Kỹ thuật lớp 4 - LẮP XE CÓ THANG docx

LẮP XE CÓ THANG

I Mục tiêu
-HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe có thang.
-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe có thang đúng kỹ thuật, đúng quy
trình.
-Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của
xe có thang.
II Đồ dùng dạy- học
-Mẫu xe có thang đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III Hoạt động dạy- học
Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp xe có thang.
b)Hướng dẫn cách làm:

-Chuẩn bị đồ dùng học tập



 Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét mẫu.
-GV giới thiệu mẫu xe có thang lắp sẵn .
-Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận.
+Xe có mấy bộ phận chính ?
-GV nêu tác dụng : Các chú thợ điện dùng xe có

thang để thay bóng đèn trên các cột điệnhoặc sửa
điện ở trên cao.
 Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ
thuật.
a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo
SGK
-GV cùng HS chọn từng chi tiết trong SGK cho
đúng.
-GV hướng dẫn thực hành theo qui trình trong
SGK.
b/ Lắp từng bộ phận:
-Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin H.2 SGK.
GV hỏi:
+Em hãy gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp

-HS quan sát vật mẫu.

-5 bộ phận: giá đỡ bánh xe và sàn
cabin, cabin, bệ thang và giá đỡ thang,
cái thang, trục bánh xe.



-HS xếp vào nắp hộp theo từng chi tiết.



-HS quan sát H2 SGK.

-HS trả lời.

-HS quan sát và trả lời.


?
-Lắp ca bin: Bộ phận này đã lắp ở bài 30, GV
cho HS quan sát H.3 và nội dung trong SGK để
nhớ lại các bước lắp.
+Em hãy nêu các bước lắp ca bin?
-GV gọi 1 số HS lắp lần lượt các H.3a,b, c, d
làm mẫu.
-Lắp bệ thang và giá đỡ thang H.4 SGK.
-Cho HS quan sát H.4 và hỏi:
+Cách lắp này phải lắp mấy chi tiết cùng một
lúc?
-Lắp cái thang H.5 SGK.
-HS quan sát H.5 để thực hiện lắp 1 bên thang.
GV nhận xét và sau đó lắp 1 bên còn lại.
-Lắp trục bánh xe H.6 SGK.
+Theo em phải lắp mấy trục bánh xe ?
-Bộ phận này đã được lắp nhiều , vì vậy GV có
thể lắp nhanh để hoàn thành bước lắp.
-Lắp ráp xe có thang.
-GV lắp ráp theo qui trình trong SGK. Trong quá
-3 HS lắp.

-HS quan sát.
-2 chi tiết :bệ thang và giá đỡ thang.

-HS quan sát và lắp.

-HS trả lời.








-HS theo dõi và lắp.


trình lắp, GV lưu ý HS cách lắp bệ thang và giá
đỡ thang vào thùng xe . Đây là bước lắp khó, GV
cần thao tác chậm để HS theo dõi và biết cách lắp.

-Khi lắp cần chú ý các mối ghép phải được vặn
chặt để xe không bị xộc xệch.
-Lắp xong phải kiểm tra sự chuyển động của xe
và sự quay của thang.
d/ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và
xếp gọn vào hộp.
-Cách tiến hành như bài trên .
3.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ
kết quả học tập của HS.
-HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.

-HS thực hiện.



-HS cả lớp.

Tiết 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.

-Chuẩn bị dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới
a)Giới thiệu bài: Lắp xe có thang.
b)HS thực hành:
 Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe có thang.
a/ HS chọn chi tiết
-GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng, đủ các chi
tiết để lắp xe có thang.
b/ Lắp từng bộ phận
-Trước khi thực hành GV yêu cầu 1 em đọc phần
ghi nhớ và nhắc nhở các em phải quan sát kỹ hình
trong SGK và nội dung của từng bước lắp.
-Khi lắp, GV nhắc nhở HS cần lưu ý các điểm
sau :
+Vị trí trên, dưới của tấm chữ L với các thanh
thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài.
+Phải tuân thủ theo các bư
ớc lắp theo đúng

H.3a , 3b, 3c, 3d khi lắp ca bin.
+Khi lắp bệ thang và giá đỡ thang phải dùng vít
dài để lắp và chỉ lắp tạm thời.
+Chú ý thứ tự các chi tiết lắp (thanh chữ U dài,






-HS thực hành cá nhân, nhóm.

-1 em đọc ghi nhớ











bánh đai, bánh xe).
+Lắp thang phải lắp từng bên một .
c/ Lắp ráp xe có thang
-Cho HS quan sát H.1 và các bước lắp trong
SGK để lắp ráp cho đúng.
-Khi HS thực hành GV quan sát kịp thời giúp đỡ

và chỉnh sửa.
-GV lưu ý khi lắp thang vào giá đỡ thang phải
lắp bánh xe, bánh đai trước, sau đó mới lắp thang.
-GV quan sát theo dõi, các nhóm để uốn nắn và
chỉnh sửa.GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những
HS , nhóm còn lúng túng.
3.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét về sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ kết
quả học tập của HS.
-HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.




-HS quan sát.

-HS thực hành lắp ráp.






-HS cả lớp.




Tiết 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.
-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành.
-GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
thực hành:
+Lắp ráp xe có thang đúng mẫu và đúng quy
trình.
+Xe và thang lắp chắc chắn, không xộc xệch.
+Thang có thể quay được các hướng khác nhau.
+Xe chuyển động được.
-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập.
3.Nhận xét- dặn dò
-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết
quả thực hành của HS.
-Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật
liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp con quay
gió”

-HS trưng bày sản phẩm.

-HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh
giá sản phẩm.