Bài giảng Vật lý 11 NC - BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG pdf

BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC
 Kiến thức
- Luyện tập việc vận dụng định luật Am –pe về lực từ tác dụng lên một
đoạn dòng điện.
- Luyện tập việc vận dụng các công thức tính cảm ứng từ của dòng điện.
 Kỹ năng
- Xác định chiều đường sức từ của các dòng điện khác nhau.
- Xác định cảm ứng từ của các dòng điện khác nhau.
B. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
a) Kiến thức và đồ dùng:
- Một số bài tập theo nội dung bài giảng.
b) Dự kiến ghi bảng: (Chia làm hai cột).
Bài 30: bài tập về từ trường
I) Tóm tắt kiến thức
1) Cảm ứng từ:
;
. sin
F
B
I l


Đơn vị Tesla (T)

II) Bài tập:
1) Bài tập 1: (SGK)
CD=20cm; m=10g
Cho : B= 0,2T; F
max

=0,06N;
* Nguyên lí chồng chất từ trường:
1 2

B B B
  
ur ur ur

2) Định luật Ampe: F=BIl sinα.
3) Từ trường của dòng điện thẳng:
hình dạng, chiều, độ lớn cảm ứng
từ :
7
2.10
I
B
r


4) Từ trường của dòng điện tròn:
hình dạng, độ lớn của cảm ứng từ:
7
.
2.10
N I
B
R



5) Từ trường của dòng điện trong
ống dây : hình dạng, chiều, độ lớn
cảm ứng từ:
7
4 .10 . .
B n I






Tìm: I
max?

G= 10
2
m
s

Giải: (vẽ hình)

B
ur
thẳng đứng CD nằm ngang
F
ur
nằm ngang, kéo Cd lệch khỏi vị
trí ban đầu =>
F=B.I.l.

Trọng lực P, lực căng dây T thì:

2 2 2
(2 )
F P T
 

T thỏa mãn điều kiện: T<4F, nên ta
có:

2 2
2 2 2 2 2 2
2 2
4
4
F P
I B l P F I
B l

   
Thay số tìm được: I

1,66
2) Bài 2: (làm tương tự).
3) Bài 3…
2. Học sinh
- Ôn tập về đường cảm ứng từ, cảm ứng từ, định luật Ampe.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT
GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về từ trường của dòng điện khác
nhau (phức tạp)

C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1 (… phút): Ổn định tổ chức. Kiểm tra bài cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp.
- Trả lời câu hỏi của thầy.

- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Yêu cầu HS cho biết tình hình
của lớp.
- Nêu câu hỏi về đường sức từ và
cảm ứng từ của dong điện khác
nhau.
- Nhận xét câu trả lời của HS và
cho điểm.
Hoạt động 2 (… phút): Bài tập về từ trường.
Phần 1: Tóm tắt kiến thức.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Suy nghĩ và trfinh bày câu trả lời
các kiến thức về:
+ cảm ứng từ: Nguyên lý chồng chất
từ trường.
+ Đường cảm ứng từ.
- Yêu cầu HS theo dõi hiểu các
thông tin phần hệ thống kiến
thức


+ Định luật Ampe.
- Trình bày:
+ cảm ứng từ: Nguyên lý chồng chất

từ trường.
+ Đường cảm ứng.
+ Định luật Am-pe.
- Nhận xét.








- Tóm tắt các kiến thức.

Hoạt động 3 (… phút): Phần 2: Bài tập về từ trường.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Tìm hiểu đầu bài, những đại
lượng đã cho và cần tìm.
- Viết các công thức có liên quan.
- Tìm các đại lượng trong bài.
- Lập phương án giải.
- Giải bài tập.
- Trình bày bài giải lên bảng.
- Nhận xét bạn làm bài.
- Yêu cầu HS đọc bài tập 1.


- Gợi ý tóm tắt đề bài.
- Yêu cầu nêu phương pháp giải.

- Yêu cầu HS trình bày kết quả.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2.

- Đọc SGK.
- Tìm hiểu đầu bài, những đại
lượng đã cho và cần tìm.
- Viết các công thức có liên quan.
- Tìm các đại lượng trong bài.
- Lập phương án giải.
- Trình bày bài giảng lên bảng.
- Nhận xét bạn làm bài.



- Gợi ý tóm tắt đầu bài.
- Nêu phương pháp giải.
- Yêu cầu trình bày kết quả.

- Nhận xét bài làm của HS.
Hoạt động 4 (… phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Suy nghĩ .
- Trả lời các câu hỏi P (trong
phiếu học tập).
- Nêu các câu trắc nghiệm p
(trong phiếu học tập).
- Nhận xét.
Hoạt động 5 (… phút): Hướng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên

- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.


- Ghi nhớ lời nhắc của GV.
- Giao các câu hỏi và bài tập
trong SGK.
- Giao các câu hỏi trắc nghiệm P
(trong phiếu học tập).
- Nhắc HS đọc bài mới và chuẩn
bị bài sau