Đáp án Ngữ văn 8 năm 2009-2010-Phòng giáo dục Đam Rông

PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG
KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG CUỐI NĂM HỌC 2009 -2010
MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8
THỜI GIAN: 90 PHÚT
(Không kể thời gian phát đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC

Câu 1: (2đ)
Chép thuộc lòng hai khổ thơ cuối của bài thơ: “Ơng đồ” của Vũ Đình Liên ? Nêu
nội dung chính của hai khổ thơ vừa chép?
Câu 2: (1đ )
Cho đoạn trích sau: “Tơi khóc nấc lên (1). Mẹ tơi từ ngồi đi vào (2). Mẹ vuốt tóc
tơi và nhẹ nhàng dắt tay em Thủy (3):
- Đi thơi con” (4)
Xác định kiểu câu và hành động nói của các câu trong đoạn văn trên?
Câu 3: (7đ)
Gần đây một số bạn đang đua đòi theo lối ăn mặc khơng lành mạnh, khơng
phù hợp với lứa tuổi học sinh, hồn cảnh gia đình. Em hãy viết bài nghị luận thuyết
phục bạn từ bỏ lối ăn mặc đó?
HẾT
đề thi này gồm 01 (một) trang với 3 câu hỏi
CÁN BỘ COI THI KHÔNG GIẢI THÍCH GÌ THÊM
PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG
KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG CUỐI NĂM HỌC 2009 -2010
ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8
Câu 1 : ( 2điểm)
- Chép đúng chính tả hai khổ thơ cuối trong bài “Ơng đồ”(1đ)
- Nội dung chính: Nói lên tình cảnh của ơng đồ trong những năm vắng khách khi
nền Hán học suy tàn, nhường chỗ cho sự thịnh hành nền văn hóa mới_Văn hóa
Phương Tây. Qua đó thể hiện niềm thương cảm tiếc nuối của tác giả về cảnh cũ
người xưa.(1đ)

Câu 2.
(1)Câu trần thuật- hành động kể (0.5đ)
(2) Câu trần thuật - hành động kể (0.5đ)
(3) Câu trần thuật- hành động tả (0.5đ)
(4)Câu cầu khiến – hành động khun nhủ. (0.5đ)
Câu 3: ( 7 điểm)
a, Mở bài (1đ)
- Nêu được vấn đề cần nghị luận.
- Khẳng định nội dung vấn đề.
b, Thân bài: ( 5 điểm)
Học sinh trình bày được những ý chính sau:
+ Những biểu hiện của việc ăn mặc khơng phù hợp
+ Ngun nhân của việc ăn mặc khơng lành mạnh đó.
+Tác hại của việc ăn mặc khơng lành mạnh
(có dẫn chứng cụ thể)
+ Nêu định hướng về cách ăn mặc phù hợp với hòan cảnh trên.
- Là học sinh phải ăn mặc đồng phục, đúng với quy định của nhà trường.
- Phù hợp với hồn cảnh gia đình, khơng đua đòi theo bạn bè.
- Ăn mặc theo “mốt” mất thời gian, ảnh hưởng đến kết quả học tập, dẫn đến tệ nạn
xã hội. (học sinh kể ngắn gọn câu chuyện dẫn chứng)
c. Kết bài: ( 1 điểm)
- Khẳng định gía trị của việc ăn mặc đúng mực, có thể liên hệ bản thân.
Lưu ý
- Nội dung trên chỉ là đònh hướng chung. Học sinh có thể có nhiều cách
làm bài khác nhau; giáo viên cần vận dụng biểu điểm linh họat đánh
giá đúng chất lượng làm bài của học sinh.