Bài 1 - 2 Đo độ dài

Tuần:1
Tiết: 1
ĐO ĐỘ DÀI
S: 21/8/09
G:25/8/09
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết GHĐ, ĐCNN của thước.
2. Kĩ năng: Rèn luyện các kĩ năng:
- Ước lượng gần đúng một độ dài cần đo.
- Đo độ dài trong một số tình huống.
- Biết tính giá trị trung bình.
3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác trong nhóm.
II.CHUẨN BỊ:
HS: -1 thước kẻ có ĐCNN đến mm.
-1 thước dây hoặc thước mét.
-Chép sẵn bảng 1.1 SGK.
GV: Tranh vẽ thước kẽ có GHĐ là 20 cm và độ chia nhỏ nhất là 2 mm. Kẽ bảng 1.1
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Ổn định lớp:
2) Kiểm tra chuẩn bị đầu năm
3) Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: Tổ chức tình
huống học tập: (3
/
)
- GV cho HS xem tranh và trả
lời câu hỏi ở đầu bài.
Hoạt động 2 : Ôn lại và ước
lượng một số đơn vị độ dài:
- GV hướng dẫn HS ôn lại một

số đơn vị đo độ dài như ởSGK.
- Yêu cầu HS làm câu C1 SGK.
- Hướng dẫn HS ước lượng độ
dài 2 câu câu 2, câu 3 SGK.
Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ
đo độ dài:
- GV treo tranh 1.1 SGK cho HS
quan sát và yêu cầu trả lời câu 4
SGK
- Yêu cầu HS đọc SGK về GHĐ
và ĐCNN của thước.
- GV treo tranh vẽ thước để giới
thiệu ĐCNN và GHĐ.
- Yêu cầu HS lần lượt trả lời các
câu 5,6,7 ở SGK.
Hoạt động 4: Đo độ dài:
- Dùng bảng 1.1. SGK để hướng
dẫn HS đo và ghi độ dài. Hướng
dẫn cách tính trung bình.
- Yêu cầu HS đọc SGK, nắm
dụng cụ, cách làm và dụng cụ
cho HS tiến hành theo nhóm.
- HS xem tranh thảo luận và
trả lời.
- HS đọc SGK, nhắc lại các
đơn vị.
- HS tìm từ thích hợp điền
vào chỗ trống.
- HS tập ước lượng và kiểm
tra ước lượng.

- HS thảo luận trả lời
câuC4.
- HS đọc SGK.
- HS quan sát theo dõi.
- HS thảo luận trả lời câu
5,6,7.
Trình bày bài làm của mình
theo yêu cầu của GV
- HS đọc SGK, nắm cách
làm, nhận dụng cụ và tiến
hành.
Tiết 1: ĐO ĐỘ DÀI.
I. ĐỢN VỊ ĐO ĐỘ DÀI:
1) Ôn lại đơn vị đo độ dài:
Đơn vị chính của đo độ dài là
mét (m)
Ngoài ra còn có:
dm, cm, mm, km
1m = 10 dm; 1m = 100 cm 1cm =
10mm; 1km =1000 m
2) Ước lượng độ dài:
II. ĐO ĐỘ DÀI:
1) Tìm hiểu dụng cụ đo:
Giới hạn đo(GHĐ) của thước là
độ dài lớn nhất ghi ở trên thước.
Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) là độ
dài giữa 2 vạch chia liên tiếp của
thước.
2) Đo độ dài:
4) Dặn dò:

- Đọc trước mục 1 ở bài 2 để chuẩn bị tiết sau.
- Làm bài tập 1.2.2 đến 1.2.6
Tuần:2
Tiết: 2
ĐO ĐỘ DÀI
S: /8/09
G:/8/09
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN của thước.
Củng cố xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thước cho phù hợp.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng cho chính xác độ dài của vật và ghi kết quả đo.
Biết tính giá trị trung bình.
3. Thái độ: Rèn tính trung thực thông qua báo cáo.
II. CHUẨN BỊ:
Hình vẽ 2.1, 2.1, 2.3 SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Ổn định lớp:
2) Bài cũ: GHĐ và ĐCNN của thước là gì? Cách xác định ở trên thước.
3) Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1 : Thảo luận cách
đo độ dài:
- GV kiểm tra bảng kết quả đo
ở phần thực hành tiết trước.
- Yêu cầu HS nhớ lại cách đo ở
bài thực hành trước và thảo
luận theo nhóm để trả lời các
câu hỏi từ câu C1 đến câu C5
SGK.
- Yêu cầu các nhóm trả lời theo

từng câu hỏi và GV chốt lại ở
mỗi câu.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS
rút ra kết luận:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân
với câu 6.
- Lớp thảo luận theo nhóm để
thống nhất ý kiến.
- Gọi đại diện nhóm lên điền từ
ở bảng, cả lớp theo dõi nhận
xét.
Hoạt động 3: Vận dụng:
Cho HS làm các câu từ câu C7
đến câu C10 SGK và hướng
dẫn thảo luận chung cả lớp
- Yêu cầu HS ghi câu thống
nhất vào vở.
- HS nhớ lại bài trước, thảo
luận theo nhóm trả lời các câu
hỏi trên
- Đại diện nhóm trả lời, lớp
nhận xét.
- HS làm việc cá nhân.
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên làm bài.
Lớp theo dõi nhận xét ghi vở
- Làm việc cá nhân.
-Tham gia thảo luận chung
Ghi vở
Tiết 2: ĐO ĐỘ DÀI (tiếp)

I. CÁCH ĐO ĐỘ DÀI:
Khi đo độ dài cần đo:
a) Ước lượng độ dài cần đo.
b) Chọn thước có GHĐ và
ĐCNN thích hợp.
c) Đặt thước dọc theo độ dài cần
đo sao cho một đầu của vật
ngang bằng với vạch số 0 của
thước.
d) Đặt mắt nhìn theo hướng
vuông góc với cạnh thước ở đầu
kia của vật.
e) Đọc và ghi kết quả đo theo
vật chia gần nhất với đầu kia
của vật.
II. VẬN DỤNG:
Câu 7
Câu 8
Câu 9
Câu 10
4) Cũng cố:
- GV nêu câu hỏi để HS đọc và trả lời phầnghi nhớ.
- GV cũng cố lại kiến thức đã học.
5) Dặn dò:
- Học bài theo vở ghi + ghi nhớ SGK.
- Đọc thêm phần “có thể em chưa biết”
- Làm các bài tập 1.2.7 đến 1.2.11SBT
- Chuẩn bị bài sau”
Mỗi nhóm một vài ca đong.