KẾ HOẠCH MÔN VĂN 6

THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
9 1
BÀI 1
(1,2,3,4)
- Hiểu đònh nghóa sơ lược về truyền
thuyết . Hiểu nội dung , ý nghóa của hai
truyền thuyết : Con rồng , Cháu tiên và
Bánh chưng , bánh giầy
Chỉ ra và hiểu được ý nghiã của những
chi tiết “ tưởng tượng là ảo” của hai
truyện kể
- Hiểu thế nào là từ và đặc điểm cấu
tạo từ tiếng Việt , cụ thể là khái niệm
về từ , đơn vò cấu tạo từ , các kiểu cấu
tạo từ
- Hình thành sơ bộ các khái niệm văn
bản , mục đích giao tiếp , phương thức
biểu đạt
Đọc , vấn đáp ,

thảo luận , giải
thích
Tái hiện , vấn
đáp .
Trực quan , phân
tích , luyện tập
Tranh về Long
Quân , Âu cơ
cùng 100 người
con chia tay
Bảng phụ ,
phấn màu
Thư mời , thiếp
mừmg , biên lai
, đơn từ
Phân bố thời
gian hợp lý ,
rút ngăn 1phần
nội dung lưu
bảng
Chú ý phân
biệt từ và tiếng
Phân biệt các
loại văn bản
9 2
BÀI 2
(5,6,7,8)
- Nắm được nội dung, ý nghóa một số
nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh
Giống .

- Hiểu được thế nào là từ mượn . Bắt
đầu sử dụng từ mượn một cách hợp lí
trong nói và viết
- nắm được mục đích giao tiếp của tự sự
. Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự
sự
Đọc , kể , vấn
đáp , diễn giảng ,
nêu vấn đề
Tranh , ảnh ,
bài thơ , đoạn
thơ về Thánh
Giống .
Bảng phụ ,
phấn màu
Cung cấp cho
HS một số từ
mượn để HS
biết sử dụng
hợp lí khi nói
và viết
9 3
BÀI 3
( 9,10,
11,12 )
- Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thuỷ
Tinh nhằm giải thích hiện tượng lụt lội
xảy ra ở châu thổ Bắc Bộ . Khát vọng
của người Việt cổ trong việc chế ngự
thiên tai lũ lụt , bảo vệ cuộc sống của

mình
- Nắm được thế nào là nghóa của từ
Đọc , kể , vấn
đáp , diễn giảng ,
gợi mở
Tranh Sơn Tinh
, Thuỷ Tinh

Bảng phụ ,
phấn màu
Nhận diện
cách giải thích
nghóa của từ
- Trang 1 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
- Nắm được 2 yếu tố then chốt của tự
sự việc và nhân vật . hiểu được ý nghóa
của sự việc và nhân vật trong tự sự

9 4
BÀI 4
( 13,14,
15,16 )
- Hiểu nội dung , ý nghóa và vẻ đẹp của
một số hình ảnh trong truyện “ Sự tích
Hồ Gươm ”
- Nắm được chủ đề và dàn bài của bài
văn tự sự , mối quan hệ giưã sự việc và
chủ đề
- Biết tìm hiểu về văn tự sự , cách làm
bài văn tự sự
Đọc hiểu , gợi
mở
Vấn đáp , diễn
giảng
Tranh về Hồ
Gươm
Tuyện thuộc
truyền thuyết
về đòa danh ,
truyền thuyết
người anh hùng
Lê Lợi .
Tác dụng của
dàn bài trong
tự sự
5
BÀI 5
( 17,18,

