Báo cáo tổng kết các hoạt động giáo dục năm học 2009-2010

phòng GD & ĐtNga Sơn
trờng THCS Nga mỹ

cộng hoà xà héi chđ nghÜa viƯt nam

§éc lËp - Tù do - Hạnh phúc

Nga Mỹ, ngày 25 tháng 05 năm 2010
Báo cáo tổng kết các hoạt động trong nhà trờng

năm học 2009 - 2010
I. Đánh giá tình hình thực hiện các hoạt động giáo dục năm
học 2009 - 2010:

1. Thuận lợi và khó khăn
* Thuận lợi :
- Trờng THCS Nga Mỹ luôn nhận đợc sự quan tâm của đảng uỷ, chính
quyền địa phơng đà đầu t đầy đủ cơ sở vật chất phục vụ cho công tác dạy và học:
có đủ phòng học để nhà trờng tổ chức học 2 buổi / ngày, có đủ các phòng chức
năng, các phòng thực hành , phòng th viện để tổ chức các hoạt động dạy và học có
chất lợng.
- Công tác xà hội hoá giáo dục đợc đảng uỷ và chính quyền địa phơng quan
tâm tạo điều kiện để nhà trờng nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện
- Đội ngũ giáo viên ổn định về số lợng, chất lợng, tập thể có tinh thần đoàn
kết thân ái cao.
* Khó khăn :
- Là địa phơng nằm trong khu vực trung tâm huyện lỵ nên các mặt trái của
cơ chế thị trờng đà tác động không tốt đến học sinh nh một số học sinh hay bỏ học
đi chơi điện tử dẫn đến kết quả học tập thấp, dễ dẫn đến tình trạng bỏ học.
- Chất lợng đầu vào thấp do số học sinh giỏi, khá đà chuyển đến học tại các
trờng THCS Chu Văn An, THCS Thị Trấn.

2. Quá trình triển khai thực hiện các hoạt động giáo dục:
- Ngay từ đầu năm học Ban giám hiệu cùng các tổ trởng chuyên môn, phụ
trách các đoàn thể đà tổ chức thảo luận, xây dựng kế hoạch năm học theo chủ đề
năm học, phù hợp với điều kiện của Nhà trờng , đợc Phòng Giáo dục và Đào tạo,
Đảng uỷ, lÃnh đạo địa phơng duyệt, sau đó triển khai nhiệm vụ năm học đến tất cả
cán bộ giáo viên và học sinh thông qua Hội nghị cán bộ giáo viên đầu năm học,
Hội nghị cha mẹ học sinh , các buổi chào cờ đầu tuần, nên đợc cán bộ giáo viên ,
cha mẹ học sinh , học sinh hởng ứng nhiệt tình, có hiệu quả, góp phần hoàn thành
tốt nhiệm vụ năm học.
- Triển khai kịp thời nhiệm vụ của ngành cũng nh các nhiệm vụ của Đảng,
Nhà nớc đến cán bộ , giáo viên , häc sinh , cha mÑ häc sinh .

1


- Phát huy tính dân chủ, công khai trong công tác lÃnh đạo, xây dựng các
quy chế nh quy chế chi tiêu nội bộ , quy chế phối hợp giữa nhà trờng và các đoàn
thể trong Nhà trờng, công tác kiểm tra nội bộ trờng học v.v
- Hàng tuần ban giám hiệu nhà trờng đà cùng với hai tổ chuyên môn kiểm
tra hồ sơ giáo án của giáo viên.
- Phát huy tính chủ động, sáng tạo của các đoàn thể, các tổ chuyên môn, cá
nhân trong công tác xây dựng, thực hiện kế hoạch, đối chiếu kết quả thực hiện với
kế hoạch theo từng thời điểm để rút ra bài học cho thời gian tới.
II. kết quả thực hiện các hoạt động :

