người ăn xin

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
  
Tuần: 3 Thứ ngày tháng năm 2010
Môn: Tập đọc Người soạn : Nguyễn Thị Hải Yến
Lớp: 4 Ngày dạy :
GVHD : Vũ Đình Ngàn
Bài: Người ăn xin
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết đồng
cảm, thương xót trước nổi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ.
2. Kĩ năng:
- Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp
với lời nói và suy nghĩ của nhân vật.
3. Thái độ:
- Biết đồng cảm, thương xót với những người nghèo khổ, gặp khó khăn, hoạn
nạn.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Tranh minh hoạ nội dung bài học.
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn luyện đọc cho học sinh.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiến
trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ:

3. Bài mới:
Hoạt động 1
Giới thiệu
Kiểm tra sĩ số lớp
- HS 1: Đọc lại bài: “Thư thăm bạn”
- 2 HS trả lời câu hỏi:
HS 1: Qua bài em thấy bạn Lương có đức
tính gì đámg quý?
HS2: Khi người khác gặp hoạn nạn, khó
khăn ta nên làm gì?
- GV nhận xét, cho điểm.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ, trả lời
câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Một HS đọc
- 2 HS trả lời
- Lắng nghe
- Bức tranh vẽ cảnh trên
đường phố một cậu bé
đang nắm tay một ông lão
ăn xin. Ông lão đang nói
Hoạt động 2
Luyện đọc
Hoạt động 3
Tìm hiểu bài
-GV giới thiệu: Để biết chuyện gì xãy ra
giữa ông lão và cậu bé, cô và các em sẽ
cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
- Ghi tựa đề lên bảng.
a. Cho Hs đọc
- GV đọc mẫu toàn bài.

- Yêu cầu HS phân đoạn
- Goi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn
- Luyện đọc từ khó: lọm khọm, đỏ đọc,
giàn giụa, tả tơi, sưng húp, bẩn thỉu, rên rỉ,
lẩy bẩy
b. Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ
Có thể giải nghĩa thêm những từ khó HS
không hiểu.
c. Đọc diễn cảm toàn bài.
Yêu cầu HS đọc thầm, trả lời câu hỏi
- Đoạn 1:
+ Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương
như thế nào?
- Đoạn 2:
+ Thấy ông lão như thế cậu bé đã làm gì?


+ Hành động và lời nói đó chứng tỏ tình
cảm của cậu bé đói với ông lão như thế
nào?
- Đoạn 3:
+ Ông lão nói với cậu bé: “Như vậy
điều gì đó với cậu bé.
- HS lắng nghe
- Ghi tựa đề vào vở
- HS lắng nghe
- Đ1: Lúc ấy… cứu giúp
Đ2: Tôi lục tìm …cho
ông cả
Đ3: Còn lại.

- 3 HS đọc
- Đọc theo hướng dẫn của
GV
- Một HS đọc to phần chú
giải, cả lớp chú ý lắng
nghe.
+ Ông lão già lọm khọm,
đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa
nước mắt, đôi môi tái
nhợt,áo quần tả tơi thảm
hại, bàn tay sưng húp, bẩn
thỉu
+ Cậu bé tìm hết túi nọ
đến túi kia đẻ tìm một cái
gì đó cho ông lão nhưng
không thấy gì. Cậu nắm
tay ông và nói: Ông đừng
giận cháu, cháu không có
gì để cho ông cả.
+ Cậu bé rất tốt bụng, biết
xót thương và muốn giúp
đỡ ông lão
+ Cậu bá đã cho ông lão
Hoạt động 4
Luyện đọc diễn
cảm
(Hoạt động
nhóm)
4.Củng cố, dặn
dò

là cháu đã cho lão rồi”. Em hiểu cậu
bé đã cho ông lão cái gì?
+ Theo em cậu bé đã nhận được gì từ ông
lão ăn xin?
- Yêu cầu HS rút ra nội dung chính của bài
- Đọc diễn cảm đoạn: Tôi chẳng biết …của
ông lão
+ Giọng đọc: nhẹ nhàng, sâu lắng thể
hiện sự thương cảm, ngậm ngùi, xót xa
Lời của cậu bé: xót thương ông lão
Lời của ông lão: xúc động trước tấm
lòng của cậu bé
+ Nhấn giọng ở những từ ngữ: nắm chặt,
chằm chằm, xiết lấy, cảm ơn
- Chia HS thành các nhóm 3 và luyện đọc
- Thi đọc giữa các nhóm
- Qua câu chuyện em rút ra được bài học
gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện đọc lai bài, trả lời
các câu hỏi trong SGK và chuẩn bị bài:
“Một người chính trực” trang 36

sự cảm thông, chia sẻ
+ Cậu bé nhận được lòng
biết ơn. Ông lão đã hiểu
được tấm lòng của cậu
- Ca ngợi cậu bé có tấm
lòng nhân hậu biết đồng
cảm, thương xót trước

nổi bất hạnh của ông
lão ăn xin.
- HS lắng nghe
- Các nhóm thực hiện
- Các nhóm thi đọc
- HS nêu ý kiến
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