ho so de nghi cong nhan pho cap THCS

Uỷ ban nhân dân
Xã Thạch Sơn
Số /QĐ-UB
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Thạch Sơn , ngày . tháng năm 2009.
Quyết định
(v/v thành lập ban chỉ đạo phổ cập xoá mù chữ xã)
uỷ ban nhân dân xã Thạch Sơn
Căn cứ luật tổ chức HĐND và UBND các cấp do Quốc hội thông qua ngày 21/06/1994
Căn cứ thông t số 14/GD-ĐT, ngày 05/08/1997 của bộ GD-ĐT về tiêu chuẩn và thể thức
kiểm tra đánh giá kết quả xoá mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học
Căn cứ quyết định 26/2001 QĐ-BGD-ĐT, ngày 05/07/2001 về việc ban hành tiêu chuẩn
kiểm tra đánh giá công nhận PCGD THCS
Xét đề nghị của hiệu trởng trờng PTCS xã Thạch Sơn
Quyết định
ĐiềuI: Nay thành lập ban chỉ đạo phổ cập GD-XM xã Thạch Sơn gồm các ông (bà) sau:
1-Ông : LA Văn ót - Chủ tịch HĐGD xã Thạch Sơn - Trởng ban
2-Ông : Đỗ Nguyên Chủng - HT trờng PTCS - Phó ban
3- Ông : Đỗ Tuấn Phơng - P.HT trờng PTCS - Th ký
4-Ông : Nguyễn Anh Thuyên P. HT trờng PTCS Uỷ viên
5- Bà : Hoàng Thị Luận - Chủ tịch hội phụ nữ xã - Uỷ viên
6- Ông : Lý Văn Kiêm - BT đoàn xã - Uỷ viên
7- Ông : Hoàng Văn Thọ - Chủ tịch MTTQ xã - Uỷ viên
8- Ông :Vi Văn Thàng - CT hội CCB xã - Uỷ viên
9- Bà: Hà Thị Vân GV Trờng PTCS Thạch Sơn Uỷ viên
ĐiềuII: Ban chỉ đạo phổ cập - XMC xã Thạch Sơn chỉ đạo trờng PTCS , các ban nghành của
xã có liên quan theo hớng dẫn của sở GD-ĐT Bắc Giang, Ban chỉ đạo huyện, phòng GD Sơn
Động, điều tra hoàn thành hồ sơ PC THCS, phổ cập TH và xoá mù chữ hàng năm.

Điều III: Các ông chánh văn phòng UBND, hiệu trởng trờng PTCS, trởng các ban ngành có
liên quan và các ông bà có tên trong Điều I căn cứ quyết định thi hành.
Nơi nhận:
Đảng Uỷ, HĐND xã TM UBND xã
Nh điều III. Chủ tịch
Lu văn phòng.
Uỷ ban nhân dân
Xã Thạch Sơn
Số /QĐ-UB
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Thạch Sơn, ngày . tháng năm 2009.
Quyết định
(V/V kiểm tra công tác phổ cập THCS năm 2009 )
uỷ ban nhân xã Thạch Sơn
Căn cứ luật tổ chức HĐND và UBND các cấp do Quốc hội thông qua ngày 21/06/1994
Căn cứ thông t số 14/GD-ĐT, ngày 05/08/1997 của bộ GD-ĐT về tiêu chuẩn và thể thức
kiểm tra đánh giá kết quả xoá mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học.
Căn cứ Quyết định 26/2001 QĐ-BGD-ĐT, ngày 05/07/2001 về việc ban hành tiêu
chuẩn kiểm tra đánh giá công nhận PCGD THCS
Xét đề nghị của hiệu trởng trờng PTCS Thạch Sơn.
Quyết định
ĐiềuI: Nay thành lập ban chỉ đạo phổ cập GD-XM xã Thạch Sơn gồm các ông ( bà) sau:
1-Ông : LA Văn ót - Chủ tịch HĐGD xã Thạch Sơn - Trởng ban
2-Ông : Đỗ Nguyên Chủng - HT trờng PTCS - Phó ban
3- Ông : Đỗ Tuấn Phơng - P.HT trờng PTCS - Th ký
4-Ông : Nguyễn Anh Thuyên P. HT trờng PTCS Uỷ viên
5- Bà: Hà Thị Vân GV Trờng PTCS Thạch Sơn Uỷ viên