19,20 )
- Hiểu sơ lược khái niệm truyện cổ
tích .
- Hiểu nội dung , ý nghóa truyện Sọ
Dừa và một số đặc điểm tiêu biểu của
nhân vật
- Nắm được khái niệm từ nhiều nghóa .
Hiện tượng chuyển nghóa của từ .
Nghóa gốc và nghóa chuyển của từ
- Nắm được hình thức lời văn kể
người , kể việc , chủ đề và liên kết
trong đoạn văn . Xây dựng được đoạn
văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt
hằng ngày
- Nhận ra các hình thức , các kiểu câu
thường dùng trong việc giới thiệu nhân
vật , sự việc
Nêu vấn đề ,
diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở ,
quan sát
Tranh Sọ Dừa
Bảng phụ ,
phấn màu
Lưu ý hiện
tượng chuyển
nghóa của từ
Liên hệ cách
giới thiệu nhân
vật và xác đònh

chủ đề chính
xác
6
BÀI 6
- Hiểu nội dung ý nghóa của truyện
- Trang 2 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
( 21,22,
23,24 )
Thạch Sanh và một số đặc điểm tiêu
biểu của kiểu nhân vật “người dũng
só”
- Nhận ra các lỗi lặp từ và lẫn lộn các
từ gần âm
- Đánh giá bài tập làm văn theo yêu
cầu của bài tự sự nhân vật , sự việc ,
cách kể mục đích
Trực quan , vấn

đáp , diễn giảng
Tranh Thạch
Sanh nấu cơm
thần kì
Bảng phụ ,
phấn màu
Giải thích rỏ từ
gần âm
Tránh mắc lỗi
khi dùng từ
7 , 8
BÀI 7
( 25,26,
27,28 )
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện :
Em bé thông minh và một số đặc điểm
tiêu biểu của nhân vật thông minh
trong truyện
- Nhận ra những lỗi thông thường về
nghóa của từ .
- Tạo vơ hội cho việc luyện nói , làm
quen với phát biểu miệng
- biết lập dàn bài kể chuyện và kể
miệng một cách chân thật
Đọc hiểu , gợi
mở vấn đáp
Tranh em bé
đối đáp với
viên quan
Giải thích rỏ

nghóa của từ
dùng sai và từ
đúng
8 , 9
BÀI 8
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ
tích “ Cây bút thần ” và một số chi tiết
nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc của truyện
- Nắm được đặc điểm của danh từ
- Các nhóm danh từ chỉ tên và chỉ sự
vật
- Nắm được đặc điểm và ý nghóa của
ngôi kể trong văn tự sự
- Sơ bộ phân biệt tính chất khác nhau
của ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ nhất
Thảo luận , trực
quan , vấn đáp
gợi mở , đọc hiểu
Tranh , bảng
phụ
Phấn màu
Tập trung đặc
điểm của danh
từ và phân loại
danh từ
Cách nhận
diện ngôi kể
thứ nhất và
ngôi kể thứ ba
- Trang 3 -

THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
9 , 10
BÀI 9
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện cổ
tích “ Ông lão đánh cá và con cá vàng ”
- Nắm được biện pháp nghệ thuật chủ
đạo và một số chi tiết nghệ thuật tiêu
biểu , đặc sắc trong truyện
- Trong tự sự có thể kể xuôi , có thể kể
ngược tuỳ theo nhu cầu thể hiện
- Nhận thấy sự khác biệt của cách kể
xuôi và kể ngược . Biết kể một câu
chuyện có ý nghóa
Đọc hiểu , vấn
đáp , thảo luận Tranh ông lão
đang gọi cá
vàng
Yêu thích sự

hiền từ của ông
lão , căm ghét
sự tham lam
của bà lão . Có
thái độ yêu
thích lao động
10,11
BÀI 10
- Hiểu thế nào là truyện ngụ ngôn
- Hiểu nội dung , ý nghóa và một số nét
nghệ thuật đặc sắc của các truyện : ch
ngồi đáy giếng , thầy bói xem voi , đeo
nhạc cho mèo
- Đặc điểm của nhóm danh từ chung và
danh từ riêng
- Cách viết hoa danh từ riêng
- biết kể theo dàn bài , không kể theo
bài viết sẳn hay học thuộc lòng
Diễn giảng , vấn
đáp . thảo luận ,
gợi mở
Tranh ảnh ,
bảng phụ , phấn
màu
Hiểu truyện
ngụ ngonâ , so
sánh ngắn gọn
truyện ngụ
ngôn và tục
ngữ