1-Hoạt động phát triển kế hoạch giáo dục:
a- Biện pháp:
- Chi bộ trờng đà bám sát các yêu cầu của ngành, các cấp để xây dựng kế
hoạch phát triển giáo dục cho năm học và các năm tiếp theo .
- Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trờng và các đoàn thể quần chúng trong và

ngoài nhà trờng để giáo dục học sinh .
- Tăng cờng hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc chăm
sóc, động viên, quản lý học sinh đi học chuyên cần, học tập ở nhà đạt kết quả tốt.
- Thờng xuyên tham mu với chính quyền địa phơng, ban chỉ đạo phổ cập giáo
dục trung học cơ sở để phối hợp có hiệu quả trong việc chăm lo nâng cao chất lợng
giáo dục.
b- Kết quả :
Nhà trờng hoàn thành tốt các chỉ tiêu theo kế hoạch năm học, cụ thể:
- Về Quy mô trờng lớp:
Stt
1
2
3
4

Khối
6
7
8
9
Cộng

Số lớp
1
1
2
2
6

Số HS

36
29
47
57
169

HS nữ
13
12
14
12
51

HSdân tộc

0
0
0
0
0

- Về xây dựng đội ngũ:
+ Định mức theo quy định: 1,9, thực tÕ 3,3
+ Sè hiƯn cã: Tỉng sè : 25,
trong ®ã : Quản lý:2 ; Giáo viên : 20; Hành chính: 3
+ Số thừa, thiếu theo quy định: Thiếu 1 nhân viên y tế học đờng, tha 8
giỏo viờn Th dc, a, Ngoi ng, Ng vn, Toỏn
+ Tỷ lệ đạt chuẩn: 100 %; Tû lƯ trªn chn: 8/20 (40 % )
+ Sè n÷: 15

2


- Về xây dựng cơ sở vật chất trờng học:
Tổng số phòng: 19 Trong đó có 6 phòng học. 1 phòng Tin học, 2 phòng
thực hành, 1 phòng Hội đồng nhà trờng, 1 phòng nghe nhìn, 1 phũng th vin, 6
phũng lm vic.
Về kết quả giáo dục đạo đức học sinh:
Khối
lớp

Tổng
số

K6
K7
K8
K9
Tổng

Xếp loại
Khá
SL
%
9
10
6
14
39

Tốt
SL
27
15
37
43
124

36
29
47
57
169

%

Trung bình
SL
%
4
4
6

.Kết quả xếp loại văn hoá;
Khối
lớp
K6
K7
K8
K9

Tổng

Tổng
số
36
29
47
57
169

Giỏi
SL
2
2
5
4
13

%

Xếp loại
Khá
Trung bình
SL
%
SL
%
13
20
13

9
24
18
16
37
66
84

Yếu
SL
1
5

%

6

Kết quả xét lên lớp:
TT

Khối

Số HS

1
2
3
4
5

K6
K7
K8
K9
Tổng

Số đợc
lên lớp
35
24
47
57
163

36
29
47
57
169

Tỷ lệ %
97
84
100
100
98

Ghi chú
Thi lại: 1
Thi lại: 5

2-Hoạt động chuyên môn:
a- Biện pháp:
- Tăng cờng và cải tiến công tác thanh tra , kiểm tra chuyên môn.
3


- Tăng cờng công tác tự học , tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ của giáo viên
- Tăng cờng công tác bồi dỡng học sinh giái , häc sinh u kÐm th«ng qua
viƯc båi dìng vào các ngày nghỉ, phân nhóm học tập,
- Phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc quản lý,
động viên, khuyến khích học sinh học tập tiến bộ.
- Năm học 2009 -2010 là năm học thứ 8 thực hiện chơng trình đổi mới phơng pháp dạy học, thay sách bậc THCS . Vì vậy LÃnh đạo và giáo viên đà luôn có
ý thức vận dụng, đầu t kỹ khâu soạn, giảng theo tinh thần đổi mới phơng pháp dạy
học, khâu kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua các hoạt đông
:
+Tổ chức dự giờ, thao giảng, góp ý, xây dựng bài thẳng thắn, chân thành
diễn ra thờng xuyên, có tác dụng nâng cao chất lơng dạy - học .
+ Tổ chức xây dựng ngân hàng đề ngay từ đầu năm học( Nhóm bộ môn
thống nhất đề, tổ trởng, Ban giám hiƯu dut ) . kiĨm tra thèng nhÊt theo khèi để
đánh giá công bằng, khách quan.
+ Tổ chức đối chiếu kÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh, rót kinh nghiƯm kịp thời
về phơng pháp dạy học, phơng pháp ra đề kiểm tra phù hợp với đối tợng học sinh.
Vì vậy chất lợng dạy - học đợc nâng lên .
b- Kết quả :
- Thao giảng : 54 tiết, trong đó : Giái : 30 tiÕt, Kh¸ : 24 tiÕt.
- Tỉng sè tiết dự trong năm học là : 345 tiết, CBQL dù 37 tiÕt, giáo viên dự
308 tiÕt.
- Thanh tra toµn diện đợc 14 giáo viên, trong đó : Xut sc: 8 (58%), Khá :

