Lịch sử lớp 8 - SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC KỸ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX pot

CHƯƠNG V : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC
KỸ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI
NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX


I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1/. Kiến thức : Gíup HS hiểu được :
- Giúp HS hiểu được những tiến bộ vượt bậc của khoa học kỹ thuật
thế giới nửa đầu thế kỷ XX.
- Thấy được sự hình thành và phát triển của nền văn hóa mới : văn
hóa Xô Viết theo CN Mac-Lênin, kế thừa tinh hoa di sản văn hóa
nhân loại.
2/. Tư tưởng :
- Hiểu rõ những tiến bộ của khoa học kĩ thuật cần được sử dụng vì
lợi ích con người.
- Giáo dục ý thức trân trọng và bảo vệ những giá trị văn hóa Xô Viết
và những thành tựu khoa học kỹ thuật nhân loại.
3/. Kĩ năng :
- Bồi dưỡng phương pháp so sánh, đối chiếu lịch sử để HS thấy
được những ưu việt văn hóa Xô Viết, kích thích sự say mê tìm tòi,
sáng tạo khoa học, kỹ thuật của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Giáo viên chuẩn bị :
- Tranh ảnh thành tựu văn hóa, khoa học kỹ thuật.
- Tư liệu lịch sử hoặc truyện kể về các nhà văn, nhà khoa học.
- Tài liệu lịch sử thế giới hiện đại.
- Thiết kế bài giảng lịch sử 8, tài liệu cải cách sử 8, sách GV sử 8, giáo
khoa sử 8, bài tập sử 8.
 Học sinh chuẩn bị :
- Sách giáo khoa 8, bài tập sử 8.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

 Kiểm tra bài cũ: (SGK)
1/. HOẠT ĐỘNG 1 : SỰ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC – KỸ THUẬT
THẾ GIỚI THẾ KỶ XX
 Mục tiêu :
Cho HS hiểu được những tiến bộ vượt bậc của khoa học – kỹ thuật thế
giới nửa đầu thế kỷ XX.
 Nội dung :
Hoạt động của giáo viên Học sinh Bài ghi
- Trong nửa đầu thế kỷ XX
mặc dù diễn ra 2 cuộc chiến
tranh TG nhưng nhân loại
đã đạt được những thành tựu
rực rỡ về văn hóa, khoa học
kỹ thuật. Đặc biệt sự hình
thành và phát triển nền văn
hóa mới Xô Viết.
- Mục 1 nêu ngắn gọn thành
tựu chính để HS thấy được
những thành tựu phát minh
lớn trong các ngành khoa
học tự nhiên, đặc biệt lí
thuyết tương đối của nhà
bác học Đức AnhXtanh (cho
xem hình).

 Đọc 1 đoạn trong
mục 1 trang 109 trả lời :
- Tại sao lí thuyết tương
đối của Anhxtanh mang

- Bước vào thế kỷ
XX nhân loại
tiếp tục đạt
những thành tựu
rực rỡ về khoa
học, kỷ thuật.
- Sự ra đời của lý
thuyết AnhXtanh
mang lại dấu ấn
sâu sắc cho khoa
học hiện đại.
- Trong các lãnh
vực khác đạt

được thành tựu
lớn.





=> GV chốt lại ý chính từ
năng lượng nguyên tử đến
lade, bán dẫn có liên quan đến
lí thuyết này.



- Nêu rõ việc ứng dụng các
phát minh khoa học trong
đời sống con người (cho
xem hình 81 trang 110).
- Cần gợi ý thêm : bom
nguyên tử chế tạo từ năng
lượng được lấy từ sự phân
hạch các hạt nhân Urani và
Phitoni : hậu quả hàng triệu
tấn bom trút xuống các cuộc
chiến tranh => Vì vậy khoa
lại dấu ấn cho khoa học
hiện đại?

 Hãy kể những phát
minh khoa học trong nửa
đầu thế kỷ XX mà em
biết?




 Nhà khoa học
Anôben nói “Tôi hi vọng
rằng nhân loại sẽ rút ra
được những phát minh
khoa học nhiều điều tốt
hơn là điều xấu. Em hiểu
thế nào về câu nói đó?





