Tải bản đầy đủ (.doc) (4 trang)

7 bước cơ bản dạy từ mới

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (77.69 KB, 4 trang )




7 bước cơ bản dạy từ mới
Đã bao giờ bạn tự hỏi tại sao các học viên
dù đã được học 1 từ hay cụm từ khó trong
tiếng Anh rất nhiều lần mà vẫn không thể
sử dụng từ đó trong giao tiếp? Dù cho số
lượng từ mà các học viên biết là rất nhiều
nhưng số từ mà họ thực sự sử dụng trong giao tiếp lại rất ít
ỏi.
Sau đây là bảy bước giúp các giáo viên dạy từ vựng một cách
hiệu quả:
Bước 1
Để học viên được nghe cách phát âm của từ đó trong những
đoạn hội thoại thực tế. Cho học viên nghe ít nhất là 3 đoạn hội
thoại khác nhau để họ có thể đoán được nghĩa của từ trong
những tình huống cụ thể.
Bước 2
Để học viên có thời gian làm việc với những từ hay cụm từ mới
đó trong một bối cảnh ngôn ngữ nhất định. Thông qua đó, một
lần nữa, họ có thể rút ra được ý nghĩa và chức năng hay cách sử
dụng của từ hoặc cụm từ mới. Tiếp theo, hãy yêu cầu họ trao đổi
hoặc thảo luận theo nhóm hoặc theo cặp.
Bước 3
Tiến hành cho lớp thảo luận về ý nghĩa cũng như cách sử dụng
của từ mới, trong bước này tất cả mọi học viên đều có thể tham
gia đóng góp ý kiến trước lớp. Sau khi thảo luận, giáo viên sẽ
đưa ra một khái niệm chung, cơ bản về từ mới đó.
Bước 4
Cung cấp cho học viên cách phiên âm, trọng âm của từ cũng như


ngữ điệu khi đọc.
Bước 5
Đưa ra những ví dụ, sử dụng từ mới hoặc yêu cầu học viên đặt
câu, tạo tình huống hay ngữ cảnh cho từ đó.
Bước 6
Tạo ra một kịch bản để học sinh có thể tham gia đóng vai, thể
hiện nhân vật và sử dụng từ mới một cách tự nhiên trong giao
tiếp. (Giúp học sinh làm quen với việc sử dụng từ mới để giao
tiếp ngay trong bài học).
Bước 7
Lên lịch kiểm tra hay ôn lại từ mới cho học viên. Bạn nên kiểm tra
bằng cách đưa ra những tình huống và yêu cầu học viên sử dụng
từ mới đã học để trả lời. Như vậy, học viên sẽ nhanh chóng
thông thạo việc sử dụng từ mới đó trong những tình huống giao
tiếp cụ thể.
Đối với phần đông học viên học ngoại ngữ thì quá trình học từ
mới thật là buồn tẻ và khó khăn, nó dễ làm cho họ nản lòng. Thế
nhưng nếu giáo viên biết cách gài những từ mới ấy một cách có
hệ thống vào trong bối cảnh giao tiếp của cuộc sống thì các học
viên sẽ không chỉ cảm thấy hứng thú hơn khi học mà còn giúp họ
sử dụng được những từ đó trong giao tiếp một cách tự nhiên và
hiệu quả.
Bạn có thể tham khảo thêm một số phương pháp hay về dạy từ
vựng ở đây:
Những phương pháp dạy và kiểm tra từ mới
Các thủ thuật gợi mở trong giảng dạy từ mới
Một vài gợi ý cho giáo viên khi kiểm tra từ mới
Ưu điểm của việc khai thác những hình ảnh ẩn dụ khi dạy từ
vựng

×