6- Ông : Nguyễn Văn Nghiêm - Giáo viên THCS - Uỷ viên
7- Ông : Chu Đức Diện - Giáo viên THCS - Uỷ viên
8- Ông : Nguyễn Văn Hiếu - Giáo viên THCS - Uỷ viên
ĐiềuII: Đoàn kiểm tra có trách nhiệm kiểm tra xem xét công tác PC GD THCS của xã
Thạch Sơn theo những quy định của các cấp lãnh đạo GD về Công tác PC THCS hiện hành
Điều III: Các ông chánh văn phòng UBND, hiệu trởng trờng PTCS Thạch Sơn, trởng các ban
ngành có liên quan và các ông bà có tên trong Điều I căn cứ quyết định thi hành.
Nơi nhận:
Đảng Uỷ, HĐND xã T/ M UBND xã
Nh điều III. Chủ tịch
Lu văn phòng
ủy ban nhân dân
Xã Thạch Sơn
Số / TTr- PC
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Thạch Sơn, ngày tháng năm 2009
Biên bản tự kiểm tra
(phổ cập THCS năm 2009)
Thực hiện quyết định số / QĐ- UB/ 2009 ngày . của ban chỉ đạo
phổ cập XMC xã Thạch Sơn
Vào hồi 7 giờ 30 phút ngày , đoàn kiểm tra công tác phổ cập THCS của xã
tại trờng PTCS Thạch Sơn.
A/ Thành phần đoàn kiểm tra gồm các ông ( bà ):
1-Ông : LA Văn ót - Chủ tịch HĐGD xã Thạch Sơn - Trởng ban
2-Ông : Đỗ Nguyên Chủng - HT trờng PTCS - Phó ban
4- Ông : Đỗ Tuấn Phơng - P.HT trờng PTCS - Th ký
3-Ông : Nguyễn Anh Thuyên P. HT trờng PTCS Uỷ viên
5- Bà: Hà Thị Vân GV Trờng PTCS Thạch Sơn Uỷ viên

6- Ông : Nguyễn Văn Nghiêm - Giáo viên THCS - Uỷ viên
7- Ông : Chu Đức Diện - Giáo viên THCS - Uỷ viên
8- Ông : Nguyễn Văn Hiếu - Giáo viên THCS - Uỷ viên
B/ Nội dung và kết quả kiểm tra
I-Các loại hồ sơ
1-Sổ phổ cập
Số lợng: 2 cuốn ( 1 cuốn phổ cập TH, 1 cuốn phổ cập THCS)
Chất lợng sạch sẽ, giải trình theo đúng quy định
2-Sổ đăng bộ
Số lợng 1 cuốn
Chất lợng sạch sẽ giải trình theo đúng quy định .
3- Phiếu điều tra
Số lợng 3 cuốn.
Chất lợng sạch sẽ, giải trình đúng quy định.
4- Sổ điểm các năm
Năm học: 2004-2005: 05 cuốn (đủ).
Năm học :2005-2006 : 04 cuốn (đủ).
Năm học : 2006-2007 : 5 cuốn( PT = 04 cuốn; 01 cuốn hè) (đủ)
Năm học: 2007-2008: 4 cuốn ( đủ)
Năm học: 2008-2009: 4 cuốn ( đủ)
Chất lợng: Sạch sẽ, đủ số trang, đúng quy định.
5- Danh sách tốt nghiệp THCS từ năm học 2004-2005 đến năm học 2008 -2009 ( cả
phổ thông và hè).
Có đầy đủ các danh sách trúng tuyển từ năm học 2004-2005 đến năm học 2008-2009.
6- Danh sách tốt nghiệp tiểu học từ năm học 2001-2002 đến năm học 2008-2009
Có đầy đủ các danh sách trúng tuyển từ năm học 2001-2002 đến năm học 2008-2009
7- Danh sách học sinh chuyển đi từ tiểu học và THCS 2 cuốn( S1, S2)
8- Danh sách học sinh bỏ học từ tiểu học và THCS 2 cuốn( S5, S6)
9- Danh sách học sinh khuyết tật, chết 1 cuốn (S4)
10- Danh sách học sinh học nhờ trờng khác(S7)

