MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

CHỦ ĐỀ : LUẬT & PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thực hiện trong 02 tuần
Từ ngày 22 tháng 03 năm 2010 đến ngày 02 tháng 04 năm 2010
* MỤC TIÊU :
Phát triển thể chất :
- Thực hiện được các vận động cơ bản : Ném xa bằng một tay; trèo lên , bước xuống 2, 3 bậc;
chạy nhanh chậm.
- Phát triển một số vận động cơ bản, chạy dích dắc vượt qua các chướng ngại
vật
- Thực hành khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay xé vẽ dán, tô màu về chủ đề
giao thông
Phát triển nhận thức :
So sánh và phân biệt được - Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của các phương
tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi nơi hoạt động.
- Phân nhóm PTGT và tìm dấu hiệu chung.
- Biết một số qui định thông thường của luật giao thông đường bộ của địa phương.
- Nhận biết được các hình khối qua tên gọi, đặc điểm, nhận dạng các hình khối trong thực tế để
lắp ghép tạo thành hình mới.
- Thực hành luật lệ giao thông đường bộ.
- Biết sắp xếp các đối tượng theo qui tắc nhất định khi tham gia giao thông.
Phát triển ngôn ngữ :
- Biết mô tả và đặc câu hỏi về các loại PTGT.
- Biết đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm về PTGT.
- Biết được các từ: Giao thông đường bộ, giao thông đường thuỷ, giao thông
đường sắt, giao thông đường hàng không.
- Biết được các chữ cái đã học có trong các PTGT.
- Kể chuyện sáng tạo qua tranh giao thông.
- Mô tả những đặc điểm, qui định, hiểu biết của trẻ về giao thông.
Phát triển tình cảm xã hội :
- Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát.
- Biết vẽ, xé dán và phối hợp màu hợp lý tạo ra các loại PTGT.

- Làm album về PTGT.
- Gấp các loại PTGT.
Phát triển thẩm mỹ :
- Biết yêu quí kính trọng những người lái xe.
- Nhận và hiểu được những công việc làm của các bác lái xe.
- Quan sát những hành vi đúng – sai khi tham gia giao thông.
- Xây được ngã tư đường phố theo đường 1 chiều, 2 chiều
MẠNG NỘI DUNG
 Các loại phương tiện giao thông quen thuộc :
đường bộ, đường thủy, đường hàng không – phương
tiện giao thông địa phương.
 Đặc điểm : Cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm
thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động.
Người điều khiển các phương tiện giao thông :
Tài xế, phi công, thuyền trưởng…
 Công dụng: chở người, chở hàng…
 Các dịch vụ giao thông : bán vé, sửa chữa xe…
Phương tiện giao thông


LUẬT VÀ PHƯƠNG
TIỆN GIAO THÔNG
Luật lệ giao thông
Một số quy định đơn giản của luật giao thông
đường bộ.
Hành vi văn minh khi đi trên xe, trên tàu.
Một số biển hiệu giao thông.
Chấp hành luật giao thông và giữ an toàn khi
tham gia giao thông
MẠNG HOẠT ĐỘNG

Nghe và phát hiện các âm thanh khác Hát : Em đi chơi thuyền
nhau( Tiếng máy, tiếng còi ) Nghe hát: Anh phi công ơi,
Quan sát các loại PTGT ở địa phương. Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh.
- kể chuyện sáng tạo theo tranh. Vẽ các loại PTGT.
Đọc thơ: ước mơ của tý. Lời cô dạy Nặn, xé, xếp các loại PTGT.
- Học chữ cái: P, Q trong PTGT.
PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ THẪM MỸ
LUẬT &
PHƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG
PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT NHẬN THỨC TÌNH CẢM-XÃ HỘI
- Tập vận động: Chạy - KPKH và LQVT: - Chơi và đóng vai người
đổi hướng theo hiệu - Đàm thoại về các PTGT điều khiển PTGT Người
lệnh, chạy thay đổi ) Cấu tạo, tốc độ, ích lợi phục vụ trên các PTGT,
tốc độ. nhiên liệu. hành khách và người
làm
- Trò chơi vận động: - Nhận biết số lượng trong dịch vụ khác nhau: Bán
Về đúng bến, Người phạm vi 10. vé xe, bán xe, bán xăng.
tài xế giỏi - Trò chuyện về một số Trò chơi xây dựng: Xây
- Giữ an toàn và vệ dịch vụ giao thông… ngã tư đường phố, xây
sinh khi đi trên các bến đỗ ô tô
PTGT
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
Ngày thực hiện : 22 / 03 đến 26 /03 /2010
MẠNG NỘI DUNG
- Cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu,
nơi hoạt động.

- Người điều khiển ( Tài xế, phi công, lái tàu)
- Công dụng: Chở người, chở hàng, thăm dò
nghiên cứu.
- Cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu,
nơi hoạt động.
- Người điều khiển ( Tài xế, phi công, lái tàu)
- Công dụng: Chở người, chở hàng, thăm dò
nghiên cứu.

Đặc điểm

MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN
THÔNG PHỔ BIẾN

Các Các loại
dịch vụ PTGT quen
thuộc


- Phòng bán vé, bến bãi ô tô, sân bay,
nhà ga.
- Trạm sửa chửa ,bảo hành.
- Trạm bán xăng.
- Cảnh sát giao thông
.
- Đường bộ: Xe đạp, ô tô, xe máy, tàu hoả.
- Đường thủy: Các loại thuyền, ca nô, xà lan, tàu
ngầm.
- Đường hàng không: Các loại máy bay, tàu vũ trụ,
kinh khí cầu.

- Phương tiện giao thông phổ biến ở Đắc Lắc: Trước
ngày giải phóng Tây Nguyên và sau ngày giải phóng
ngày 10/3 có các loại PTGT nào đang hoạt động.
MẠNG HOẠT ĐỘNG

TOÁN
Đếm đến 10 - nhận biết các nhóm có số lượng 10 - nhận
biết số 10.


KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Một số phương tiện giao thông phổ biến
- Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn giản môi
trường sống với con người.
- Đàm thoại về các PTGT( Phổ biến ở Đắc Lắc)
TẠO HÌNH
Vẽ phương tiện giao
thông
- Nặn, xé, xếp các loại
PTGT
ÂM NHẠC
Hát “ Đường em đi”
Nghe hát: Bài “ Anh phi
công ơi”
Trò chơi: Tiếng kêu của hai
chú mèo
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN
THẪM MỸ

MỘT SỐ
PH ƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN
TC-XH
- GDDD: Trò chuyện ích
lợi của một số loại hoa.
- PTVĐ: Bò zích
zắc bằng bàn tay và bàn
chân qua 5 hộp cách
nhau 60 cm.
- Trò chơi vận động: Về
đúng bến, Người tài xế
giỏi
VĂN HỌC :
Thơ “Con đường của bé.”
- Nghe và phát hiện các
âm thanh khác
nhau( Tiếng máy, tiếng
còi )
- Quan sát các loại
PTGT ở địa phương.
- Kể chuyện sáng tạo
theo tranh.
- Đọc thơ: ước mơ của
tý. Lời cô dạy