- Sự phát triển
khoa học kỹ
thuật mang lại
cuộc sống tốt
đẹp cho con
người, mặt khác
cũng còn hạn
chế gây thảm
họa trong chiến
tranh.

học kỹ thuật phải được sử
dụng vì tương lai tốt đẹp của
nhân loại.
- Củng cố :




 Em biết gì về những
tiến bộ của khoa học kỹ
thuật TG nửa đầu thế kỷ
XX?
 SƠ KẾT :
- Khoa học kỹ thuật TG nửa đầu TK XX có những bước phát triển vượt
bậc trên nhiều lãnh vực.
2/. HOẠT ĐỘNG 2 : NỀN VĂN HÓA XÔ VIẾT
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
 Mục tiêu :
- Thấy được sự hình thành và phát triển của nền văn hóa mới : văn hóa
Xô Viết trên cơ sở tư tưởng chủ nghĩa Mac – Lênin, kế thừa tinh hoa
di sản văn hóa nhân loại.
 Nội dung :
Hoạt động của giáo viên Học sinh Bài ghi
- Nêu rõ cùng với công cụ
phát triển kinh tế, nhà nước

 Lắng nghe.
- Thắng lợi CM
T10 Nga mở
Xô Viết hết sức coi trọng

việc xây dựng văn hóa mới
kế thừa tinh hoa văn hóa
Nga và di sản văn hóa nhân
loại.
- Bổ sung sau chiến tranh thế
giới II Liên Xô giải quyết
thành công vấn đồ nguyên
tử phá thế độc quyền Mỹ, sử
dụng nguyên tử vào mục
đích hòa bình (nhà máy điện
nguyên tử, tàu phá băng
nguyên tử).
- Các em chú ý thành tựu
chính là xóa bỏ nạn mù chữ,
hướng dẫn HS thảo luận.



=> Chốt ý chính và cuối cùng




 Thành tựu xây dựng
văn hóa Xô Viết thể hiện
như thế nào?



 Các em đọc kênh

chữ nhỏ.

 Thảo Luận : 4 tổ
 Vì sao nạn mù chữ
được coi là nhiệm vụ
hàng đầu trong việc
xây dựng nền văn hóa
mới ở Liên Xô?

đường xây dựng
nền văn hóa mới
theo chủ nghĩa
Mác - Lênin.
- Kế thừa tinh hoa
di sản văn hóa
nhân loại là văn
hóa Xô Viết.





- Trong vòng gần
30 năm đa số
người dân có
trình độ văn hóa
cao phục vụ tổ
quốc.

nhấn mạnh tỉ lệ người biết chữ

là tiêu chí đánh giá sự phát
triển kinh tế, văn hóa. (cho
xem hình 82 trang 111 lớp mù
ch74 ở Liên Xô 1926).
- Có thể nêu vài thành tựu nổi
bật của Liên Xô trong việc
nghiên cứu vũ trụ, dùng bức
ảnh nhà bác học Xiôncôpxki
minh họa.
- Hướng dẫn đọc kênh chữ
nhỏ.


- Gợi ý : Sông Đông êm đềm
(M.Sôlôkhôp), Con đường
đau khổ (A TônXtôi), Bài ca
sư phạm (A.macarencô) …
- Củng cố :










 Đọc kênh chữ nhỏ
để thấy thành tựu văn

hóa nghệ thuật Liên Xô.
 Hãy kể tên những
tác phẩm văn học Xô
Viết mà em biết.

 Hãy nêu thành tựu
nền văn hóa Xô Viết.





- Đội ngũ các nhà
khoa học chiếm
lĩnh đỉnh cao
khoa học thế
giới.
- Văn hóa nghệ
thuật cũng có
những cống hiến
lớn.

 SƠ KẾT TOÀN BÀI :
- Khoa học kỹ thuật thế giới nửa đầu thế kỷ XX có những bước phát
triển vượt bậc nhiều lãnh vực.
- Trong sự phát triển của văn hóa thế giới, vănhóa Xô Viết cũng có
nhiều thành tựu lớn, tiêu biểu cho nền văn hóa mới tiến bộ.
IV. PHỤ LỤC :
- Sử dụng bản đồ, tranh ảnh, kênh chữ nhỏ.
- Dặn dò học bài, làm bài tập, chuẩn bị ôn tập LSTG hiện đại (từ năm

1917 – 1945).
