòch treo tường theo ý thích để sử dụng trong dòp tết
Nguyên đán.
- Học sinh hiểu hơn về việc trang trí ứng dụng MT trong cuộc sống hàng
ngày.
II-CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Một số bìa lòch treo tường (mẫu thật).
- Một số tranh, ảnh giới thiệu về mẫu bìa lòch.
- Hình minh họa cách phác thảo tìm bố cục trang trí bìa lòch.
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
2. Học sinh:
-Bảng vẽ, bút chì, tẩy, màu, giấy vẽ.
-Bài phác thảo trang trí bìa lòch.
- Một số bìa lòch sưu tầm.
3/ Phương pháp:
Trực quan, vấn đáp, liên hệ thực tế cuộc sống, thực hành luyện tập
III-TIẾN TRÌNH DẠY -HỌC
1/Ổn đònh KTSS hs
2/Kiểm tra bài cũ:
- Trả bài thi học kì I.
- GV chọn ra một số bài đạt và chưa đạt hướng dẫn cho HS nhận xét về: bố
cục, hình vẽ, màu sắc.
- GV gợi ý cho HS tự đánh giá, nhận xét. GV nhận xét bổ sung, ghi điểm
xếp loại
3/Bài mới :
1
Tuần: 17 .Tiết: 17
Bài: 17 TRANG TRÍ BÌA LỊCH TREO TƯỜNG

Ngày soạn: 9/12/08 Ngày giảng: 22/12/08
Vẽ trang trí
Ở các tiết học trước các em đã được làm quen với các dạng bài trang trí hình
vuông, hình tròn, đường diềm……Vậy trang trí đồ vật ( bìa lòch treo tường)? Bài
hôm nay cô hướng dẫn cho chúng ta trang trí bìa lòch treo tường phục vụ cho dòp
tết Nguyên đán.

2
Hoạt động của GV và HS Nội dung
HĐ1: Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét
+ GV giới thiệu cho HS một số bìa lòch treo
tường (lòch treo tường, lòch để bàn, lòch cá nhân )
HS: Quan sát bìa lòch của GV.
+ GV đặt câu hỏi cho HS nhận xét, so sánh cách
trang trí giữa các mẫu đã giới thiệu :
Hs: Nhận xét theo yêu cầu của GV.
- Phân tích và đánh giá về mẫu trang trí bìa lòch
theo ý kiến riêng.
? Hình dáng chung của bìa lòch như thế nào?
HS: (hình chữ nhật, hình vuông, Hình tròn )
? Chủ đề trang trí trên mỗi bìa lòch?
HS: (Mùa xuân và các hình ảnh về mùa xuân)
? Cách sắp xếp tranh minh họa, dòng chữ trên
bìa lòch, lốc lòch như thế nào?
HS: (Ảnh hay tranh vẽ).
? Bìa lòch gồm có mấy phần?
HS: Gồm có 3 phần
- Cho HS xem một số bài trang trí khác nhau về:
bố cục, hình minh hoạ, kiểu chữ, màu sắc.

Hs: Xem
* GV tổng kết hoạt động 1. Nhấn mạnh cho HS
về cách trang trí khác nhau và hình thành ý tưởng
riêng của mình.
I/ Quan sát, nhận xét:
- Trong cuộc sống có rất nhiều
loại lòch khác nhau: lòch treo
tường, lòch để bàn, lòch cá nhân,
lốc lòch
- Hình dáng, cách trình bày (hình
thức) khác nhau, theo tính chất
sử dụng của mỗi loại.
- Bìa lòch gồm có 3 phần.
+ Phần hình ảnh.
+ Phần chữ tên năm, biểu
tượng
+ Phần ghi ngày tháng.
HĐ2: Hướng dẫn hs cách trang trí
GV: Cho HS xem hình gợi ý cách phác thảo tìm
bố cục của bìa lòch treo tường.
- Yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ nêu các bước tiến
hành trong bài vẽ trang trí.
- GV gợi ý cho HS nhớ lại các bước tiến hành bài
vẽ trang trí.
HS: Trả lời
- Kết hợp vẽ mẫu từng bước vẽ lên bảng cho HS
quan sát.
GV: Cho HS quan satù, tham khảo một số bài vẽ
trong SGK, phân tích thêm về bố cục, hình minh
hoạ, kiểu chữ, màu sắc trước khi làm bài.

II/ Cách trang trí:
1. Xác đònh khuôn khổ của
bìa lòch.
2. Đònh chỗ dán ảnh hay
tranh.
3. Đònh chỗ dán lốc lòch.
4. Trang trí hai bên lốc lòch.
5. Màu sắc: Hài hoà tươi
sáng.
Chú ý: Có thể cắt dán ảnh hoặc
hoạ tiết kết hợp với tô màu.

HĐ3: Hướng dẫn hs làm bài
- Chia HS thành 5 đến 6 nhóm (đặt tên cho các
nhóm).
- Cho HS sử dụng phác thảo đã chuẩn bò ở nhà
(phác thảo đen trắng).
- Phát động thi đua giữa các nhóm.
-Chú ý bao quát lớp, giữ gìn trật tự lớp học.
GV đi từng nhóm quan sát hướng dẫn, góp ý kòp
thời để HS đều chỉnh bố cục, hình, chữ
GV: Yêu cầu HS làm bài có tính sáng tạo không
nên sao chép bài của bạn, sao chép bài trong
SGK.
GV: Động viên HS làm bài
III/ Thực hành
Em hãy Trang trí một bìa lòch.
Vẽ giấy: A4
Chất liệu: Màu

Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập.
GV: Yêu cầu HS chọn ra mỗi nhóm 2 -3 bài dán
lên bảng.
- Mỗi nhóm thảo luận chọn môt số bài dán lên
bảng.
GV: Yêu cầu HS tự nhận xét và đánh giá bài
của nhóm mình về cách sắp xếp bố cục, hình
minh hoạ, chữ và tự xếp loại bài vẽ của nhóm.

3
GV: Yêu cầu HS nhóm khác nhận xét bài của
nhóm bạn và xếp loại có giải thích vì sao.
- GV nhận xét bổ sung cho HS nêu lên được ưu
điểm và nhược điểm của từng bài, khen ngợi các
em làm bái có tính sáng tạo, trang trí đẹp, động
viên các nhóm làm bài còn chậm.
5. Dặn dò:
- Hoàn thành bài tập ở lớp, tiết học tuần sau nộp bài.
- Chuẩn bò Bài18 : Đọc trước phần Thế nào là kí họa trang 119 .
- Chuẩn bò bảng vẽ, giấy vẽ, bút chì cho bài sau vẽ kí hoạ.
- Tập quan sát hình dáng con người khi hoạt động đi, đứng, chạy, nhảy, cúi và
một vài đồ vật như cây cối, nhà cửa

4