- Học chữ cái: P, Q trong
PTGT.
- Chơi và đóng vai người
điều khiển PTGT Người
phục vụ trên các PTGT,
hành khách và người làm
các dịch vụ khác nhau:
Bán vé xe, bán xe, bán
xăng.Trò chơi xây dựng:
Xây ngã tư đường phố,
xây bên đỗ ô tô
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Mục đích yêu cầu :
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề về
PTGT. - Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi
bằng những phương tiện gì?.
TT
HOẠT
ĐỘNG
THỨ NỘI DUNG
01
Đón
trẻ
- Nói chuyện với trẻ về PTGT ở địa phương mình theo sụ hiểu biết và kinh
nghiệm trong cuộc sống của trẻ.
- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình.
02
Hoạt
động
ngoài

trời
Thứ
hai
- Cho trẻ đi dạo ngoài sân, lắng nghe âm thanh của các loại xe Cô cùng trẻ
hát vận động: Em đi chơi thuyền Chơi: hãy nói nhanh Chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời.
Thứ ba - Đọc thơ: Cô dạy con Chơi: Ô tô và chim sẽ Chơi thả thuyền.
Thứ tư
- Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô kể chuyện cho trẻ nghe: Qua đường.
- Chơi: Lái Ô tô Chơi tự do.
Thứ
năm
- Cho trẻ kể về các loại PTGT Hát minh hoạ: Đàn Kiến nó đi.
- Thi: vẽ các Loại PTGT.
Thứ
sáu
- Cô dẫn trẻ đi xem các loại PTGT đang chạy trên đường phố.
- Trò chơi: Về đúng bến. - Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.
03
Hoạt
động
có chủ
đích
- Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Phương tiện giao thông.
- Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học
Thứ
hai
TDKN: Bò zích zắc bằng bàn tay và bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60 cm.
Khám phá khoa học : Một số phương tiện giao thông phổ biến
T.ba Tạo hình : Vẽ phương tiện giao thông

Thứ tư
Hát “ Đường em đi”
Nghe hát: Bài “ Anh phi công ơi”
Trò chơi: Tiếng kêu của hai chú mèo
T.năm LQVT: Đếm đến 10 - nhận biết các nhóm có số lượng 10 - nhận biết số 10.
T.sáu
LQVH : Thơ “Con đường của bé.”
LQCC : Tập tô chữ p,q.
04
Hoạt
động
góc
Đóng vai: “ Người bán vé tàu vé xe Hành khách đi du lịch”
Xây dựng: Chơi:“ Xây ngã tư đường phố” “ Xây bến đỗ ô tô” “ Xây bến tàu”
“ Xây sân bay”
Góc sách+Tạo hình: Tô màu tranh PTGT, xé dán các PTGT
Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về PTGT.
Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền
05
Vệ
sinh và
trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào
cô, chào bố mẹ và bạn.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN

Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề về
PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết
hôm qua.
- Ôn kiến thức cũ: Cây dừa
- Cung cấp kiến thức mới: Một số phương tiện giao thông.
b.Trò chơi vận động: Đổi khăn
Chia trẻ thành 2 nhóm xếp thành 2 hàng ngang đối diện, cách nhau 4 mét. Mỗi cháu cầm một cái khăn (
hai hang khác màu nhau). Khi có tín hiệu cả hai nhóm cùng nhảy bật bằng hai chân lien tục về phía
trước. Khi hai bạn gặp nhau , từng đôi một đổi khăn cho nhauvà tiếp tục nhảy về phía trước. Nhóm nào
về được địa điểm mới trước thì giơ khăn len đầu vẫy và nhóm đó được cuộc.
c. Trò chơi dân gian : Kéo co
Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hang dọc đối diện nhau.
Mỗi nhóm chọn một cháu khỏe nhất đứng đầu hang ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các bạn khác
cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu
nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ năng
BÀI : BÒ ZÍCH ZẮC BẰNG BÀN TAY VÀ BÀN CHÂN QUA 5 HỘP CÁCH NHAU 60 CM.
1.Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết tay chân nhịp nhàng để bò zích zắc qua 5 hộp cách nhau 60cm
Luyện kỷ năng bò
Phát triển tố chất và rèn sự khéo léo của tay và chân, không để chạm vào hộp.
Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự, có tinh thần thi đua luyện tập.
2. Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ. Đồ dùng: 5 hộp thể dục; Vẽ vạch chuẩn; Bóng nhựa.
-Tích hợp: Môn : Âm nhạc; THMTXQ; toán.

3. Phương pháp: Quan sát, thực hành.
4. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cô cùng trẻ trò chuyện về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết.
* Hoạt động trọng tâm :
1.Khởi động: Cho trẻ đi thường, đi nhanh, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót chân,chạy chậm làm
động tác lái xe một vòng, sau đó về xếp thành 3 hàng ngang.
2.Trọng động:
a.Bài tập phát triển chung:
- Tay: Tay đưa ra trước, lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối.
- Bụng: ngồi duỗi chân
- Bật: Bật tiến về phía trước.
b.Vận động cơ bản: Bò zích zắc bằng bàn tay và bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60cm.
- Cho trẻ đếm số hộp.
- Cô làm mẫu 1 lần.
- Lần 2 kết hợp giải thích: Quỳ chống tay trước vạch chuẩn, đầu không cúi, khi bò phối hợp tay nọ,
chân kia, mắt nhìn thẳng. Bò zích zắc liên tục qua 5 hộp không chạm vào hộp.
- Trẻ thực hiện: Cô theo dõi động viên, sữa sai kịp thời. Mỗi lần cô cho 4 trẻ tập.
-Thi đua giữa 2 nhóm.Cô theo dõi nhắc nhở trẻ bò đúng không chạm hộp.
c.Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu.
Cô hướng dẫn: Trẻ đứng 3 tổ có số trẻ bằng nhau, thi đua tổ nào chuyền nhanh sẽ thắng cuộc và
được giải thưởng.
3.Hồi tĩnh: Trẻ vừa đi vừa làm động tác minh họa bài “ Đường em đi”
Tiết 2: Môn: THMTXQ
BÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
1/ Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các loại phương tiện giao thông phổ biến, biết được đặc điểm đặc
trưng của mỗi loại phương tiện.