11- Danh sách học sinh đang học tại các lớp 3 cuốn ( mỗi thôn 1 cuốn)
12- Các văn bản chỉ đạo phổ cập THCS
13- Kế hoạch phổ cập THCS
14 - Các loại biểu mẫu ( có đầy đủ các loại theo quy định)
II/ Cơ sở vật chất
Cơ sở vật chất nhà trờng đảm bảo đủ cho việc dạy và học.
III/ Kết quả thực hiện các tiêu chuẩn theo quyết định số 26/2001- QĐ/
BGD- ĐT ngày 05/07/2001.
1.Tiêu chuẩn 1:
Xã đã đạt và duy chì đợc phổ cập GD tiểu học và XMC năm 1999. Cụ thể thời điểm
6/2007:
- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 : 7/7=100%
Số trẻ 11- 14 tuổi tốt nghiệp tiểu học: 49/53 = 92.45%
Huy động học sinh tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6 :15/15=100%
- Cơ sở vật chất đủ phục vụ công tác dạy và học của nhà trờng
2.Tiêu chuẩn 2:
Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp năm 2009 là : 9/10=90%
Số thanh thiếu niên từ 15- 18 tuổi có bằng tốt nghiệp THCS : = 21/35 = 60.0%
* Kết luận :
Đối chiếu với quy đinh tiêu chuẩn kiểm tra và đánh giá công nhận phổ cập THCS theo
quyết định 26/2001/QĐ-BGD-ĐT. Xã Thạch Sơn cha đạt chuẩn phổ cập năm 2009.
Biên bản này đợc lập thành 3 bản ./.
Ngày.thánh năm 2009
Trởng ban kiểm tra
UBND Xã Thạch Sơn
Ban chỉ đạo pc-xmc
Số : / BC- PC
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc
Thạch Sơn, ngày tháng năm 2009

Báo cáo
(Tình hình phổ cập GD THCs xã Thạch Sơn )
A. Đặt vấn đề:
Thạch Sơn là xã có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn, tuy nhiên trong những
năm gần đây Đảng uỷ chính quyền địa phơng, các ngành đoàn thể , nhà trờng và nhân dân đã
từng bớc vợt lên khó khăn đa phong trào GD xã tiến lên.
Từ khi có Nghị quyết hội nghị BCH-TW Đảng lần thứ IV công văn số 7036/ THPT ngày
10/10/1994 cvủa bộ GD-ĐT về hớng dẫn thực hiện PC GD THCS. Công văn số 215/KH-UB
của UBND huyện Sơn Động, quyết định số26/2001/QĐ-BGD-ĐT đã tạo ra bớc ngoặt cho
công tác phát triển GD nói chung và công tác phổ cập THCS nói riêng.
I- Đánh giá chung về thực hiện
1. Hoạt động của ban chỉ đạo PC - XMC
Thực hiện PC-GD THCS cho trẻ trong độ tuổi từ 11-18, ban chỉ đạo PC TH- XMC trớc
đây của xã mở rộng thêm thành phần và làm thêm nhiệm vụ PC GD-THCS của xã.
Ban chỉ đạo đã tiến hành phân công nhiệm vụ cho từng thành viên, tổ chức học tập các
công văn hớng dẫn về phổ cập.
2. Đánh giá các hoạt động.
a- Chi uỷ ,HĐND, UBND đã kịp thời chỉ đạo bằng văn bản theo từng thời kì qua các kì
họp, tổ chức các hội nghị phổ cập.
b - Hội phụ nữ đã tham gia hội thảo, vận động con em hội viên đi học đều, ra học bổ túc
văn hoá.
c- Đoàn thanh niên đã tổ chức tuyên truyền thanh niên trong độ tuổi, ngoài độ tuổi ra
học BTVH nâng cao trình độ. Đa tiêu chí thi đua vào hoạt động trong các chi đoàn.
d- Hội cựu chiến binh, HND tập thể, đã tham gia vân động con em hội viên theo học đều
đặn các lớp.
e- Hội khuyến học, đã kịp thời động viên hoc sinh, giáo viên trong phong trào dạy và
học nhng cha dộng viên kịp thời những cá nhân, tập thể làm tốt công tác phổ cập.
f- Trờng đã tích cực tham mu với chính quyền địa phơng tổ chức các hội nghị , hội thảo
bàn về biện pháp vận động học sinh bỏ học ra lớp, động viên CBGV tham gia làm hồ sơ phổ
cập.