Phân biệt và sử
dụng đúng
danh từ chung
và danh từ
riêng
11,12
BÀI 11
- Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện :
Chân ,tay , tai , mắt , miệng
- Nắm được đặc điểm của cụm danh từ
- Cấu tạo của phần trung tâm , phần
trước và phần sau
- Hiểu được các yêu cầu của bài làm Đọc , kể , vấn
Bảng phụ ,
phấn màu
Chứng minh
các đặc điểm
cơ bản của
truyện ngụ
- Trang 4 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC

BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
văn tự sự , thấy rỏ hơn vai trò , đặc
điểm của bài văn tự sự
- Nhận thức được đề văn kể chuyện đời
thường
đáp , thảo luận ngôn .
Biết chọn các
sự việc , chi
tiết hấp dẫn có
ý nghóa để kể
13,14
BÀI 12
- Hiểu được thế nào là truyện cười
- Hiểu nội dung ý nghóa nghệ thuật gây
cười trong hai truyện : Treo biển và
Lợn cưới , áo mới
- Nắm được ý nghóa và công dụng của
số từ và lượng từ
- Biết dùng số từ và lượng từ trong khi
nói và viết
- Biết viết bài theo đúng bố cục , đúng
văn phạm .
- Hiểu sức tưởng tượng và vai trò của
tưởng tượng trong tự sự
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở ,
thảo luận
Bảng phụ ,

phấn màu
Biết dùng đúng
số từ và lượng
từ khi nói và
viết
14,15
BÀI 13
- Nắm được đặc điểm của những thể
loại truyện dân gian đã học
- Hiểu được ý nghóa và công dụng của
chỉ từ .
- Biết cách dùng chỉ từ trong khi nói và
viết
- Tự làm được dàn bài cho đề bài tưởng
tượng .
Tái hiện , vấn
đáp, diễn giảng ,
trực quan ,gợi mở
Bảng phụ ,
phấn màu
Dùng chỉ từ
trong khi nói
và viết cho phù
hợp
15,16
BÀI 14
- Hiểu được giá trò của đạo làm người
trong truyện “ Con hổ có nghóa ” Biết mang ơn
- Trang 5 -
THÁNG TUẦN

CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
- Nắm được đặc điểm của động từ và
một số loại động từ quan trọng
- Hiểu được cấu tạo của cụm động từ
Đọc , kể , diễn
giảng , vấn đáp
Tranh chú hổ
tiển bà đở về
làng
khi người khác
giúp mình
Sử dụng động
từ đúng khi nói
và viết
16,17
BÀI 15
- Hiểu thái độ , tính cách và phương
pháp dạy con trở thành bậc vó nhân của
bà mẹ thầy Mạnh Tử

- Hiểu cách viết truyện gần với cách
viết kí , viết sử ở thời Trung đại
- Nắm được đặc điểm của tính từ và
một số loại tính từ cơ bản . Nắm được
cấu tạo của cụm tính từ
- Năng lực vận dụng phương thức tự sự
nói riêng và các kó năng tập làm văn
nói chung để tạo lập một bài viết
Diễn giảng , vấn
đáp, thảo luận ,
trực quan
Tranh bà mẹ
đang dạy con
Sử dụng tính từ
trong nói và
viết
17,18
BÀI 16
- Hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng
cao đẹp của một bậc lương y chân
chính
- Sửa những lỗi chính tả mang tính đòa
phương
- Có ý thức viết đúng chính tả trong khi
viết và phát âm đúng âm chuẩn khi nói
Đọc , kể . vấn
đáp , diễn giảng
Tranh thầy
thuốc và 2
người bệnh

