Lịch sử lớp 7 - Cuộc kháng chiến chống quôn xâm lược tống 1075- 1077 ( tiếp theo) pot

Cuộc kháng chiến chống quôn xâm lược tống
1075- 1077 ( tiếp theo)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm được:
- Diễn biến sơ lược về cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn thứ hai và
thắng lợi to lớn của quân và dân Đại Việt.
2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích, sử dụng lược đồ để thuật lại diễn
biến .
3. Thái độ: Giáo dục niềm tin và lòng tự hào về tinh thần bất khuất chống
giặc ngoại xâm
Của dân tộc ta thời Lý.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,lược đồ phòngtuyến trên sông Như
Nguyệt
2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi, bút, vở bài tập
III. Tiến trình tổ chức dạy- học:
1. ổn định tổ chức lớp: (1 phút)

2. Kiểm tra bài cũ: (3phút).
Gv: Việc tấn công trước của nhà Lý có ý nghĩa như thế nào?
Hs: ( Đánh một đòn phủ đầu làm thay đổi kế hoạch và làm chậm lại cuộc tấn
công xâm lược của nhà Tống )
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
*Hoạt động 1.(17.phút). Cuộc kháng chiến
bùng nổ
HS : Đọc mục 1 SGK
GV: Sau khi rút quân khỏi Ung châu Lý
Thường Kiệt đã làm gì?
HS: ( Bố trí quân thuỷ , xây dựng phòng tuyến

ở những nơi hiểm yếu, cho quân mai phục )
Gv: Treo lược đồ phòng tuyến Như Nguyệt lên
bảng
Hs: Quan sát
Gv: Giới thiệu về sông Như Nguyệt làếông Cỗu
ngày nay. Thuộc tỉnh Bắc Giang, Bắc Ninh
ngày nay.
Gv: Vì sao Lý Thường Kiệt lại chọn sông Cỗu
II . Giai đoạn thứ hai ( 1076 - 1077)
1. Kháng chiến bùng nổ.

- Lý Thường Kiệt chuẩn bị phòng
tuyến ở những nơi hiểm yếu, cho
quân mai phục








làm phòng tuyến chủ yếu chống quân xâm lược
Tống?
Hs: Suy nghĩ trả lời
Gv: ( Là sông ngăn chặn ngang tất cả các ngả
đường bộ từ Quảng Tây vào Thăng Long)
Gv: Em hãy trình bày tóm tắt diễn biến về
phòng tuyến trên sông Như Nguyệt?
Hs: Trình bày theo nội dung sách giáo khoa

Gv: Trình bày hs chú ý và tự chốt bài
















- Diễn biến .

Sau thất bại bất ngờ ở thành Ung
Châu quân Tống liền tiến hành sâm
lược Đại Việt.
- Năm 1076 một đạo quân gồm 10
vạn bộ binh, một vạn ngựa chiến
cùng 20 vạn dân phu do Quách Quỳ
và Triệu Tiết chỉ huy tiến vào nước ta

- Tháng 1/ 1077quân Tống vượt qua
ải Nam Quan Lạng Sơn tiến vào nước
ta

- Quân đội nhà Lý đã đánh những
trận nhỏ cản bước tiến của chúng =>
làm cho chúng lúng túng.

Gv: Sơ kết và chuyển ý
* Hoạt động 2. (20phút). Cuộc chiến đấu trên
phòng tuyến Như Nguyệt
Hs: Đọc mục 2 SGK trang 41,42
Gv: Treo lược đồ để hs quan sát
Gv: Hướng dẫn hs trình bày diễn biến trên lược
đồ
Gv: Trình bày diễn biến trên lược đồ
Hs: Quan sát và tự chốt bài
Gv: Trong lúc này quân giặc đang ở trong tình
trạng như thế nào?
Hs: (Yếu trả lời) tiến thoái lưỡng nam.
Gv: Giải thích về tiến thoái lưỡng nam
* Thảo luận nhóm: (3 Phút). Ngẫu nhiên theo
bàn.
GV: Trước tình thế ấy Lý Thường Kiệt đã giải
quyết như thế nào để kết thúc chiến tranh? Vì
sao lai giải quyết như vậy?
- Hs các nhóm thảo luận


2. Cuộc chiến đấu trên phòng tuyến
Như Nguyệt.

- Diễn biến: SGK

- Đại diện các nhóm trình bày
- Nhóm bạn bổ xung
- Gv: Hướng dẫn và Sơ kết nội dung ( cho
người sang giảng hoà,nhằm giữ quan hệ
giao bang giữa Việt – Tống).
GV: Nêu nét độc đáo trong cách đánh giạc của
Lý Thường Kiệt?
Hs: Hoạt động độc lập
Gv: Nêu kết quả của cuộc kháng chiến?
Hs: Khuyến khích hs yếu trả lời

Gv: Cuộc kháng chiến đã để lại ý nghĩa gì?
Hs: Đưa ra kết luận của mình
Gv: Sơ krrts và chuẩn kiến thức

- Kết quả: Kháng chiến thắng lợi.


- ý nghĩa: Bảo vệ nền độc lập tự chủ
của đất nước, nêu cao tinh thần yêu
nước của dân tộc.
Buộc quân Tống phải từ bỏ mộng
xâm lược Đại Việt.

4. Củng cố: (3phút ).Tại sao Lý Thường Kiệt chọn sông Như Nguyệt để
lập phòng tuyến
5. Hướng học bài ở nhà: (1phút).Học bài và chuẩn bị ôn tập.