6 (42%)
- Trong năm học trờng tổ chức đợc 6 buổi thảo luận về Đổi mới nội dung,
chơng trình sách giáo khoa, trong đó cụm chuyên môn tổ chức đợc 3 buổi.
- Học sinh giỏi :
+ Cã 1 gi¶i 3 häc sinh giái cÊp Tỉnh mơn Ngữ văn
+ Cã 15 gi¶i häc sinh giái cÊp Hun
+ Có 13 em đạt HS giỏi cấp trờng, đạt tỉ lệ 7.7%
- Giáo viên giỏi :
+ Cấp trờng: 12/20 ( 60 % )
+ Cấp huyện: 4
3- Hoạt động bồi dỡng phát triển đội ngũ giáo viên:
a- Biện pháp:
Ngay từ đầu năm học Ban giám hiệu đà xác định : Muốn nâng cao chất lợng giáo dục thì phảI tập trung nâng cao chất lợng đội ngũ, đổi mới công tác quản
lý, vì vậy nhà trờng đà tập trung thực hiện những giải pháp chủ yếu sau :
- Phân công chuyên môn hợp lý, tạo điều kiện thuận lợi cho mọi thành viên
phấn đấu hoàn thành tốt nhất nhiệm vụ đợc giao.
4


- Tạo ra môi trờng s phạm đoàn kết, thân ái, xây dựng cho cán bộ giáo viên
có tinh thần, thái độ nghiêm túc trong công việc.
- Tổ chức cho giáo viên tham dự đầy đủ các buổi sinh hoạt cụm chuyên
môn, các buổi chuyên đề do Phòng giáo dục và đào tạo tổ chức.
- Nhà trờng tổ chức cho giáo viên lập kế hoạch, đăng ký thời gian, kết quả
học tập chơng trình bi dng , hàng tháng tổ trởng, Ban giám hiệu kiểm tra, đánh
giá kết quả học tập của từng giáo viên
- Thờng xuyên tổ chức dự giờ, thao giảng, góp ý xây dựng bài , thanh tra
toàn diện hàng tuần, đặc biệt u tiên thao giảng bài khó, dạng mới, soạn giảng bằng
giáo án điện tử theo tinh thần chủ đề năm học : Năm học đẩy mạnh ứng dụng
công nghệ thông tin, để rút kinh nghiệm kịp thời về phơng pháp quản lý, phơng

