Học để biết hay học để làm? ppt

Học để biết hay học để làm?


Khi còn bé chúng ta thường
được ba mẹ khuyên rằng:
"Con ơi cố học để biết thật
nhiều, để thi tốt, để đạt điểm
cao".

Ta lớn lên với tâm thế, học
để lấy kiến thức là chính.
Học để biết thật nhiều,
nhưng học để biết liệu đã đủ,
hay chăng chúng ta cần học
để làm nhiều hơn.
Trong tiềm thức chúng ta đã luôn có một ý nghĩ rằng “học
là để biết”. Chính vì thế mà sinh viên Việt Nam luôn được
coi là biết rất nhiều. Cái gì chúng ta cũng đọc, cũng quan


tâm. Nhưng chúng ta không thật sự đi sâu vào một lĩnh
vực, một vấn đề nào.Thế nên nếu hỏi thật cặn kẽ thì hóa ra
ta lại chẳng biết gì.
Đương nhiên không phải tất cả các bạn sinh viên đều như
vậy. Những bạn mong muốn tìm hiểu sâu về vấn đề mình
quan tâm, đã không biết thì thôi, đã biết thì phải hiểu thật
cặn kẽ thì thường sẽ thành công trong sự nghiệp sau này.
Ví như các cụ đã bảo: Một nghề thì sống đống nghề thì
chết. Hay cũng giống như việc bạn nhìn thấy người ta cắt
kim cương. Kim cương là một vật thể siêu cứng, không một
thứ kim loại nào có thể cắt được kim cương. Vậy người ta

làm cách nào để cắt được. Rất đơn giản, người ta dùng tia
laze, tia laze chính là một đại diện cho sự tập trung, và thử
hỏi nếu chùm tia laze đó không tập trung vào một điểm thì
liệu nó có cắt được kim cương không.
Việc học cũng vậy, nếu học dàn trải, học để biết thật nhiều
thì hiệu quả sẽ không cao.Tôi không phản đối việc học để
lấy kiến thức. Học để mưu cầu kiến thức là một điều hết
sức hoan nghênh. Nó giúp cho bạn trở nên uyên bác, hiểu
biết hơn. Nhưng liệu học để biết đã đủ hay chưa. Ngày xưa
chưa có Internet chưa có công cụ tìm kiếm google thì người
biết nhiều sẽ rất có lợi ích. Học không chỉ để biết, học còn
để hiểu và quan trọng hơn là học để làm và làm chuyên
nghiệp.

Ngày nay đang là thời đại công nghệ thông tin, khi mà
lượng thông tin là bình đẳng với nhau. Ta có thể ngồi ở nhà
để tìm kiếm mọi thông tin liên quan đến một vấn đề nào đó
ta quan tâm.Ta có thể giao tiếp với những chuyên gia cách
chúng ta hàng ngàn cây số. Ta có thể tiếp cận lượng kiến
thức khổng lồ trên mạng. Khi đó điều gì sẽ xảy ra. Liệu trí
nhớ của ta có thể hơn được một công cụ tìm kiếm như
Google. Khi mà lượng thông tin được tiếp cận một cách dễ
dàng thì chúng không còn tạo nên sự cạnh tranh nữa. Con
người không thể hơn nhau bởi thông tin và kiến thức họ
biết nữa, họ chỉ có thể hơn nhau bởi kỹ năng tra cứu thông
tin mà thôi.
Một điều nữa mà chúng ta phải công nhận rằng, xã hội
không dùng được kiến thức trong đầu chúng ta, chỉ khi nào
ta biến kiến thức đó thành sản phẩm dùng được thì khi đó
kiến thức mới thực sự có giá trị. Nhiều người khoe rằng ta

rất giỏi, ta biết rất nhiều, ta sẽ làm thay đổi cả thế giới.
Nhưng chỉ khi nào chúng ta đem áp dụng những kiến thức
đó vào trong thực tế cuộc sống hay trong công việc của
chúng ta thì ta mới thấy được giá trị thực sự của nó. Chúng
ta cũng thấy rằng trong xã hội có nhiều người rất có tiềm
năng, nhưng xã hội không cần tiềm năng mà cần những
người làm được việc. Tiềm năng mà không được phát huy
đúng lúc, đúng chỗ thì cũng sẽ bị phí phạm. Một hành động
còn hơn một đống lời bàn, một hành động bằng mười suy
nghĩ.
Vậy điều quan trọng nhất để tạo nên lợi thế cạnh tranh
chính là thay đổi tư duy.Từ việc nghĩ rằng học để biết, học
để thi chuyển sang cách nghĩ học là để làm.
Khi ta tư duy học để làm thì ta sẽ biết học trọng tâm vào cái
gì. Cái gì xã hội thật sự cần. Ta sẽ biết được cái gì bắt buộc
phải học, cái gì cần học, cái gì nên học. Khi đó ta sẽ tìm
được điểm giao nhau giữa những cái ta học và những cái xã
hội cần. Điều đó cũng giống như đường cung và cầu trong
kinh tế học. Khi ta học đúng cái xã hội cần thì ta sẽ thành
công. Khi tư duy học để làm, ta sẽ quan tâm nhiều hơn đến
việc trau dồi kỹ năng. Ví dụ như rất nhiều người cảm thấy
lúng túng khi phải trình bày một đề tài hay một dự án.
Công việc chuẩn bị rất công phu, đề án làm rất hoàn thiện
nhưng không thể diễn tả hết được điểm tốt, điểm khác biệt
của đề án và dẫn tới việc không thuyết phục được người
khác ủng hộ đề án.
Khi ta tư duy học để làm ta sẽ quan tâm nhiều hơn đến kinh
nghiệm thực tế thay vì lý thuyết đơn thuần. Các bạn sinh
viên sẽ đi làm thêm để có được nhiều kinh nghiệm hơn, tự
tin hơn, giao tiếp giỏi hơn.Và khi đó tự các bạn đã làm thu

hẹp khoảng cách giữa những cái biết và những cái làm
được.
Gieo nhân nào thì sẽ gặt quả đấy, học để biết thì biết rất
nhiều, học để thi thì kết quả thi sẽ tốt, học để làm thì sẽ có
khả năng làm việc tốt, sẽ thích ứng nhanh với môi trường
làm việc sau này.