- Trẻ trả lời đầy đủ, rõ ràng tròn câu.
- Trẻ biết ngồi ngay ngắn khi đi trên xe
2/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh, đồ chơi về phương tiện giao thông. - Lô tô.
- Bài hát, bài thơ, câu đố về giao thông.
Tích hợp: Môn: GDÂN; Tìm hiểu; Tạo hình.
3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Trẻ kể về một số phương tiện giao thông phổ biến mà trẻ biết. Trẻ biết ích lợi của phương tiện giao
thông đối vơi con người.
* Hoạt động trọng tâm :
hát “ Em tập lái ô tô”
- Cô hỏi: Các con vừa lái ô tô đi đâu ?
- Cô đưa tranh ô tô cho trẻ gọi tên: Ô tô gồm có những bộ phận nào ?
- Đầu xe có gì ? Thùng xe có gì ? Ô tô có mấy bánh ? Ô tô chạy được nhờ có gì ? Ô tô chở gì ? Ô tô
chạy ở đâu ?
- Cô trẻ cùng hát: Bài “ Bác đưa thư vui tính”
- Tương tự cho trẻ nêu nhận xét về xe đạp và một số loại phương tiện giao thông khác.
- So sánh: Sự giống nhau và khác nhau về ( Cấu tạo, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động, công dụng )
- Cho trẻ phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt động ( Đường bộ, dưới nước, trên không)
Luyện tập: Chơi “ Về đúng bến”
- Cách chơi: Mỗi bến có một đồ chơi “ Ô tô, Máy bay, Thuyền ”
Phát mỗi trẻ 1 thẻ lô tô có 1 phương tiện giao thông. Trẻ hát, đọc thơ về phương tiện giao thông, khi
cô nói xuất bến trẻ có phương tiện nào thì làm động tác phương tiện đó. Khi cô nói về bến thì trẻ về
bến của mình.
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần.
* Kết thúc hoạt động:
Hát “ Một đoàn tàu” Vừa hát vừa nối đuôi nhau đi ra.
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :

TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai
“ Người
bán vé,
nhân viên
soát vé” “
Gia đình”.
Trẻ biết cách phân
công nhau hợp lý
giữa các vai chơi, vai
bán vé, vai soát vé,
người đi du lịch cho
phù hợp.
Vé xe, người bán vé,
người soát vé vai gia
đình đi du lịch.
Cô gợi ý để trẻ nói được tên
của chủ đề chơi, nhận vai
chơi, tự phân công và thoả
thuận các vai chơi, cho trẻ
về góc phân vai cùng nhau
chơi. Cô theo dõi và cùng
nhập vai chơi với trẻ.
Góc

xây
dựng
xây “Ngã
tư đường
phố” Lắp
ráp Ô Tô, .
Trẻ biết dùng gạch
bằng xốp, xây được
ngã tư đường phố
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, , đèn đường, cây
xanh, hoa cỏ, các loại
xe ô tô bàng nhựa, búp
bê. Đồ lắp ráp bằng
nhựa
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn lại làm
công nhân, nói cách chơi,
cách xây dựng như thế nào
cho hợp lý để xây được ngã
tư đường phố có đèn đường,
có đèn tín hiệu, có xe và
người đi bộ.
Góc
thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới

nước
Trẻ biết xếp các loại
thuyền to nhỏ để thả
vào nước.
Nước trong chậu, giây
thủ công
Cô chơi cùng trẻ ở góc này,
cô hướng dẫn trẻ gấp xếp các
loại thuyền bằng giấy thủ
công và cùng nhau thả thuyền
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán
hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các
dụng cụ âm nhạc để
gõ nhịp theo bài hát
về PTGT. Đọc thơ, kể
chuyện về PTGT.
Mũ đội các loại PTGT,
phách tre. Gõ. quần áo
cảnh sát giao thông
Cô cùng trẻ chơi ở góc này,
cô hướng dẫn cho trẻ mặc
trang phục, đội mũ và hát
theo bài hát phù hợp với chủ
đề. Giới thiệu cá nhân lên
biểu diễn đọc thơ và kể

chuyện.
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Trẻ biết cách cùng
nhau tô bức tranh
PTGT cho hợp lý và
đẹp.
Tranh pô tô về các loại
PTGT.
Cô cho trẻ về góc sách + tạo
hình, cô tham gia chơi cùng
với trẻ, trao đổi với trẻ về
các loại PTGT và cho trẻ
cùng nhau tô tranh, cho trẻ
trưng bày sản phẩm của từng
nhóm
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề về
PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?.
2.Hoạt động ngoài trời :

a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết
hôm qua.
- Ôn kiến thức cũ: Một số phương tiện giao thông.
- Cung cấp kiến thức mới: Vẽ phương tiện giao thông.
b.Trò chơi vận động: Đổi khăn
c. Trò chơi dân gian : Kéo co
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1 : Môn: Tạo hình
BÀI: VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
1/Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết sử dụng các kỷ năng đã học để vẽ về phương tiện giao thông.
- Cũng cố biểu tượng về một số phương tiênj giao thông.
- Luyện kỷ năng vẽ và tô màu.
- Giáo dục trẻ không được thò tay, thò đầu ra ngoài khi đi tren xe.
- Giáo dục trẻ không được thò tay, thò đầu ra ngoài khi đi tren xe.
2/ Chuẩn bị :
Đồ dùng: : - 3 -4 tranh gợi ý- Vở tạo hình, bút màu.Một số đồ chơi về phương tiện giao thông.
Tích hợp: Môn Âm nhạc; Tìm hiểu;
3/ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cho trẻ xem một số phương tiện giao thông như: Xe đạp, xe máy, ô tô, máy bay gọi tên và nói nơi
hoạt động của các loại phương tiện đó.
* Hoạt động trọng tâm :
: Hát “ Em tập lái ô tô”
- Cô hỏi: Trong các loại phương tiện giao thông con thích đi phương tiện nào nhất ? Vì sao con
thích đi phương tiện đó ?
- Cho trẻ quan sát tranh gợi ý:

+ Tranh cô vẽ gì ? Có những bộ phận gì trong phương tiện đó ? Nó đang hoạt động ở đâu ?
Trẻ hát: Bài “ Một đoàn tàu”
- Cô hỏi xem trẻ thích vẽ phương tiện nào ? Vì sao con thích vẽ phương tiện đó ?
- Trẻ thực hiện: Cô quan sát, nhắc nhở trẻ cách ngồi, cách cầm bút để vẽ và bố cục tranh sao cho
hợp lý.
Trưng bày sản phẩm:
- Trẻ treo vở lên giá, cho trẻ nhận xét bài của bạn - Cô nhận xét và chọn thêm 1số bài đẹp cho lớp
xem và tuyên dương.
.* Kết thúc hoạt động.
Đọc thơ “ Cô dạy con”
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai
“ Người
bán vé,
nhân viên
soát vé” “
Gia đình”.
Trẻ biết cách phân
công nhau hợp lý
giữa các vai chơi, vai
bán vé, vai soát vé,
người đi du lịch cho
phù hợp.