Biết yêu
thương con
người
Chú ý phát âm
và viết đúng S/
X
18
BÀI 17
- Nắm được một số truyển kể dân gian
hoặc sinh hoạt văn hoá dân gian đòa
phương
- Biết liên hệ và so sánh với phần văn
học dân gian đã học trong ngữ văn 6
Tái hiện , vấn
đáp Tài liệu văn
học dân gian có
Biết tìm những
câu chuyên
ngoài sách
- Trang 6 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC

BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
tập I để thấy sự giống nhau và khác
nhau của 2 bộ văn học dân gian này
liên quan đến
bài dạy
giáo khoa
19
BÀI 18
(73,74
75,76)
- Hiểu được nội dung , ý nghóa “ Bài
học đường đời dầu tiên ”
- Nắm được những đặc sắc trong nghệ
thuật miêu tả và kể chuyện của bài văn
- Nắm được khái niệm phó từ , các loại
ý nghó chính của phó từ
- Nắm được những hiểu biết chung nhất
về văn miêu tả
- Nhận diện được những đoạn văn , bài
văn miêu tả . Hiểu được trong những
tình huống nào thì người ta thường dùng
văn miêu tả .
Đọc , kể , vấn
đáp , so sánh ,
diễn giảng
SGK , sách bài
tập , tranh ảnh ,
bảng phụ , phấn

màu
Những chi tiết
miêu tả dế
mèn , tâm
trạngdế mèn
khi trêu chò
Cốc
20
BÀI 19
(77,78
79,80)
- Học sinh cảm nhận được sự phong phú
và độc đáo của thiên nhiên sông nước
Cà Mau .
- Nắm được nghệ thuật miêu tả cảnh
sông nước của tác giả
- Nắm được khái niệm và cấu tạo của
so sánh
- Biết cách quan sát sự giống nhau giữa
các sự vật để tạo ra những so sánh đúng
, tiến đến tạo những so sánh hay
- Thấy được vai trò , tác dụng của quan
sát , tưởng tượng so sánh và nhận xét
trong văn miêu tả
Diễn giảng , vấn
đáp , thảo luận
Tài liệu có liên
quan đến bài
học
Phân biệt được

các khái niệm
quan sát ,
tưởng tượng ,
so sánh và
nhận xét
21
BÀI 20
(81,82
Hiểu nội dung , ý nghóa của truyện
nghóa “bức tranh của em gái tôi ”
- Trang 7 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
83,84)
- Nắm được nghệ thuật kể chuyện và
miêu tả tâm lý nhân vật trong tác phẩm
Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn
đề bằng miệng trước tập thể
- Nắm chắc những kiến thức về quan

sát , tưởng tượng , so sánh và nhận xét
trong văn miêu tả
Đọc , thảo luận ,
vấn đáp Tranh SGK và
các tài liệu có
liên quan bài
học
Cần giảng giải
nhiều về tâm
trạng của anh
trước những tài
năng của em
gái
22
BÀI 21
(85,86
87,88)
- Cảm nhận được vẻ đẹp phong phú
hùng vó của thiên nhiên trên sông Thu
Bồn và vẻ đẹp của người lao động được
miêu tả được miêu tả trong bài nghóa “
Vượt Thái ”
- Nắm được nghệ thuật phối hợp miêu
tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động
của con người
-Nắm được hai kiểu so sánh cơ bản
ngang bằng và không ngang bằng
- Hiểu được các tác dụng chính của so
sánh , bước đầu tạo được một số phép
so sánh

