Tiết 120: Văn bản đề nghị

Tiết 120: Văn bản đề nghị
A - Mục tiêu bài học:
Giúp HS:
- Nắm đợc đặc điểm của văn bản đề nghị: mục đích, yêu cầu, nội dung và cách làm
loại văn bản này.
- Hiểu các tình huống cần viết văn bản đề nghị: Khi nào viết văn bản đề nghị ? Viết
để làm gì ?
- Biết cách viết một văn bản đề nghị đúng qui cách.
- Nhận ra đợc những sai sót thờng gặp khi viết văn bản đề nghị.
B - Chuẩn bị:
- Đồ dùng:
- Những điều cần lu ý:
C - Tiến trình tổ chức dạy - học:
I - ổn định tổ chức:
II - Kiểm tra:
- Thế nào là văn bản hành chính ? Cho ví dụ ?
- Nêu cách trình bày một văn bản hành chính ?
III - Bài mới:
Hoạt động của thầy - trò Nội dung kiến thức
- Hs đọc văn bản 1,2.
- Hai văn bản trên giống nhau ở điểm
nào về hình thức ?
- Viết giấy đề nghị nhằm mđ gì ?
- Giấy đề nghị cần chú ý những yêu
cầu gì về nội dung và hình thức trình
bày ?
- Trên đây là 2 tình huống cần phải viết
văn bản đề nghị. Vậy khi nào thì ta cần
dùng văn bản đề nghị ?
- Hãy nêu một số tình huống trong sinh
hoạt và học tập ở trờng, lớp mà em thấy

cần viết giấy đề nghị ? (Đề nghị thầy
giáo ngoại ngữ giới thiệu cho em đợc
theo học lớp bồi dỡng tiếng Anh).
I- Đặc điểm của văn bản đề nghị:
*Ví dụ:
- Hai văn bản này đều dùng hình thức
giấy đề nghị.
- Viết giấy đề nghị nhằm mđ đề nghị
giải quyết một sự việc.
+Văn bản 1: Đề nghị với cô giáo chủ
nhiệm cho sơn lại bảng.
+Văn bản 2: Đề nghị UBND phờng
giải quyết việc lấn chiếm đất trái phép
của một số gia đình làm ảnh hởng đến
vệ sinh môi trờng.
- ND và hthức 2 văn bản trên nêu vấn
đề rất cụ thể (theo các mục ai đề nghị,
đề nghị nơi nào giải quyết, đề nghị điều
gì).
*Ghi nhớ 1: sgk (126 ).
- Trong các tình huống sau đây (sgk-
125), tình huống nào phải viết giấy đề
nghị ? (Tình huống: a,c. phải viết giấy
đề nghị, b. phải viết giấy tờng trình, d.
phải viết bản kiểm điểm).
- Hai văn bản đề nghị trên đợc trình
bày theo thứ tự nào ?
- Cả 2 văn bản bản có những điểm gì
giống nhau và khác nhau ?
- Em có nx gì về cách trình bày 2 văn

bản đó ?
- Những phần nào là q.trọng trong 2
văn bản đề nghị ?
- Từ hai văn bản trên, em hãy rút ra
cách làm một văn bản đề nghị ?
- Hs đọc sgk.
- Hs đọc lu ý sgk.
- Hs đọc 2 tình huống trong sgk.
- Từ 2 tình huống trên, liên hệ với cách
làm đơn ở lớp 6, hãy so sánh lí do viết
đơn và lí do viết đề nghị giống nhau và
khác nhau ở chỗ nào ?
II- Cách làm văn bản đề nghị:
1-Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị:
- Trình bày theo thứ tự: Ai đề nghị, đề
nghị với ai, đề nghị giải quyết việc gì ,
đề nghị để làm gì.
- Giống nhau ở cách trình bày các mục
nhng khác nhau ở nội dung trình bày sự
việc cụ thể.
- Cách trình bày: Trang trọng, ngắn
gọn, sáng sủa theo các mục qui định.
- Cả 2 văn bản đều đề nghị điều gì và
đề nghị để làm gì.
*Ghi nhớ 2: sgk (126 ).
2- Dàn mục 1 VB đề nghị: sgk (126 ).
3- Lu ý: sgk (126 ).
III- Luyện tập:
1- Bài 1 (127 ):
- Giống nhau: Lí do viết đơn (a) và lí

do viết văn bản đề nghị (b) đều là
những nhu cầu, nguyện vọng chính
đáng.
- Khác nhau: (a) theo nhu cầu của cá
nhân, (b) theo nhu cầu của tập thể.

IV - Hớng dẫn học bài:
- Học thuộc ghi nhớ, làm bài tập 2.
- Chuẩn bị bài sau: Văn bản báo cáo.