Vé xe, người bán vé,
người soát vé vai gia
đình đi du lịch.
Cô gợi ý để trẻ nói được tên
của chủ đề chơi, nhận vai
chơi, tự phân công và thoả
thuận các vai chơi, cho trẻ
về góc phân vai cùng nhau
chơi. Cô theo dõi và cùng
nhập vai chơi với trẻ.
Góc
xây
dựng
xây “Ngã
tư đường
phố” Lắp
ráp Ô Tô, .
Trẻ biết dùng gạch
bằng xốp, xây được
ngã tư đường phố
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, , đèn đường, cây
xanh, hoa cỏ, các loại
xe ô tô bàng nhựa, búp
bê. Đồ lắp ráp bằng
nhựa
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn lại làm
công nhân, nói cách chơi,

cách xây dựng như thế nào
cho hợp lý để xây được ngã
tư đường phố có đèn đường,
có đèn tín hiệu, có xe và
người đi bộ.
Góc
thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Trẻ biết xếp các loại
thuyền to nhỏ để thả
vào nước.
Nước trong chậu, giây
thủ công
Cô chơi cùng trẻ ở góc này,
cô hướng dẫn trẻ gấp xếp các
loại thuyền bằng giấy thủ
công và cùng nhau thả thuyền
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán
hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các
dụng cụ âm nhạc để
gõ nhịp theo bài hát

về PTGT. Đọc thơ, kể
chuyện về PTGT.
Mũ đội các loại PTGT,
phách tre. Gõ. quần áo
cảnh sát giao thông
Cô cùng trẻ chơi ở góc này,
cô hướng dẫn cho trẻ mặc
trang phục, đội mũ và hát
theo bài hát phù hợp với chủ
đề. Giới thiệu cá nhân lên
biểu diễn đọc thơ và kể
chuyện.
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Trẻ biết cách cùng
nhau tô bức tranh
PTGT cho hợp lý và
đẹp.
Tranh pô tô về các loại
PTGT.
Cô cho trẻ về góc sách + tạo
hình, cô tham gia chơi cùng
với trẻ, trao đổi với trẻ về
các loại PTGT và cho trẻ
cùng nhau tô tranh, cho trẻ
trưng bày sản phẩm của từng

nhóm
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ tư ngày 24 tháng 03 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề về
PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết
hôm qua.
- Ôn kiến thức cũ: Vẽ phương tiện giao thông.
- Cung cấp kiến thức mới: Bài hát “Đường em đi ”
b.Trò chơi vận động: Đổi khăn
c. Trò chơi dân gian : Kéo co
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Môn: ÂM NHẠC
BÀI: ĐƯỜNG EM ĐI
1/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết hát kết hợp với thực hiện động tác minh họa bài hát “ Đường em đi”
- Lắng nghe cô hát và cùng làm động tác minh họa theo cô.
- Chơi tốt trò chơi “ Tiếng kêu của hai chú mèo”
- Hát đúng rõ lời.
- Giáo dục trẻ thực hiện an toàn giao thông trên đường đi
2/ Chuẩn bị : Lắc nhạc, phách,Đàn, băng catset
Cô hát tốt 2 bài “Đường em đi”. “ Anh phi công ơi”
Tích hợp: Môn LQVH; Tìm hiểu.

3/ Phương pháp: Thực hành. Dùng lời
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cho trẻ kể về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết. Qua đó giáo dục trẻ thực hiện đúng an toàn
giao thông khi đi trên đường.
* Hoạt động trọng tâm :
Đọc thơ “ Trên đường”
- Cô hỏi: Khi đi trên đường các con đi ở đâu và đi bên nào ?
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Đường em đi” 2 lần
- Thi đua nhóm bạn trai, nhóm bạn gái. - Cá nhân.
- Cả lớp hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo bài hát 2 lần.
- Cho trẻ xếp 2 hàng dọc đối diện nhau.
+ Câu 1: “ Đường em đi bên phải” Trẻ đi lên phía trước khi dừng lại thì người quay lại bên phải.
+ Câu 2: “ Đường ngược lại bên trái” Dậm chân tại chổ quay về phía ngược lại.
+ Câu 3: “ Đường bên trái không đi” Trẻ giơ bàn tay trái lên phía trước lắc nhẹ bàn tay.
+ Câu 4: “ Đường bên phải Em đi” Đưa tay phải ra phía trước, sang bên phải.
+ Câu 5: Một hai một hai” Trẻ vung tay dậm chân tại chổ theo nhịp bài hát.
- Cô hát trẻ nghe: Bài “ Anh phi công ơi”
Nhạc và lời: “ Vũ Thanh”
+ Cô hát 2 lần.
+ mở băng catset trẻ nghe, cô cùng trẻ múa minh họa.
Chơi trò chơi: “Tiếng kêu của hai chú mèo”
- Cô hướng dẫn rõ cách chơi
- Cho trẻ chơi vài lần.
- Trẻ hát kết hợp vận động nhịp nhàng lại bài “ Đường em đi”
* Kết thúc hoạt động.
Trẻ hát “ Em tập lái ô tô”
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN

GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
“ Người Trẻ biết cách phân Vé xe, người bán vé,
người soát vé vai gia
Cô gợi ý để trẻ nói được tên
vai
bán vé,
nhân viên
soát vé” “
Gia đình”.
công nhau hợp lý
giữa các vai chơi, vai
bán vé, vai soát vé,
người đi du lịch cho
phù hợp.
đình đi du lịch.
của chủ đề chơi, nhận vai
chơi, tự phân công và thoả
thuận các vai chơi, cho trẻ
về góc phân vai cùng nhau
chơi. Cô theo dõi và cùng
nhập vai chơi với trẻ.
Góc
xây
dựng
xây “Ngã

tư đường
phố” Lắp
ráp Ô Tô, .
Trẻ biết dùng gạch
bằng xốp, xây được
ngã tư đường phố
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, , đèn đường, cây
xanh, hoa cỏ, các loại
xe ô tô bàng nhựa, búp
bê. Đồ lắp ráp bằng
nhựa
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn lại làm
công nhân, nói cách chơi,
cách xây dựng như thế nào
cho hợp lý để xây được ngã
tư đường phố có đèn đường,
có đèn tín hiệu, có xe và
người đi bộ.
Góc
thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Trẻ biết xếp các loại
thuyền to nhỏ để thả

vào nước.
Nước trong chậu, giây
thủ công
Cô chơi cùng trẻ ở góc này,
cô hướng dẫn trẻ gấp xếp các
loại thuyền bằng giấy thủ
công và cùng nhau thả thuyền
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán
hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các
dụng cụ âm nhạc để
gõ nhịp theo bài hát
về PTGT. Đọc thơ, kể
chuyện về PTGT.
Mũ đội các loại PTGT,
phách tre. Gõ. quần áo
cảnh sát giao thông
Cô cùng trẻ chơi ở góc này,
cô hướng dẫn cho trẻ mặc
trang phục, đội mũ và hát
theo bài hát phù hợp với chủ
đề. Giới thiệu cá nhân lên
biểu diễn đọc thơ và kể
chuyện.
Góc
học

tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Trẻ biết cách cùng
nhau tô bức tranh
PTGT cho hợp lý và
đẹp.
Tranh pô tô về các loại
PTGT.
Cô cho trẻ về góc sách + tạo
hình, cô tham gia chơi cùng
với trẻ, trao đổi với trẻ về
các loại PTGT và cho trẻ
cùng nhau tô tranh, cho trẻ
trưng bày sản phẩm của từng
nhóm
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề về
PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết
hôm qua.
- Ôn kiến thức cũ: Bài hát “Đường em đi ”