- Biết cách làm bài văn tả cảnh
Đọc , diễn
giảng , phân
tích , vấn đáp ,
gợi mở
Tranh ảnh ,
bảng phụ , phấn
màu và các tài
liệu có liên
quan đến bài
dạy
Biết nhận diện
2 kiểu so sánh
bằng cách dòch
vào từ ngữ so
sánh
BÀI 22
(89,90
91,92)
Nắm được cốt truyện nhân vật và tư
tưởng của truyện nghóa “ Buổi học cuối
cùng ”
Nắm được tác của phương thức kể
chuyện từ ngôi thứ nhất và nghệ thuật
thể hiện tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ ,
cử chỉ , ngoại hình , hành động Đọc , gợi mở ,
SGK , tài liệu
có liên quan
Cần tập trung
vào yếu tố

miêu tả nhân
vật
Phân tích các
- Trang 8 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
Nắm được khái niệm nhân hoá các kiểu
nhân hoá
Nắm được tác dụng chính của nhân hoá
. Biết dùng các kiểu nhân hoá trong bài
viết
Nắm được cách tả người và bố cục ,
hình thức của một đoạn , một bài văn tả
người
Luyện tập kó năng quan sát và lựa chọn
, trình bày những điều quan sát , lựa
chọn theo thứ tự hợp lí
vấn đáp , phân
tích

bài dạy hình ảnh nhân
hoá
Phân biệt cách
tả người gắn
với công việc
và cách tả
chân dung
BÀI 23
(93,94,
95,96)
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình
tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm
lòng yêu thương mênh mong , sự chăm
sóc ân cần đối với các chiến só và đồng
bào , thấy được tinh thần yêu quý kính
trọng của người chiến só đối với Bác
- Nắm được những nghệ thuật đặc sắc
của bài thơ
- Nắm được cách trình bày miệng một
đoạn ,một bài văn miêu tả
Đọc , thảo luận ,
vấn đáp ,gợi mở
SGK và các tài
liệu có liên
quan đến bài
dạy
Phân tích hình
ảnh Bác Hồ
với tình cảm
yêu thương dân

tộc , yêu đất
nước
Biết kính yêu
Bác Hồ
25,26
BÀI 24
(97,98
99,100)
- Cảm nhận được vẻ đẹp hồn nhiên, vui
tươi trong sáng của hình ảnh Lượm , ý
nghóa cao cả trong sự hy sinh của nhân
vật .
- Cảm nhận được sức sống , sự phong
phú , sinh động của bức tranh thiên
nhiên và tư thế của con người được
Gợi mở , diễn
giảng , vấn đáp ,
thực hành
Các tài liệ và
tranh ảnh có
liên quan đến
Phân biệt sự
khác nhau cơ
bản giữa ẩn dụ
- Trang 9 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
miêu tả trong bài thơ .
- Nắm được khái niệm hoán dụ , các
kiểu hoán dụ . Bước đầu biết phân tích
tác dụng của hoán dụ
- Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn
chữ . Nhậ diên được thể thơ này khi đọc
thơ ca
- Nhận ra được những ưu , nhược điểm
trong bài viết của mình và có phương
hướng khắc phục , sửa chữa các lỗi
bài dạy và hoán dụ
26,27
BÀI 25
- Cảm nhận vẻ đẹp trong sáng , sinh
động của những bức tranh thiên nhiên
và đời sống con người ở quần đảo
CôTô được miêu tả trong bài văn
- Nắm được khái niệm về các thành
phần chính của câu . Có ý thức đặt câu
đầy đủ các thành phần chính
- Biết cách làm bài văn tả người . Biết
cách vận dụng các kó năng và kiến thức

về văn miêu tả nói chung và tả người
nói riêng vào trong bài viết .
Đọc , phân tích ,
vấn đáp , thảo
luận
SGK , SGV và
các tài liệu
khác có liên
quan đến bài
dạy
Biết đặt câu và
xác đònh các
thành phần
chính của câu .
Phân biệt tả
người gắn với
công việc và tả
chân dung
27,28
Bài 26
Hiểu và cảm nhận được giá trò nhiều
mặt của cây tre và sự gắn bó giữa cây
tre với cuộc sống của dân tộc VN , cây
tre trở thành một biểu tượng của VN
- Nắm được những đặc điểm nghệ thuật
của bài kí .
- Nắm được khái niệm câu trần thuật
đơn và các tác dụng của nó
- Ôn lại và nắm chắc hơn đặc điểm và
Diễn giảng , gợi

