THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA ppsx

THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH SUẤT ĐIỆN ĐỘNG
VÀ ĐIỆN TRỞ TRONG CỦA MỘT PIN ĐIỆN HÓA

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Áp dụng định luật Ôm cho đoạn mạch chứa nguồn điện để xác định suất điện
động và điện trở trong của một Pin điện hóa.
2. Kĩ năng
- Lắp ráp mạch điện
- Sử dụng đồng hồ đa năng hiện số với các chức năng đo cường độ dòng điện
và hiệu điện thế.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
a) 6 bộ thí nghiệm xác định suất diện động và điện trở trong của một pin điện
hóa.
b) Chuẩn bị phiếu:





Bài 12: Thực hành: Xác định suất điện động và điện trở trong của một pin
điện hóa

I. Mục đích thí nghiệm
II. Dụng cụ thí nghiệm
III. Cơ sở lí thuyết
IV. Giới thiệu dụng cụ đo
V. Tiến hành thí nghiệm
2. Học sinh
- Chuẩn bị mẫu báo cáo thí nghiệm

I. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1 (…phút) : Tìm hiểu mục đích và các dụng cụ thí nghiệm
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK mục I,II, thảo luận
theo tổ thí nghiệm, tìm hiểu
và trả lời câu hỏi PC1, PC2
- Trả lời PC3
- Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi
PC1; PC2
- Nêu câu hỏi trong fiếu PC3





Hoạt động 2 (…phút) : Tiến hành thí nghiệm
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Lắp mạch theo sơ đồ
- Kiểm tra mạch điện và các
thang đo của đồng hồ
- Báo cáo GV hướng dẫn
- Đóng mạch và đo các giá
trị cần thiết.
- Ghi chép số liệu
- Hoàn thành thí nghiệm,
thu dọn thiết bị.
- Chú ý cho HS an toàn trong thí
nghiệm
- Theo dõi HS
- Hướng dẫn từng nhóm

Hoạt động 3 (…phút) : Xử lí kết quả, báo cáo thí nghiệm
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Tính toán, nhận xét để
hoàn thành báo cáo
- Nộp báo cáo

- Hướng dẫn HS hoàn thành báo
cáo






Hoạt động 4 (…phút) :Vận dụng, củng cố
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Thảo luận, trả lời câu hỏi
theo phiếu PC4
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Cho HS thảo luận theo PC7.
- Đánh giá kết quả giờ học
Hoạt động 5 (…phút) : Giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Ghi chuẩn bị cho bài sau. - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.