- Cung cấp kiến thức mới: Đếm đến 10 - nhận biết các nhóm có số lượng 10 - nhận biết số 10.
b.Trò chơi vận động: Đổi khăn
c. Trò chơi dân gian : Kéo co
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Môn: LÀM QUEN VỚI TOÁN.
BÀI : ĐẾM ĐẾN 10 - NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ SỐ LƯỢNG 10 - NHẬN BIẾT SỐ 10.
1/Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết đếm từ 1 -10, nhận biết các nhóm có số lượng 10, nhận biết chữ số 10.
Đếm, nhận biết số lượng 10, số 10.
Trẻ tập trung chú ý học.
2/ Chuẩn bị: Đồ dùng- - Mỗi trẻ 10 ô tô, 10 tàu thủy, bộ chữ số từ 1 -10.
- Các nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 10.
- Tranh vẽ tàu hỏa.
Tích hợp: Âm nhạc; THMTXQ; Văn học.
3/ Phương phápTrực quan ,thực hành ,dùng lời.
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cùng trẻ trò chuyện về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết, nói được nơi hoạt động và công
dụng của những phương tiện đó.
* Hoạt động trọng tâm :
Hát “ Em tập lái ô tô”
- Luyện đêm nhận biết số lượng trong phạm vi 9:
+ Chơi: Đếm nhanh.
+ Trẻ đi quanh lớp tìm các nhóm phương tiện giao thông, đếm số lượng từng loại. Lấy thẻ số đặt
vào các nhóm cho phù hợp. Bắt chước tiếng còi hoặc tiếng động cơ của phương tiện đó.
Hát: Bài “ Em đi chơi thuyền”
- Tạo nhóm có số lượng 10, đếm đến 10, nhận biết chữ số 10:
+ Cho trẻ xếp 10 ô tô và 9 chiếc thuyền. Trẻ đếm và so sánh 2 nhóm, tạo sự bằng nhau giữa 2 nhóm.

Chọn số tương ứng đặt vào. Đọc số.
+ Cho trẻ bớt dần từng 1 và đọc, chọn số tương ứng với số lượng đặt vào cho phù hợp. Sau đó cho
trẻ đếm nhóm còn lại và đọc từ 1 -10.
- Luyện tập:
+ Chơi: “ Đi ô tô khách”
+ Gọi 10 trẻ, yêu cầu mỗi trẻ lấy 1 ghế xếp thành dãy, cho trẻ đếm xem số ghế có bằng số trẻ không
và cùng là mấy.
Tổ chức cho trẻ chơi: Trẻ làm hành khách, mỗi trẻ ngồi vào 1 ghế, các hành khách xuống dần từng
bến. Hỏi trẻ số lượng hành khách đã xuống, số lượng hành khách còn lại, so sánh số lượng khách với
số ghế. Cho nhóm khác lên chơi, các cháu còn lại quan sát và nhận xét.
- Chơi: “ Ai nhanh hơn”
- Vẽ 10 vòng tròn đủ 10 trẻ để làm ô tô, số lượng vòng tròn ít hơn số trẻ. Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi
có hiệu lệnh của cô “ Xe xuất bến” Trẻ nhanh chân đứng vào các vòng tròn, ai chậm sẽ bị lò cò.
*Kết thúc hoạt động:
Đọc thơ “Tiếng còi tàu”
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai
“ Người
bán vé,
nhân viên
soát vé” “
Gia đình”.
Trẻ biết cách phân

công nhau hợp lý
giữa các vai chơi, vai
bán vé, vai soát vé,
người đi du lịch cho
phù hợp.
Vé xe, người bán vé,
người soát vé vai gia
đình đi du lịch.
Cô gợi ý để trẻ nói được tên
của chủ đề chơi, nhận vai
chơi, tự phân công và thoả
thuận các vai chơi, cho trẻ
về góc phân vai cùng nhau
chơi. Cô theo dõi và cùng
nhập vai chơi với trẻ.
Góc
xây
dựng
xây “Ngã
tư đường
phố” Lắp
ráp Ô Tô, .
Trẻ biết dùng gạch
bằng xốp, xây được
ngã tư đường phố
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, , đèn đường, cây
xanh, hoa cỏ, các loại
xe ô tô bàng nhựa, búp

bê. Đồ lắp ráp bằng
nhựa
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn lại làm
công nhân, nói cách chơi,
cách xây dựng như thế nào
cho hợp lý để xây được ngã
tư đường phố có đèn đường,
có đèn tín hiệu, có xe và
người đi bộ.
Góc
thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Trẻ biết xếp các loại
thuyền to nhỏ để thả
vào nước.
Nước trong chậu, giây
thủ công
Cô chơi cùng trẻ ở góc này,
cô hướng dẫn trẻ gấp xếp các
loại thuyền bằng giấy thủ
công và cùng nhau thả thuyền
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán

hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các
dụng cụ âm nhạc để
gõ nhịp theo bài hát
về PTGT. Đọc thơ, kể
chuyện về PTGT.
Mũ đội các loại PTGT,
phách tre. Gõ. quần áo
cảnh sát giao thông
Cô cùng trẻ chơi ở góc này,
cô hướng dẫn cho trẻ mặc
trang phục, đội mũ và hát
theo bài hát phù hợp với chủ
đề. Giới thiệu cá nhân lên
biểu diễn đọc thơ và kể
chuyện.
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Trẻ biết cách cùng
nhau tô bức tranh
PTGT cho hợp lý và
đẹp.
Tranh pô tô về các loại
PTGT.
Cô cho trẻ về góc sách + tạo

hình, cô tham gia chơi cùng
với trẻ, trao đổi với trẻ về
các loại PTGT và cho trẻ
cùng nhau tô tranh, cho trẻ
trưng bày sản phẩm của từng
nhóm
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ sáu ngày 26 tháng 03 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề về
PTGT.
- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằng
những phương tiện gì?.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết
hôm qua.
- Ôn kiến thức cũ: Đếm đến 10 - nhận biết các nhóm có số lượng 10 - nhận biết số 10.
- Cung cấp kiến thức mới: Bài thơ “ con đường của bé”
b.Trò chơi vận động: Đổi khăn
c. Trò chơi dân gian : Kéo co
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Môn: Văn học.
BÀI: THƠ “CON ĐƯỜNG CỦA BÉ.”
1/Mục đích yêu cầu:
Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ và đọc diễn cảm, biết thể hiện điệu bộ phù hợp với nội dung
bài thơ.
Đọc đúng, rõ lời, diễn cảm.

Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông.
2/ Chuẩn bị:
Tranh minh họa, tranh chữ to.
Một số tranh vẽ các phương tiện có trong bài thơ. Bút màu.
Tích hợp: Môn: Tạo hình; Âm nhạc; Tìm hiểu.
3/ Phương pháp : Đàm thoại, trực quan
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông mà trẻ biết. Qua đó giáo dục trẻ chấp hành tốt luật
lệ an toàn giao thông.

