Tiết 12: Phép cộng có tổng bằng 10 pot

Tiết 12: Phép cộng có tổng bằng 10
I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 (Đã học ở ớp 1) và
đặt tính cộng theo cột dọc. Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
- Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán nhanh, chính xác các loại toán
nói trên.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: Bảng gài, que tính
- Học sinh: Vở ô li, bút,… que tính.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Hình thành KT mới( 15 phút )
a. Giới thiệu phép cộng:
6 + 4 = 10

Chục Đơn vị
G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng HT của HS

G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học

G: Lấy 1 số que tính
H: Đếm nhẩm ( 6 que tính)
G: Yêu cầu HS lấy que tính thực hiện theo
yêu cầu của GV:
6
4
1 0

b. Thực hành: ( 19 phút )
Bài1: Viết số thích hợp vào chõ chấm

9 + …= 10 10 = 9 + ….
1 + …=10 10 = 1 + ….



Bài 2: Tính
7 5
+ 3 + 5

Bài 3: Tính nhẩm
7+3+6 =
- lấy 6 que
- Thêm 4 que
- Được 10 que (bó thành 1 bó)
G: HD học sinh thực hiện cộng cột dọc.
H: Lên bảng thực hiện( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em)

H: Nêu yêu cầu
H: Nêu miệng cách tính
- HS làm bài vào vở
- Nêu miệng kết quả.

H+G: Nhận xét, đánh giá.

H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện
H: Làm trên bảng lớp ( vài em )
H: Làm bảng con.
H+G: Nhận xét, bổ sung,
H: Nêu yêu cầu bài tập
- Thi đua tính nhẩm nhanh, nêu miệng nối
6+4+8 =
5+5+5 =

Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ


3. Củng cố, dặn dò: (2 phút)

tiếp.
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Nêu yêu cầu bài tập
H: Nêu miệng kết quả (2 em)
H+G: Chữa bài, đánh giá
G: Nhận xét chung giờ học,
H: Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2.