mở , vấn đáp , tái
hiện , thực hành
SGK, SBT ,
tranh ảnh ,
bảng phụ , phấn
màu
Biết được lợi
ích của cây tre
đối với cuộc
sống con người
từ đó có ý thức
giữ gìn và
chăm bón nó
- Trang 10 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
yêu cầu của thể thơ năm chữ
28,29
BÀI 27

- Hiểu được tư tưởng của bài văn , lòng
yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu những
gì gần gũi thân thuộc với quê hương .
- Nắm được nét đặc sắc của bài văn tuỳ
bút , chính luận
- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự phong
phú của thiên nhiên làng quê qua hình
ảnh của loài chim
- Hiểu được nghệ thuật quan sát và
miêu tả chính xác ,sinh động và hấp
dẫn về các loài chim
- Nắm được câu trần thuật đơn có từ là .
Biết đặt câu trần thuật đơn có từ là
- Nhận ra ưu , nhược điểm trong bài
viết của mình và có hướng khắc phục
sửa lỗi
Đọc , phân tích ,
nhận xét ,thảo
luận , vấn đáp
Tái hiện
Tranh ảnh và
các tài liệu có
liên quan bài
dạy
Bảng phụ ,
phấn màu
Yêu thích thiên
nhiên ,có ý
thức giữ gìn
Biết cách đặt

câu có từ là
30,31
BÀI 28
- Sơ lược về các thể truyện , kí trong
loại hình tự sự
- Nội dung cơ bản và những nét đặc sắc
về nghệ thuật của các tác phẩm truyện
, kí hiện đại
- nắm được kiểu câu trần thuật đơn
không có từ là và tác dụng của kiểu
câu này .
- Nhận biết và phân biệt được đoạn văn
miêu tả và đoạn văn tự sự
Vấn đáp , tái
hiện diễn giảng ,
gợi mở , thực
hành
SGK , bảng phụ
phấn màu
Nhận biết được
đoạn miêu tả
và đoạn tự sự
30,31
BÀI 29
- Nắm được khái niệm “ văn bản nhật
dung ” và ý nghóa của việc học loại
văn bản đó .
- Trang 11 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG

BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
- Hiểu được ý nghóa làm chứng nhân
lòch sử của cầu Long Biên , từ đó nâng
cao , làm phong phú thêm tâm hồn tình
cảm đối với quê hương đất nước , đối
với các di tích lòch sử
- Hiểu được thế nảo là câu sai về chủ
ngữ và vò ngữ . Tự phát hiện ra các câu
sai về chủ ngữ và vò ngữ
- Biết cách viết đơn đúng qui cách và
nhận ra được những sai sót thường gặp
khi viết đơn
Diễn giảng , vấn
đáp , tái hiện ,
gợi mở
Sgk , sbt
Có ý thức nói ,
viết câu đúng
32
BÀI 30

(125,126
127,128)
- Thấy được “ bức thư của thủ lónh da
đỏ ” xuất phát từ tình yêu thiên nhiên
đất nước , nói lên được vấn đề có ý
nghóa bức xúc hiện nay đó là bảo vệ
môi trường trong sạch
- Thấy được tác dụng của việc sử dụng
một số biện pháp nghệ thuật trong bức
thư , đặc biệt là phép nhân hoá , yếu tố
trùng điệp và thủ pháp đối lập
- Nắm được các loại lổi viết câu thiếu
cả chủ ngữ và vò ngữ hoặc thể hiện sai
quan hệ ngữ nghóa giữa các bộ phận
trong câu .
- Biết tự phát hiện các lỗi đã học và tự
sữa lỗi
- Nhận ra các lỗi thường mắc phải khi
viết đơn và có hướng khắc phục sửa
chữa các lỗi thường mắc phải
Diễn giảng , vấn
đáp , gợi mở , tái
hiện
Sgk , bảng
phụ , phấn màu
So sánh sự đối
lặp giữa 2
cáchsống của
người da trắng
và người da