* Hoạt động trọng tâm :
: Hát “ Đường em đi”
- Các con nghe xem “ Con đường của bé” có gì nhé ?
Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Con đường của bé” lần 1. Đọc diễn cảm.
Giảng nội dung: Mọi người ai cũng có một công việc khác nhau,nhưng mọi công việc các cô chú làm
đều có ích cho xã hội.
- Đọc lần 2-Trích dẫn kết hợp cho cháu xem tranh.
+ Nơi làm việc của chú phi công. ( Từ câu 1 -4 )
+ Công việc của chú hải quân ( Mênh mong trên biển cả, khắp những vùng đảo xa)
+ Công việc của bố ( Trên dàn giáo cao, xây bao nhà mới.)
+ Đường của bác lái tàu ( Con đường làm bằng sắt chạy dài theo đất nước)
+ Đường của mẹ ( Là ở trên cánh đồng thảm lúa vàng ngát hương)
+ Đường của bé ( Chỉ đi đến trường thôi con đường trên trang sách)
- Đọc thơ: Bài “ Chúng em chơi giao thông”

- Đàm thoại:
+ Bài thơ có tựa đề là gì ? Đường của chú phi công ở đâu ?
+ Đường của chú hải quân ở đâu ? Đường của bác lái tàu làm bằng gì? Bố làm gì ? Mẹ làm gì ? Con

đường của bé thì thế nào ?
- Trẻ đọc thơ: Cô cho cả lớp đọc 2 lần; Thi đua nhóm bạn trai, nhóm bạn gái; Cá nhân.
- Cho cả lớp đọc thơ theo tranh chữ to.
- Cho trẻ vừa đọc vừa làm điệu bộ minh họa.
Trẻ đọc thơ: Bài “ Bé tập đi xe đạp”

* Kết thúc hoạt đ ộng:
Tổ chức cho trẻ tô màu phương tiện giao thông


Tiết 2: Môn: Làm quen chữ cái
BÀI: TẬP TÔ CHỮ P,Q.
1/Mục đích yêu cầu:
-Trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm bút tô chữ cái p,q.
-Cũng cố biểu tượng về chữ cái p,q.
- Tô trùng khít nét in mờ
- Trẻ chú ý tô và viết đẹp
2/ Chuẩn bị:
Đồ dùng: - Tranh từ: Xe đạp
- Chữ cái p,q đủ cho trẻ.
- Một số tranh từ khác có chứa chữ p,q. Các nét chữ p,q để trẻ ghép
Tích hợp: Môn âm nhạc; Tìm hiểu; văn học; Toán.
3/ Phương pháp :Trực quan, thực hành.
4/Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cùng trẻ trò chuyện về phương tiện giao thông mà trẻ biết.Qua đó giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật
lệ giao thông.

* Hoạt động trọng tâm :

Hát “ Đường em đi”
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “ Về bến”
- Phát cho mỗi trẻ một mô hình xe có chứa chữ p,q. Trẻ lái xe ô tô vừa đi vừa hát, khi có tín hiệu “ Về
bến” trẻ chạy về đúng bến có chữ giống trẻ. Cho trẻ đếm số xe ở mỗi bến.
- Cho trẻ chơi vài lần.
- Tô chữ cái p,q:
+ Cho trẻ đọc lại 2 chữ “ p,q”
+ Cho trẻ xem tranh bé lái xe ô tô và đọc “ pí po pí po”
- Cho trẻ lên tìm chữ p trong cụm từ trên.
Cô hướng dẫn cách tô chữ p: Tô trùng khít lên chữ in mờ.
Trẻ tô: Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút, cách để vở và tô trùng khít lên chữ in mờ.
- Hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”
- Cho trẻ xem tranh bé qua đường và đọc từ “ Bé qua đường”
- Trẻ lên tìm chữ q trong cụm từ trên.
- Tương tự hướng dẫn trẻ tô chữ q.
- Cho trẻ Tô màu chữ rỗng p,q.
Trẻ chọn màu và tô theo ý thích.
- Nhận xét và đánh giá bài của trẻ.

* Kết thúc hoạt đ ộng:
Trẻ hát “ Em tập lái ô tô”
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG
YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai

“ Người
bán vé,
nhân viên
soát vé” “
Gia đình”.
Trẻ biết cách phân
công nhau hợp lý
giữa các vai chơi, vai
bán vé, vai soát vé,
người đi du lịch cho
phù hợp.
Vé xe, người bán vé,
người soát vé vai gia
đình đi du lịch.
Cô gợi ý để trẻ nói được tên
của chủ đề chơi, nhận vai
chơi, tự phân công và thoả
thuận các vai chơi, cho trẻ
về góc phân vai cùng nhau
chơi. Cô theo dõi và cùng
nhập vai chơi với trẻ.
Góc
xây
dựng
xây “Ngã
tư đường
phố” Lắp
ráp Ô Tô, .
Trẻ biết dùng gạch
bằng xốp, xây được

ngã tư đường phố
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, , đèn đường, cây
xanh, hoa cỏ, các loại
xe ô tô bàng nhựa, búp
bê. Đồ lắp ráp bằng
nhựa
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn lại làm
công nhân, nói cách chơi,
cách xây dựng như thế nào
cho hợp lý để xây được ngã
tư đường phố có đèn đường,
có đèn tín hiệu, có xe và
người đi bộ.
Góc
thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Trẻ biết xếp các loại
thuyền to nhỏ để thả
vào nước.
Nước trong chậu, giây
thủ công
Cô chơi cùng trẻ ở góc này,
cô hướng dẫn trẻ gấp xếp các

loại thuyền bằng giấy thủ
công và cùng nhau thả thuyền
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán
hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các
dụng cụ âm nhạc để
gõ nhịp theo bài hát
về PTGT. Đọc thơ, kể
chuyện về PTGT.
Mũ đội các loại PTGT,
phách tre. Gõ. quần áo
cảnh sát giao thông
Cô cùng trẻ chơi ở góc này,
cô hướng dẫn cho trẻ mặc
trang phục, đội mũ và hát
theo bài hát phù hợp với chủ
đề. Giới thiệu cá nhân lên
biểu diễn đọc thơ và kể
chuyện.
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Trẻ biết cách cùng

nhau tô bức tranh
PTGT cho hợp lý và
đẹp.
Tranh pô tô về các loại
PTGT.
Cô cho trẻ về góc sách + tạo
hình, cô tham gia chơi cùng
với trẻ, trao đổi với trẻ về
các loại PTGT và cho trẻ
cùng nhau tô tranh, cho trẻ
trưng bày sản phẩm của từng
nhóm
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
Ngày thực hiện : 29 / 03 đến 02 /04 /2010
MẠNG NỘI DUNG
- Hành vi không được làm: Không được nói to,
chạy nhảy, gọi to.
- Giữ gìn vệ sinh khi đi trên các PTGT ( Không
vứt rác bừa bải, không khạc nhổ )
- Thò tay, đầu ra ngoài cửa sổ.
- Không đứng ỏ cửa ra vào.
- Một số hành vi văn minh: Nhường chỗ cho
người già, không chen lấn khi lên tàu, xe Ngồi
đúng nơi.
- Đội mũ bảo hiểm
Các hành vi khi
tham gia

giao thông

MỘT SỐ LUẬT LỆ
GIAO THÔNG


Một số quy định Chấp hành
của giao thông luật giao thông
đường bộ


- Một số biển hiệu giao thông đường
bộ đơn giản.
- Biển được rẽ trái.
- Biển cấm rẽ.
- Biển báo có bệnh viện, trường học
- Biển báo không được bấm còi.
- Chấp hành luật giao thông dành cho người đi bộ và
người đi xe.
- Đi bộ đi trên vĩa hè.
- Đi bên phải đường.
- Đi theo tín hiệu đèn giao thông.
- Đi xe phải chạy đúng tốc độ, không phóng nhanh,
không chở 3, không vượt đèn đỏ
MẠNG HOẠT ĐỘNG

TOÁN
Mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 10.
.

KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Một số luật lệ giao thông phổ biến.
- Quan sát phán đoán mối liên hệ đơn giản môi
trường sống với con người.
- Đàm thoại về các PTGT( Phổ biến ở Đắc Lắc)
TẠO HÌNH
Xé dán thuyền trên biển
- Nặn, xé, xếp các loại PTGT
ÂM NHẠC
- Hát và vận động: Em đi qua
ngã tư đường phố, đường em
đi.
- Nghe hát: Đàn Kiến nó đi.
- Trò chơi âm nhạc: Hãy đi
đúng đường.
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN
THẪM MỸ

MỘT SỐ LUẬT LỆ
GIAO THÔNG
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
PHÁT TRIỂN
TC-XH
- GDDD: Trò chuyện ích
lợi của một số loại hoa.

- PTVĐ: Ném trúng đích
thẳng đứng
- Trò chơi vận động: Về
đúng bến, Người tài xế
giỏi
VĂN HỌC :
Thơ “Chiếc cầu mới”
Nghe và phát hiện các âm
thanh khác nhau( Tiếng máy,
tiếng còi )
Quan sát các loại PTGT ở địa
phương.
Kể chuyện sáng tạo theo
tranh.
Đọc thơ: ước mơ của tý. Lời
cô dạy
Học chữ cái: G ,Y trong
PTGT.
- Chơi và đóng vai người
điều khiển PTGT Người
phục vụ trên các PTGT,
hành khách và người làm
các dịch vụ khác nhau:
Bán vé xe, bán xe, bán
xăng.Trò chơi xây dựng:
Xây ngã tư đường phố,
xây bên đỗ ô tô
CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Mục đích yêu cầu :
- Cho trẻ xem tranh những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các biển báo về luật giao

thông.
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm trong cuộc
sống.
TT
HOẠT
ĐỘNG
THỨ NỘI DUNG
01
Đón
trẻ
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông.
Cho trẻ xem tranh những hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các
biển báo về luật giao thông.
02
Hoạt
động
ngoài
trời
Thứ
hai
- Cô dẫn trẻ đi chơi, cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, cho trẻ quan sát ở ngã tư
đường phố gần trường học Cô cùng trẻ hát vận động: Em đi qua ngã tư
đường phố Chơi: Xếp đèn giao thông Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
Thứ ba
- Nói chuyện với trẻ về luật giao thông Kể chuyện Thỏ con đi học Chơi:
Chọn đúng tín hiệu đèn. - Chơi xếp gấp, phóng máy bay.
Thứ tư
- Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô cùng trẻ nói chuyện về những hành vi văn
minh khi tham gia giao thông. - Chơi: Về đúng bến- Chơi tự do.
Thứ

năm
- Cho trẻ kể về các hành vi không đúng khi tham gia giao thông- Hát minh
hoạ: Dung dăng, dung dẻ. - Thi: vẽ ngã tư đường phố.
Thứ
sáu
- Cô cho trẻ nói lại các loại PTGT và khi tham gia GT mọi người sẽ thực hiện
như thế nào? - Trò chơi: Làm theo tín hiệu. - Chơi tự do đồ chơi ở sân trường.
03
Hoạt
động
có chủ
đích
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi
nghiệm trong cuộc sống.
Thứ
hai
TDKN: Ném trúng đích thẳng đứng
Khám phá khoa học : Một số luật lệ giao thông phổ biến.
T.ba Tạo hình : Vẽ phương tiện giao thông
Thứ tư
: Hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”
Nghe hát: Bài “ Gửi anh khúc dân ca
Trò chơi: Tiếng kêu của hai chú mèo
T.năm
LQVT: Mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 10.
T.sáu
LQVH : Thơ “Chiếc cầu mới”
LQCC : Làm quen chữ g,y
04
Hoạt

động
góc
Góc phân vai: “ Đóng vai chú cảnh sát giao thông” “ Chơi người bán vé xe,
vé tàu, xoát vé “ “ Đóng vai hành khách đi tàu , đi xe, di máy bay”
Xây dựng: Chơi:“ Xây ngã tư đường phố” “ Xếp Ô tô, tàu hoả, nhà ga”
Góc sách+Tạo hình: Làm sách tranh về PTGT, tô màu, xé dán, gấp
Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về luật lệ giao thông.
Góc khoa học: Chơi với các loại PTGT
05
Vệ
sinh và
trả trẻ
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào
cô, chào bố mẹ và bạn.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG

Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do rắp láp về các phương tiện giao thông. Cho trẻ xem tranh những
hành vi đúng, sai khi tham gia giao thông. Xem các biển báo về luật giao thông
- Đàm thoại với trẻ về một số luật giao thông theo sự hiểu biết của trẻ đã trãi nghiệm trong cuộc sống.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết
hôm qua.
- Ôn kiến thức cũ: Đọc thơ : Con đường của bé
- Cung cấp kiến thức mới: Một số luật giao thông phổ biến.
b.Trò chơi vận động: Đua ngựa
Cho trẻ đứng thành 2- 3 tổ. Cô giáo nói “ Các cháu giả làm các con ngựa”.Bây giờ chúng ta chơi đua

ngựa, khi chạy các cháu nhớ làm động tác chạy như ngựa phi bằng cách nâng cao đùi lên thi xem ai
làm giống ngựa phi nhất và nhanh nhất sẽ là người thắng cuộc.Sau đó cho trẻ chạy khoảng 20m rồi
quay lại.mỗi cháu 3 cháu của 3 tổ, thi đua xem tổ nào có nhiều con ngựa phi nhanh.
c.Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa
Bốn trẻ chơi với nhau: hai trẻ làm nhiệm vụ nhảy .Hai trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi, một bàn chân của
cháu B chồng lên ngón chân của cháu A ( bàn chân dựng đứng )Hai trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về .Sau
đó cháu Alại chồng lên một nắm taylên ngón chân cháu B làm nụ, hai trẻ lại nhảy qua, nhảy về.Rồi
cháu B lại dựng đứng tiếp một bàn tay lên trên bàn tay nụ để làm hoa.Haitrẻ nhảy nếu chạm vào vào
nụ, hoa thì mất lượt đi phải ngồi thay cho trẻ ngồi.Nếu nhảy không chạm vào nụ hoa thì được trẻ ngồi
cõng chạy một vòng.Sau đó tiếp tục chơi- đổi vai cho nhau.
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ năng
BÀI : NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG
1.Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết sử dụng cánh tay để ném trúng đích thẳng đứng.
Luyện kỷ năng ném
Phát triển tố chất và rèn sự khéo léo của bàn tay.
Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự.
2. Chuẩn bị : Sân tập sạch sẽ. Đồ dùng: Đích ném, túi cát.
Vòng làm vô lăng xe, mũ chim, 3 lá cờ: Xanh, đỏ, vàng.
-Tích hợp: Môn : Âm nhạc; THMTXQ;
3. Phương pháp: Quan sát, thực hành.
4. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cô cùng trẻ trò chuyện về một số luật lệ giao thông đơn giản. Giáo dục trẻ biết chấp hành theo luật
giao thông.
* Hoạt động trọng tâm :
1.Khởi động:

