Bài:Vẽ theo mẫu
Vẽ cái túi xách
I: Mục tiêu
- HS nhận biết được đặc điểm của một vài loại túi xách
- Biết cách vẽ cái túi xách
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh, ảnh túi xách
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài của học sinh
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Thời
gian
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
1’
Ktra bài cũ
Bài mới.
Giới thiệu bài
1: Quan sát,
Tiết trước các em vẽ bài gì?
Nêu cách vẽ tranh đề tài?
Gv ghi bảng
Gv treo tranh, ảnh
HSTL
HSTL
HS quan sát
7’
nhận xét
Tranh vẽ gì?
Túi xách có những bộ phận
gì?
Các dáng túi sách này khác
nhau ntn?
Dùng họa tiết nào để trang trí
túi xách?
Màu sắc của túi xách?
Nhìn xung quan lớp chúng ta
có túi xách nào không?Túi
xách đó có hình dáng ntn?
Nhà em có túi xách nào
không?
Tả lại hình dáng, đặc điểm của
túi xách nhà em?
Em sẽ vẽ túi xách ntn?
Gv nhận xét ý kiến của hs
GV tóm tắt:
Túi xách có rất nhiều loại và
được trang trí cũng khác nhau.
tranh
HSTL
HSTL
HS Suy nghĩ trả
lời
HSTL
HSTL
HSTL
2 HSTL
2 HSTL
3 HSTL
HS lắng nghe và
ghi nhớ
7’
22’
2: Cách vẽ túi
xách
3: Thực hành
Tùi thuộc vào cách sử dụng
mà túi xách có những đặc
điểm khác nhau. Khi vẽ túi
xách các em phải chú ý đến
hình dáng, công dụng của túi
xách để vẽ cho thích hợp và
đẹp mắt
Gv chọn 1 túi xách treo lên
bảng
Nêu cách vẽ túi xách?
GV vẽ mẫu lên bảng cách vẽ
túi xách
+Vẽ phác hình dáng túi xách
+Vẽ chi tiết : Quai, đáy túi
+Trang trí họa tiết cho túi
xách: Hoa, lá, chim thú, đường
diềm…
+Vẽ màu theo ý thích
GV cho hs quan sát 1 số bài vẽ
túi của hs khóa trước
HS quan sát
HSTL
HS quan sát cách
vẽ túi
HS quan sát bài
của hs khóa trước
3 hs lên bảng vẽ
3’
4: Nhận xét,
đánh giá
GV yêu cầu 3 hs lên bảng vẽ
tíu xách
Gv xuống lớp hướng dẫn hs
cách vẽ
Nhắc hs vẽ túi cho vừa tờ giấy
Nhắc hs vẽ túi xách cho đúng
mẫu
Trang trí và vẽ màu cho phù
hợp với túi xách
Gv chọn 1 số bài tốt và chưa
tốt
Gv nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loại bài
GV yêu cầu hs nhận xét bài
trên bảng
GV đánh giá bài
bài
HS nhận xét
Vẽ hình
Trang trí và vẽ
màu
HS nhận xét bài
trên bảng
Củng cố- dặn dò:
Hoàn thành bài
Chuẩn bị bài sau