Vật lý lớp 9 - THỰC HÀNH: KIỂM NGHIỆM MỐI QUAN HỆ Q ~ I2 TRONG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ ppsx

THỰC HÀNH: KIỂM NGHIỆM MỐI QUAN HỆ
Q ~ I
2
TRONG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ
I- MỤC TIÊU:
- Vẽ được sơ đồ mạch điện của thí nghiệm kiểm nghiệm định luật Jun –
Len xơ.
- Lắp ráp và tiến hành được thí nghiệm mối quan hệ Q ~ I
2
trong định
luật Jun – Len xơ
- Các tác phong cẩn thận, kiên trì, chính xác và trung thực trong quá
trình thực hiện các phép đo và ghi lại các kết quả thí nghiệm
II- CHUẨN BỊ:
1- Đối với giáo viên: Hình 18.1 phóng to.
2- Đối với mỗi nhóm Hs:
- Bộ nguồn AC|DC.
- Một ampe kế có GHĐ 3A
- Một biến trở loại 20Ω - 2A
- Nhiệt lượng kế dung tích 250ml, dây đốt 6 Ω bằng Nicrôm, que
khuấy.
- Một nhiệt kế có phạm vi đo tưg 15
o
C tới 100
o
C và ĐCNN 1
o
C.
- 170ml nước tinh khiết.
- 1 đồng hồ bấm giây có GHĐ 20 phút và ĐCNN 1 giây.
- Một sô đoạn dây nối.

- Học sinh chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành như mẫu SGK, trả lời câu
hỏi phần 1.
III_ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS < 5 phút >

- Gv:Yêu cầu đại diện BCS lớp
báo cáo phần chuẩn bị bìa ở
nhà của các bạn trong lớp.
- Gv: kiểm tra phần chuẩn bị bài
của hs.
- Gọi một số Hs lên tả lời các
câu hỏi phần đầu của bản báo
cáo.

- Gv: yêu cầu Hs vẽ sơ đồmạch
diện thí nghiệm xác dịnh công
- Đại diện BCS lớp báo cáo kết
quả kiểm trả phần chuẩn bị bài
báo cáo của các thành viên
trong lớp.

- Hs lên bảng trả lời câu hỏi
theo yêu cầu cầu của Gv. Các
Hs khác so sánh câu trả lời
của bạn với phần chuẩn bị của
mình, nên nhận xét.

suất của bóng đèn.
- Gv: nhận xét về việc chuẩn bị

bài báo cáo của Hs



Hoạt động 2: Tìm hiểu yêu cầu và nội dụng thực hành < 5 phút >

- Yêu cầu Hs nghiên cứu kỹ
phần II trong SGK về nội dụng
thực hành.
- Gọi đại diện các nhóm trình
bày.
+ Mục tiêu thí nghiệm thực hành.
+ Tác dụng của từng thiết bị được
sử dụng và cách lắp ráp các thiết
bị đó theo sơ đồ thí nghiệm.
+ Công việc phải làm trong lần đo
và kết quả đo.
- Cá nhân Hs nghiên cứu phần
II trog SGK, trả lời các câu
hỏi của Giáo viên.
- Đại diện các nhóm trình bày
câu trả lời, các học sinh khác
lắng nghe để bổ sung nếu cần
thiết.

Hoạt động 3: Lắp ráp các thiết bị thí nghiệm thực hành < 5 phút >

- Phân công các nhóm nhận
dụng cụ.
- Cho các nhóm tiến hành lắp

ráp thiết bị thí nghiệm.

- Các nhóm nhận dụng cụ thí
nghiệm.
- Nhóm trưởng hướng dẫn và
kiểm tra việc lắp ráp dụng cụ
thí nghiệm của các nhóm.
Hoạt động 4: Tiến hành thí nghiệm và thực hiện lần đo thứ nhất < 9
phút >

- Gv kiểm tra việc lắp ráp dụng
cụ thí nghiệm của tất cả các
nhóm . sau đó yêu cầu tiếp
hành tiếp công việc.
- Yêu cầu các nhóm trưởng phân
công việc cụ thể cho câc bạn
trong nhóm.
- Gv kiểm tra sự phân công công
việc cụ thể của từng thành viên
trong nhóm.
- Yêu cầu các nhóm tiến hành





- Nhóm trưởng phân công công
việc cho câc thành viên trong
nhóm.

thí nghiệm, thực hiện lần đo
thứ nhất.
- Gv theo dõi thí nghiệm của các
nhóm.

- Các nhóm tiến hành thí
nghiệm, thực hiện lần đo thứ
nhất

Hoạt động 5: Thực hiện lần đo thứ hai < 8 phút >

- Gọi Hs nêu lại các bước thực
hiện cho lần đo thứ 2.
- Gv cho Hs làm thí nghiệm lần
2 sau khi tháy đã bỏ đảm yêu
cầu thí nghiệm.
- Hs nắm chắc ccs bước tiến
hành đo cho làn thứ 2.

- Tiến hành làn đo thứ 2 theo
nhóm, ghi kết qủa vào báo cáo
thực hành.

Hoạt động 6: Thực hiện lần đo thứ ba < 8 phút >

- Gọi Hs nêu lại các bước thực
hiện cho lần đo thứ 3.
- Gv cho Hs làm thí nghiệm lần

- Hs nắm chắc ccs bước tiến
hành đo cho làn thứ3.

3 sau khi tháy đã bỏ đảm yêu
cầu thí nghiệm.
- Tiến hành làn đo thứ 3 theo
nhóm, ghi kết qủa vào báo cáo
thực hành.

Hoạt động 7: Tổng kết, đánh giá thái độ học tập của học sinh <
5phút>

- Yêu cầu Hs hoàn thành báo
cáo thực hành.
- Gv: Thu bài báo cáo thực
hành.
- Tổ chức nhận xét, rút kinh
nghiệm cho Hs.

- Hs hoàn thành báo cáo thực
hành.
- Hs nộp bài báo cáo thực hành.
- Nhận xét rút kinh nghiệm cho
những lần thí nghiệm sau.
Rút kinh nghiệm sau
bài dạy
Xác nhận của
tổ trưởng tổ chuyên
môn
Xác nhận của BGH