Cấp giấy vở cho học sinh các lớp.
Trờng thực sự là nòng cốt trong công tác PC GD THCS của xã. Thực hiện điều tra, phân
tích tổng hợp số liệu báo cáo.
3- Những thuận lợi và khó khăn trong công tác PC GD THCS
a. Thuận lợi:
Có sự kết hợp chặt chẽ gữa chính quyền địa phơng các ban ngành đoàn thể trong xã
cùng nhà trờng thực hiện nhiệm vụ.
Lực lợng làm nhiệm vụ phổ cập nhiệt tình có trách nhiệm cao.
b. Khó khăn :
Điều kiện kinh tế xã hội địa phơng còn nhiều khó khăn còn 61% số hộ là hộ nghèo.
Cơ sở vật chất nhà trờng còn thiếu thốn nhiều nh phòng học chức năng sân bãi tập.
Nhận thức của nhân về GD nói chung và PC THCS nói riêng cha cao.
Đa số giáo viên trẻ nhiệt tình nhng kinh nghiệm, năng lực vận động cha cao.
II- Kết quả kiểm tra phổ cập(PC) của ban chỉ đạo xã
1.Tiêu chuẩn 1:
Đơn vị đã hoàn thành phổ cập GD tiểu học và XMC , dạt chuẩn PC THCS từ năm 2003
- Huy động trẻ 6 tuổi ra học lớp 1: 7/7=100%
- Số trẻ 11- 14 tuổi tốt nghiệp tiểu học: 49/53 = 92.45% số còn lại đang học ở tiểu học.
- Huy động học sinh tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6 : 15/15=100%
- Cơ sở vật chất đủ phục vụ công tác dạy và học của nhà trờng
2. Tiêu chuẩn 2:
- Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS năm 2009 là : 90 %
- Số thanh thiếu niên từ 15- 18 tuổi tốt nghiệp THCS : 21/35 = 60.0%
* Kết luận :
Đối chiếu với quy đinh tiêu chuẩn kiểm tra theo quyết định 26/2001/QĐ-BGD-ĐT. Xã
Thạch Sơn cha đạt chuẩn phổ cập THCS năm 2009.
III- Về phía nhà trờng.
Đã tham mu với chính quyền địa phơng xây dựng CSVC phục vụ nhu cầu dạy và học.
Tham mu mở các hội nghị phổ cập bàn biện pháp thực hiện nhiệm vụ phổ cập.
Tham mu ra các văn bản chỉ đạo cấp xã, giao nhiệm vụ cho các ban ngành , tổ chức