đỏ , có ý thức
đoàn kết dân
tộc
Nhận biết và
sửa những lỗi
thường mắc
phải khi viết
- Trang 12 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
đơn
33
BÀI 31
- Thế nào là văn bản nhật dụng . Bài
văn “ Động Phong Nha ” đã cho thấy
vẻ đẹp lộng lẫy , kì ảo của động để mọi
người càng thêm yêu quý tự hào , chăm
lo bảo vệ , biết khai thác nhằm phát
triển kinh tế du lòch

- Hiểu được công dụng của ba loại dấu
kết thúc câu : dấu chấm , dấu chấm
hỏi , dấu chấm than
- Biết tự phát hiện ra và sửa các lỗi về
dấu kết thúc câu trong bài viết của
mình và của người khác , từ đó có
hướng khắc phục và sửa lỗi
Gợi mở , vấn đáp
diễn giảng , tái
hiện , thực hành
Sgk , sbt , bảng
phụ , phấn màu
Sử dụng đúng
các dấu kết túc
câu
Biết yêu và giữ
gìn cảnh đẹp
thiên nhiên
33
BÀI 32
- Bước đầu làm quen với loại hình bài
học tổng kết chương trình của năm
học . Biết hệ thống hoá văn bản , nắm
được nhân vật chính trong các truyện ,
các đặc trưng thể loại của văn bản ,
cảm thụ được vẻ đẹp của một số hình
tượng văn học tiêu biểu .
- Nhận được 2 chủ đề chính : truyền
thống yêu nước và tinh thần nhân ái
trong hệ thống văn bản .

- Nắm được yêu cầu cơ bản về nội dung
, hình thức và mục đích giao tiếp , bố
cục cơ bản của bài văn gồm 3 phần với
các yêu cầu và nội dung của chúng
- Nắm được công dụng của dấu phẩy .
biết tự phát hiện và sửa các lỗi về dấu
Củng cố , gợi mở
nhận xét , thực
hành
SGK, SBT Biết đặt câu
đúng thành
phần và sử
dụng đúng các
dấu trong câu
- Trang 13 -
THÁNG TUẦN
CHƯƠNG
BÀI
TIẾT
KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
PHƯƠNG
PHÁP DẠY
HỌC
ĐỒ DÙNG
DẠY HỌC
BÀI HỌC
KINH
NGHIỆM
phẩy trong bài viết
34,35

BÀI 33
- Biết được một số danh lam thắng cảnh
, các di tích lòch sử hay chương trình kế
hoạch bảo vệ môi trường ở đòa phương
- Biết liên hệ với phần văn bản nhật
dụng để làm phong phú thêm nhận thức
của mình về các chủ đề đã học
- Vận dụng tổng hợp các phương thức
biểu đạt trong một bài viết và bài văn
nói chung
Vấn đáp , gợi mở
Tranh ảnh về
danh lam thắng
cảnh
Yêu thích và
tìm hiểu về
lòch sử đòa
phương
34,35
BÀI 34
- Ôn tập những kiến thức đã học trong
phần tiếng việt 6
- Biết nhận diện các đơn vò và hiện
tượng ngôn ngữ đã học : danh từ , động
từ , tính từ , số từ , lượng từ , chỉ từ , phó
từ , câu đơn , câu ghép , so sánh , ẩn
dụ , nhân hoá , hoán du. Biết phân tích
các đơn vò và hiện tượng ngôn ngữ đó
ï
Tái hiện , thực

hành
SGK , SBT
- Trang 14 -