pháp giáo dục của giáo viên , phơng pháp học tập của học sinh , từ đó có kế
hoạch điều chỉnh phơng pháp công tác cho phù hợp.
- Tổ chức cho giáo viên tham gia học tin học để tạo điều kiện cho giáo
viên soạn giảng bằng giáo án điện tử..
- Động viên, tạo điều kiện cho giáo viên đi học trên chuẩn để nâng cao
trình độ đào tạo, nâng cao năng lực chuyên môn.
b- Kết quả :
- Có 20/20 giáo viªn tham gia tù học tự bồi dưỡng bằng nhiều hình thức
Trong ®ã : Tèt : 12/20 ( 60% ), Khá : 8/20 ( 40 % )
- Năm học 2009 - 2010 trờng tổ chức dạy tin học cho giáo viên : có 6 giáo
viên tham gia học tin học , có 2 giáo viên tham gia học tin học do Phòng giáo dục
và đào tạo tổ chức,
- Số giáo viªn cã chøng chØ A tin häc trë lªn: 14 /25 CBGV ( Tỷ lệ: 56%)
Số giáo viên sử dụng giáo án điện tử: 15/20 GV Tỷ lệ: 75%.
- Có 6 giáo viên đang theo học i hc, 01 giỏo viờn ang theo hc lp Cao
hc.
- Có 12 SKKN đợc xÕp lo¹i A cÊp trêng gưi dù thi cÊp Hun. đợc xếp loại
cấp Huyện 8 SKKN
4- Hoạt động xà hội hoá giáo dục:
a- Biện pháp:
- Thờng xuyên phối hợp với các lực lợng xà hội ở địa phơng nh Đoàn thanh
niên, Hội phụ nữ, Hội Khuyến học, Các bí th, xóm trởng, Ban đại diện cha mẹ học
sinh để quan tâm, chăm lo, động viên, khuyến khích học sinh đến trờng học tập
chuyên cần, tiến bộ.
- Thờng xuyên tham mu với lÃnh đạo địa phơng, trích kinh phí hoạt động
của Nhà trờng để bổ sung cơ sở vật chất và các điều kiện phục vụ cho việc nâng
cao chất lợng dạy học.Huy động các nhà hảo tâm hỗ trợ cho những học sinh nghèo
vợt khó vơn lên trong học tập.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh thờng xuyên họp với lớp : 1 lần/ tháng,
họp Ban giám hiệu 3 tháng /1 lần để đánh giá hoạt động của Ban đại diện , đánh

5


giá kết quả học tập của học sinh, trao thởng cho những học sinh có thành tích trong
học tập, rèn luyện
b- Kết quả :
- Về huy động các nguồn lực cho hoạt động giáo dục: Nhà trờng luôn chú
trọng huy động các lực lợng xà hội cùng chăm lo đến sự nghiệp giáo dục, vì vậy tỉ
lệ học sinh bỏ học, học sinh cá biệt, học sinh yếu kém giảm rõ rệt so với năm
học trớc , ngoài ra Nhà trờng thờng xuyên phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học
sinh , Hội Khuyến học, các làng văn hoá, các chủ doanh nghiệp có tâm huyết với
phong trào giáo dục của địa phơng để giám sát, động viên, khuyến khích bằng việc
thởng cho những học sinh có thành tích, có tiến bộ trong học tập, bổ sung cây
cảnh, tạo cảnh quan nhà trờng thêm đẹp
- Nhận thức của cán bộ, giáo viên, phụ huynh học sinh về công tác
XHHGD :
+ Tập thể cán bộ giáo viên của Nhà trờng có nhận thức đúng đắn về công
tác XHHGD thể hiện ở việc thờng xuyên liên lạc với Ban đại diện cha mẹ học sinh
của lớp, đến thăm hỏi, động viên các gia đìng có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, gặp
gỡ các bí th, xóm trởng để hợp tác cùng giáo dục những học sinh chậm tiến bộ.
+ Phần lớn cha mẹ học sinh quan tâm, phối hợp với nhà trờng chăm lo đến
việc học tập của con em mình, còn 1 bộ phận cha mẹ học sinh do hoàn cảnh kinh
tế khó khăn, do nhận thức cha đúng đắn đến việc đầu t cho con em mình, nên két
quả giáo dục ở những học sinh này cha đạt yêu cÇu.
- Tổng số tiền huy động khen thưởng là: 4 120 000 đồng
- Tổng số tiền huy động xây dựng Th vin chun l: 15 000 000 ng
5- Hoạt động phỉ cËp gi¸o dơc:
a- BiƯn ph¸p:
C¸c biƯn ph¸p nh»m cđng cố vững chắc kết quả phổ cập GDTHCS đúng độ tuổi;
- Phân công hợp lý nhóm giáo viên phụ trách điều tra các xóm.