Đội ngũ cán bộ và giáo viên THCS ( tính đến ngày 15/09/2009) tổng số 17 Trong đó đạt
chuẩn là: 100%.
Tất cả CBGV nhà trờng đều nhiệt tình tham gia công tác phổ cập. Vì vậy đã đảm bảo đ-
ợc sĩ số học sinh, nâng cao chất lợng dạy và học, tiêu chuẩn phổ cập đợc duy trì
B- Các biện pháp thực hiện
Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ PC THCS chúng tôi đã biết quan tâm tới việc xây
dựng nhận thức về vai trò vị trí ý nghĩa của công tác này trong sự nghiệp GD, làm cho các
thành viên trong ban chỉ đạo và nhà trờng hiểu đợc PC GD là sự đánh giá đầy đủ, toàn diện
nhất về sự nghiệp GD của địa phơng.
Tiến hành điều tra chính xác các đối tợng, coi đây là cơ sở để đề ra những chủ trơng,
biện pháp thích hợp cho công tác PC THCS.
Lãnh chỉ đạo phối hợp tốt giữa các lực lợng giáo dục coi trọng vai trò trung tâm, nòng
cốt của nhà trờng.
Kết hợp giữa công tác phổ cập với công tác khác, đa công tác phổ cập vào nội dung xã
hội hoá giáo dục ở địa phơng.
Tiến hành tổng kết rút kinh nghiệm công tác phổ cập THCS vào dịp cuối năm học khen
thởng động viên kịp thời tập thể và cá nhân có thành tích.
C- Những bài học kinh nghiệm rút ra
Phát động phong chào rộng rãi đến mọi tổ chức trong xã hội, mọi tầng lớp nhân dân
trong địa phơng.
Phát huy tối đa vai trò nòng cốt của đội ngũ giáo viên trong các nhà trờng.
Phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức đoàn thể.
Sự chỉ đạo kịp thời của Đảng, chính quyền địa phơng.
D- Phơng hớng công tác phổ cập năm 2010
Giữ vững kết quả đạt đợc năm 2009, phấn đấu nâng cao tỷ lệ các tiêu chuẩn phổ cập
năm 2010.
Nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ làm công tác phổ cập.
Gắn công tác phổ cập với công tác xã hội hoá giáo dục và các hoạt động khác của địa
phơng.
E- Kết luận.

Qua quá trình thực hiện nhiệm vụ phổ cập GD THCS để đạt đợc kết quả này là nhờ có
sự chỉ đạo sát, đúng của ngành giáo dục, Chi uỷ chính quyền địa phơng. Sự nỗ lực của các tổ
chức, của nhân dân xã Thạch Sơn và đặc biệt là sự đóng góp công sức trí tuệ của CBGV trờng
PTCS Thạch Sơn.
Ban chỉ đạo Phổ cập THCS
Trởng ban
Ubnd Xã Thạch Sơn
Ban chỉ đạo pc-xmc
Số / KH- PC
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - hạnh phúc
o0o
Thạch Sơn, ngày tháng năm 2009
Kế hoạch
Thực hiện phổ cập năm 2010 - 211
I-Đặc điểm chung
1-Đặc điểm về kinh tế xã hội địa phơng.
Thạch Sơn là xã có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn. Có 6 dân tộc cùng chung
sống: kinh, tày ,nùng, cao lan, sán chí.
Kinh tế nông nghiệp là chính, chủ yếu tự túc tự cấp, làm nông nghiệp phụ thuộc 100%
vào thiên nhiên, đời sống nhân dân còn khó khăn, 61% là hộ nghèo. Nhận thức của nhân dân
về giáo dục đã tiến bộ nhng cha cao.
2-Thuận lợi.
Xã đã hoàn thành PCGD tiểu học
Lãnh đạo và các ban ngành, đoàn thể địa phơng đã tỏ rõ sự quan tâm đến giáo dục.
Cơ sở vật chất đủ để dạy và học.
Có đội ngũ giáo viên trẻ và nhiệt tình, trách nhiệm.
3-Khó khăn.
Kinh tế địa phơng còn thấp
Nhận thức của học sinh và PHHS cha cao.