Cho trẻ chơi trò chơi “ Tín hiệu”. Trẻ vừa làm xe ô tô và hát kết hợp đi khi cô đưa tín hiệu đèn
( Xanh, đỏ, vàng)
2.Trọng động:
a.Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay quay dọc thân
- Chân: Bước chân trái ra trước 1 bước, khuỵu gối, chân phải thẳng.
- Bụng: Quay người sang hai bên.
- Bật: Nhún bật lên cao
b.Vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng
- Cô làm mẫu 1 lần.
- Lần 2 kết hợp giải thích: Đứng chân trước chân sau, tay phải cầm túi cát ( Tay cùng phía voéi chân
sau) Đưa cao ngang tầm mắt nhắm đích và ném.
- Trẻ thực hiện: Lần lượt cô cho 2 trẻ ném một lần. Cô động viên trẻ ném trúng vào giữa vòng tròn,
chú ý sữa sai tư thế ném.
-Thi đua giữa 2 nhóm ném.
c.Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
- Chọn 2 trẻ làm tài xế, số trẻ còn lại làm chim.
- Cách chơi: Các con chim vừa nhảy vừa kêu chíp chíp đi kiếm ăn trên lòng đường, khoảng 2 -3 phút
cho 2 trẻ làm tài xế lái xe ra kêu bim bim, các con chim khi nghe tiếng còi xe thì chạy đứng sang hai
bên đường tránh cho xe chạy
3.Hồi tĩnh: Trẻ vừa đi hát nhẹ nhàng
Tiết 2: Môn: THMTXQ
BÀI: MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
1/ Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết một số luật giao thông đơn giản trên đường như: Người đi bộ phải đi trên vĩa hè hoặc đi
sát lề bên phía tay phải ( ở những nơi không có vĩa hè)
- Khi đi qua ngã tư đường phố phải tuân theo theo tín hiệu đèn, hoặc sự điều khiển của cảnh sát
giao thông và người đi bộ muốn qua đường phải đi theo vạch kẻ.
- Khi qua đường phải quan sát, khi có xe cộ đến gần thì không được đi qua. Không chơi đùa trên
lòng đường.

2/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh,một số biển báo về luậtgiao thông. Sơ đồ ngã tư đường phố.
- Đèn hiệu giao thông, vòng làm vô lăng xe.
Tích hợp: Môn: GDÂN; Tìm hiểu; Văn học.
3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô
* Mở đầu hoạt động :
Cô gợi ý để trẻ kể về một số luật giao thông mà trẻ biết
* Hoạt động trọng tâm :
Đọc thơ “ Con đường của bé”
- Cô hỏi: Con đường của các con là ở đâu nào ? Vậy hàng ngày ai đưa các con đến trường ? Khi qua
đường các con thấy bố mẹ phải như thế nào ? À vậy hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu xem luật giao
thông sẽ qui định những gì nhé.
+ Cô hỏi: - Vì sao khi ra đường phải đi bên phải ?
- Khi đến ngã tư thấy đèn gì bật thì phải dừng lại ? Đèn màu gì được đi ? Đèn màu gì thì
chuẩn bị dừng ?
- Khi đi qua ngã tư đường phố người đi bộ phải đi ở đâu ? Ô tô chạy ở đâu ? Xe máy, xe
đạp đi bên nào và đi ở đâu ?
- Khi đi xe máy muốn an toàn phải làm gì ? Muốn sang đường phải làm gì ?
- Cho trẻ xem tranh vẽ về ngã tư đường phố, Giới thiệu cho trẻ biết một số biển báo.Nói để trẻ biết
người tham gia giao thông phải nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông đã qui định.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Tín hiệu”
+ Nói cách chơi sâu đó cho trẻ chơi vài lần.
* Kết thúc hoạt động:
Hát “ Đường em đi”
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :
TÊN
GÓC
NỘI
DUNG

YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
phân
vai
chú cảnh
sát giao
thông” “
Người bán
vé” “ Nhân
viên soát
vé” “ Gia
đình”.
Trẻ biết cách phân
công nhau hợp lý
giữa các vai chơi, vai
bán vé, vai soát vé,
chú cảnh sát giao
thông, người đi du
lịch cho phù hợp từng
vai.
Quầy bán vé xe, vé xe,
trang phục cảnh sát,
gậy chỉ đường, còi
Va ly, mũ, nón
Cô gợi ý để trẻ nói được tên
của chủ đề chơi, nhận vai
chơi, tự phân công và thoả
thuận các vai chơi, cho trẻ
về góc phân vai cùng nhau
chơi. Cô theo dõi và cùng

nhập vai chơi với trẻ.
Góc
xây
dựng
“Xây ngã
tư đường
phố”
Trẻ biết dùng gạch
bằng xốp, xây được
ngã tư đường phố,
theo kinh nghiệm của
trẻ.
Các vật liệu xây dựng
như: gạch thẻ bằng
xốp, cổng, hàng rào, ,
cây xanh. Đồ lắp ráp
bằng nhựa. Ô Tô các
loại. Đèn tín hiệu, các
biển báo. Búp bê.
Cô cho trẻ nhận vai chơi,
bầu đội trưởng của nhóm
xây dựng, các trẻ còn lại làm
công nhân, nói cách chơi,
cách xây dựng như thế nào
cho hợp lý để xây được ngã
tư đường phố có đèn tín
hiệu, xe ô tô đi lại, người đi
bộ, các biển báo, trẻ sắp xếp
bố cục hợp lý
Góc

thiên
nhiên
Chăm sóc
cây xanh
và tưới
nước
Trẻ biết xếp các loại
thuyền to nhỏ để thả
vào nước.
Nước trong chậu, giây
thủ công
Cô chơi cùng trẻ ở góc này,
cô hướng dẫn trẻ gấp xếp các
loại thuyền bằng giấy thủ
công và cùng nhau thả thuyền
Góc
nghệ
thuật
Tô vẽ dán
hát
Trẻ biết chọn trang
phục,cách cầm các
dụng cụ âm nhạc để
gõ nhịp theo bài hát
về PTGT. Đọc thơ, kể
chuyện về PTGT.
Mũ đội các loại PTGT,
phách tre. Gõ. quần áo
cảnh sát giao thông
Cô cùng trẻ chơi ở góc này,

cô hướng dẫn cho trẻ mặc
trang phục, đội mũ và hát
theo bài hát phù hợp với chủ
đề. Giới thiệu cá nhân lên
biểu diễn đọc thơ và kể
chuyện.
Góc
học
tập và
sách
Xem sách,
tranh ảnh .
Trẻ biết cùng nhau
làm thành các tín hiệu
đèn giao thông Trẻ
biết cùng nhau làm
thành các tín hiệu đèn
giao thông
Giấy màu đỏ, xanh,
vàng, bìa cứng, hồ ,
kéo
Cô cho trẻ về góc sách + tạo
hình, cô tham gia chơi cùng
với trẻ, trao đổi với trẻ về
các loại đèn PTGT và cho
trẻ cùng nhau làm các đèn
màu theo tín hiệu
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010