- Theo dõi, cập nhật thờng xuyên các đối tợng thuộc diện điều tra.
- Phối hợp với trờng tiểu học, với các đoàn thể của địa phơng, với ban liên
lạc phụ huynh học sinh, với Hội khuyến học để tuyên truyền, vận động, tuyển hết
số học sinh trong ®é ti ®Õn trêng, thëng cho häc sinh cã thành tích, học sinh có
cố gắng vơn lên trong học tập, quan tâm hỗ trợ, miễn các khoản đóng góp cho
những học sinh có hoàn cảnh khó khăn để các em yên tâm học tập.
- Tăng cờng công tác phụ đạo học sinh yếu kém, Động viên, khuyến khích
học sinh ham học, yêu trờng, yêu lớp, yêu bạn bè, kính trọng thầy cô thông qua
các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá.
b- Kết quả :
- Huy động trẻ em 6 ti ®i häc líp 1 :Tû lƯ 100 %
- Huy động học sinh tốt nghiệp tiểu học vào học THCS : Tû lÖ 100 %
6


- Cơ sở vật chất giáo dục đảm bảo điều kiện thực hiện dạy đầy đủ các môn
học trong chơng trình
- Kết quả PCGD thời điểm tháng 5 năm 2010 là 98 %
6 - Hoạt động xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia:
a- Biện pháp:
- Tích cực tham mu và phát huy sức mạnh tổng hợp của Đảng uỷ, lÃnh đạo
địa phơng, các tổ chức đoàn thể, của nhân dân cùng chăm lo xây dựng và phát triển
sự nghiệp giáo dục của địa phơng.
- Tham mu với chính quyền địa phơng tiếp tục bổ sung đầy đủ cơ sở vật chất
theo qui định về xây dựng trờng chuẩn.
- Xây dựng tập thể s phạm đoàn kết, thân ái, phát huy năng lực sáng tạo của
mỗi cá nhân nhăm hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
- Tập trung nâng cao chất lợng đội ngũ, chất lơng giáo dục bằng cách đổi
mới phơng pháp quản lý, phơng pháp giáo dục, hởng ứng tích cực các cuộc vận
động , các phong trào thi đua do Bộ giáo dục và đào tạo , cấp trên phát động.

- Đổi mới công tác thi đua, khen thởng nhăm phát huy hết sức mạnh tổng hợp
của mọi thành viên cùng phấn đấu nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục..
b- Kết quả:
Trờng đà đợc bổ sung cơ sở vật chất , chuẩn bị tơng đối đầy đủ các điều kiện
theo quy định về trờng chuẩn quốc gia. Tháng 9 năm 2009 đoàn thẩm định các
tiêu chuẩn trêng chn cđa UBND Hun về kiểm tra và cơng nhn. Tháng 12
đoàn kiểm tra công nhận trờng chuẩn quốc gia cđa UBND TØnh đã về thẩm định và
cơng nhận. Tháng 01 năm 2010, nhà trường đã được nhận Bằng công nhận trường
đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2001-2010
7 - Hoạt động hởng ứng các cuộc vận đông, các phong trào thi đua do
Bộ giáo dục và đào tạo phát động:
a- Biện pháp:
- Các giải pháp thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng
đạo đức Hồ Chí Minh và cuộc vận động Hai không với 4 nội dung.
Năm hoc 2009 - 2010 là năm häc thø 4 tiÕp tơc thùc hiƯn c¸c cc vËn động
Hai không với 4 nội dung, và năm học thứ 3 thực hiện cuộc vận động Học tập
và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh vì vậy Nhà trờng đà rút kinh nghiệm
đợc từ năm học trớc để thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động , các biện pháp
đó là :
+ Tiếp tục quán triệt đến từng giáo viên, học sinh nội dung, ý nghĩa của các
cuộc vận động.
+ Tổ chức cho giáo viên thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn, thờng
xuyên dự giờ, kiểm tra hồ sơ, giáo án, đánh giá kết quả giảng dạy của giáo viên,
tăng cờng kiểm tra miệng, 15 phót, kiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh, ®Ĩ ®¸nh gi¸
7


kết quả học tập của học sinh, đối chiếu kết quả, rút kinh nghiệm theo từng thời
điểm của năm học để rút ra bài học về công tác chỉ đạo, công tác dạy học có
hiệu quả