PHHS còn phó thác việc học của học sinh cho nhà trờng.
Chất lợng học sinh còn rất thấp.
II-Thực trạng công tác phổ cập
1-Thực trạng giáo dục địa phơng.
Giáo dục xã Thạch Sơn đã có sự tiến bộ đáng kể, học sinh thi đỗ vào các trờng THPT
tăng lên.
2. Các tiêu chuẩn phổ cập hiện nay:
*Tiêu chuẩn 1:
Xã đã hoàn thành PCGD tiểu học
- Huy động trẻ 6 tuổi ra học lớp 1 : 7/7 = 100%
- Số trẻ 11- 14 tuổi tốt nghiệp tiểu học : 49/53 = 92.45%
- Cơ sở vật chất đủ để dạy và học
*Tiêu chuẩn 2:
- Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS năm 2009 : 9/10=90 %
- Số thanh thiếu niên từ 15- 18 tuổi tốt nghiệp THCS : 21/35 = 60.0%
Các tiêu chuẩn phổ cập xã Thạch Sơn cha đạt chuẩn phổ cập theo quyết định
26/2001/QĐ-Bộ GD-ĐT.
2-Phơng hớng năm học 2010 - 211
a-Mục tiêu:
Duy trì và nâng cao các tiêu chuẩn phổ cập THCS năm 2009 từng bớc thực hiện phổ cập
THCS đúng độ tuổi và thực hiện phổ cập bậc trung học.
*Tiêu chuẩn 1:
Tỷ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 100%
- Trẻ 11-14 tuổi tốt nghiệp tiểu học: = 93.75%
- Học sinh tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6 = 100%
*Tiêu chuẩn 2:
- Trẻ tốt nghiệp THCS = 100 %.
- Trẻ 15-18 tuổi tốt nghiệp THCS: = 75.61%.
III-Giải pháp thực hiện.
Tăng cờng sự lãnh chỉ đạo của các cấp uỷ đảng, chính quyền địa phơng tới công tác giáo

dục nói chung và công tác phổ cập nói riêng.
Chỉ đạo nhà trờng chủ động phối hợp vói các tổ chức, đoàn thể duy trì cao sĩ số học
sinh.
Đầu t CSVC cho nhà trờng.
Nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên để đáp ứng yêu cầu tình hình mới.
Nâng coa chất lợng giáo dục toàn diện.
Động viên khen thởng cá nhân, tập thể có thành tích trong công tác phổ cập THCS.
*&*
Kế hoạch cụ thể
Tháng Nội dung công việc Giải pháp
Kết
quả
Tháng
6-7/2009
- Điều tra bổ sung
- Làm hồ sơ phổ cập THCS
năm 2009
- Giao cho Hiệu trởng các nhà trờng
phân công CBGV đI điều tra bổ sung
những trờng hợp không rõ, những tr-
ờng hợp mới chuyển đến, chuyển đi
-Tập trung CBGV hoàn thành số liệu
tổng hợp, báo cáo
Tháng
8/2008
-Chuẩn bị mọi điều kiện cho
khai giảng năm học mới
-BGH trờng PTCS lên kế hoạch,
theo rõi thờng xuyên
Tháng

9/2008
-Kiểm tra lại đối tợng phải
phổ cập
-Chỉnh kế hoạch theo tình
hình thực tế
-Tổ chức cho CBGV PTCS đi điều
tra.
-Điều chỉnh kế hoạch
-Làm hồ sơ phổ cập.
Tháng
10-11/2008
-Duy trì sỹ số học sinh.
-Nâng cao chất lợng toàn
diện học sinh
Giao cho hiệu trởng các nhà trờng
kiểm tra việc thực hiện chơng trình
của giáo viên.
-Tăng cờng dự giờ thăm lớp.
Tháng
12/2008
-Tổ chức ôn tập cho học
sinh đã tốt nghiệp lớp 9
không thi đỗ PTTH
-Cập nhật các loại sổ sách
- Giao cho-Hiệu trởng trờng PTCS
lên kế hoạch và thực hiện.
-Giáo viên phụ trách
Tháng
1-2-3/2009
-Thống kê số liệu đầu năm,

tổng hợp báo cáo ban chỉ
đạo
-Tổ chức ôn tập cho học
sinh cuối khoá học
-Giao tổ phổ cập THCS
-Đ/c Chủng
-Ôn tập theo lịch
Tháng
4/2009
-Rút kinh nghiệm công tác
phổ cập
-Hoàn thành chơng trình
theo biên chế năm học
-Tổ chức hội nghi sơ kết
-Hiệu trởng các trờng kiểm tra.
Tháng
5/2009
-Kiểm tra hồ sơ của học
sinh lớp 9
-Hoàn thành chơng trình
theo biên chế năm học
-BGH trờng PTCS kiểm tra và bổ
sung kịp thời.
-Kiểm tra hồ sơ giáo viên (Giao
Hiệu trởng PTCS)
-Kiểm tra đôn đốc
Trởng ban chỉ đạo phổ cập