+ Đánh giá kết quả cuối học kỳ , cuối năm công bằng, nghiêm túc, thởng
xứng đáng, phạt nghiêm minh để kích thích mọi ngời cùng tiến bộ.
+ Tổ chức cho giáo viên, học sinh tham gia đọc , thi kể chuyện về Bác Hồ,
rút ra bài học qua các câu chuyện kể.
- Các giải pháp thực hiện xây dựng trờng học thân thiện, häc sinh tÝch cùc.:
+ Tỉ chøc triĨn khai ®Õn tõng CBGV, CMHS, học sinh , các tổ chức đoàn
thể trong địa phơng nội dung phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện,
học sinh tích cực. Huy động mọi ngời cùng tích cực tham gia xây dựng phong trào
thi ®ua.
+ Tỉ chøc nhiỊu ho¹t déng tËp thĨ, ho¹t ®éng ngoài giờ lên lớp nhằm tạo
cơ hội cho học sinh tự tin , chủ động tham gia các hoạt động tập thể.
+ Hàng tuần tổ chức cho học sinh lao động, vệ sinh cá nhân, vệ sinh tr ờng
lớp, tham gia chăm sóc, bảo vệ cây, bổ sung bồn hoa, cây cảnh, vờn thuốc nam, tạo
cho học sinh thói quen, tinh thần, thái độ đúng đắn trong việc chăm sóc, bảo vệ
cảnh quan Nhà trờng Xanh - Sạch - Đẹp .
b- KÕt qu¶:
- KÕt qu¶ thùc hiƯn phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học
sinh tích cực: Tổng số điểm trờng đạt đợc là 80, xếp loại Khá.
- Kết quả thực hiện cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức
Hồ Chí Minh và cuộc vận động Hai không với 4 nội dung :
100 % CBGV, häc sinh thùc hiƯn nghiªm tóc cuộc vận động : Học tập và
làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh,
8-Hoạt động các tổ chức đoàn thể:
Hoạt động các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng đều đạt đúng kế hoạch.
Chi bộ đà thể hiện rõ vai trò chỉ đạo các hoạt động giáo dục, đảng viên gơng
mẫu hoàn thành đúng chức trách nhiệm vụ của mình. Kết quả 100% đảng viên đủ
t cách hoàn thành tốt nhiệm vụ, trong đó có 2 đảng viên xuÊt s¾c được Đảng bộ xã
tặng giấy khen, 1 đảng viên xuất sắc được Huyện ủy tặng giấy khen. Chi bọ đạt
danh hiu Chi b trong sạch vững mạnh tiờu biu
Công đoàn thể hiện rõ việc chăm lo bảo vệ quyền lợi của đoàn viên, xây

dựng khối đoàn kết cùng thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục của nhà trờng. Kết quả
100% đoàn viên đạt Tiên tiến, 85% Nữ đoàn viên đạt danh hiệu giỏi việc trờng
đảm việc nhà. Công đoàn đạt Tiên tiến cấp huyện.
Đọi thiếu niên hoạt động với nhiều phong trào nh vòng tay bạn bè, từ thiện
nhân đạo, nét đẹp đội viên, phòng chống tệ nạn xà hội.v.vLiên đội đạt tiên tiến
cấp huyện
8


Hội chữ thập đỏ tổ chức tốt các hoạt động nhân đạo, phòng chống bệnh, thơng tíchHội chữ thập đỏ đạt Tiên tiến cấp huyện
Ban đại diện cha mẹ học sinh có nhiều đóng góp cho công tác giáo dục của
nhà trờng
9-Hoạt động nhân đạo-xà hội
Nhà trờng đà tham gia tích cực trong các phong trào nhân đạo nh ủng hộ
giáo viên vùng cao, Chăm sóc bà mẹ Việt nam anh hùng, Khuyến học, Quỹ chất
độc màu da cam, Trẻ em tàn tập, Vì ngời nghèo, ủng hộ đồng bào bÞ b·o
lơt....Tổng số tiền ủng hộ trên 15 000 000 ng
Nhà trờng tổ chức thờng xuyên có hiệu quả các hoạt động: Văn nghệ thể
thao, An toàn giao thông, Phòng chống ma tuý, phòng chống HIV-AIDS, Phòng
chống ngộ độc thực phẩm, Không đốt pháo, Vệ sinh môi trờng....
Iii. Những tồn tại, yếu kém, hạn chế trong thực hiện các hoạt
động giáo dục năm học 2008 - 2009 :

1- Tồn tại yếu kém .
+ Cha quyết liệt trong công tác tham mu với địa phơng về việc chăm lo, bổ
sung kịp thời c s vt cht để hoàn thành đúng kế hoạch xây dựng Th vin Tiờn
tin.
+ Chất lợng đội ngũ cha đồng đều dẫn đến khó khăn trong việc phân công
chuyên môn, nâng cao chất lợng giáo dục.
2. Nguyên nhân của những tồn tại, yếu kém:

- Nguyên nhân khách quan: Do nguồn kinh phí của địa phơng còn hạn hẹp
nên việc đầu t bổ sung c s vt cht chậm so với kế hoạch.
- Nguyên nhân chủ quan : Lónh o nh trng cha mạnh dạn trong công
tác tham mu.
3- Những bài học kinh nghiệm
- Bài học về công tác quản lý:
+ Ban giám hiệu đà tổ chức cho CBGV thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả
nhiệm vụ năm học.
+ Xây dựng đợc tập thể CBGV có tinh thần đoàn kết, thân ái, đó là động
lực, là đòn bẩy thúc đẩy mọi hoạt động của Nhà trờng đi lên , vì vậy kết quả thi
học sinh giỏi, giáo viên giỏi đợc nâng lên rõ rệt, tỉ lệ học sinh bỏ học , học sinh cá
biệt, học sinh yếu kém giảm so với học kỳ I, và các năm học trớc.
+ Tổ chức cho các đoàn thể phối hợp với Nhà trờng tổ chức tốt các hoạt
động tập thể, hoạt động ngoại khoá, có tác dụng động viên, khuyến khích HS yêu
trờng, yêu mến bạn bè, thầy cô, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, góp phần nâng cao chất
lợng giáo dục trong Nhà trờng.
+ Làm tốt công tác thi đua khen thởng ( Công bằng, khách quan ), thởng,
phạt nghiêm minh, xứng đáng.
9


- Bài học về sự phối kết hợp với các tỉ chøc trong trêng, víi phơ hunh häc
sinh, víi c¸c tổ chức ở địa phơng ( Đoàn, Đội)
Thờng xuyên phối hợp với Ban đại diện CMHS, Các đoàn thể để giáo dục ,
động viên kịp thời những cá nhân điển hình, nhừng HS có HCKK, tổ chức có hiệu
quả các hoạt động NGLL, hoạt động chủ đề.
- Các bài học kinh nghiệm khác:
+ Thờng xuyên học hỏi kinh nghiệm từ các trờng bạn, áp dụng những kinh
nghiệm hay, phù hợp với tình hình thực tế của Nhà trờng.
+ Thờng xuyên xin ý kiến t vấn, chỉ đạo của lÃnh đạo PGD & ĐT.

2011 :

iV. Kế hoạch thực hiện các hoạt động giáo dục năm học 2010 -

1. Những thuận lợi, khó khăn:
* Thuận lợi :
- Đợc địa phơng quan tâm đầu t về CSVC tơng đối đầy đủ theo hớng chuẩn.
- Đội ngũ ổn định, có tinh thần trách nhjiệm cao trong việc xây dựng tập
thể đoàn kết, thân ái, có ý thức vơn lên về mọi mặt.
* Khó khăn :
- Là địa phơng nằm gần trung tâm huyện lỵ nên học sinh dễ bị nhiễm các
thói h, tật xấu của xà hội, ảnh hởng không nhỏ đến kết quả giáo dục.
- Chất lợng đầu vào thấp do số học sinh khá, giỏi phần lớn đà chuyển đi học
tại các trờng THCS Chu Văn An, THCS Thị Trấn.
2. Chỉ tiêu, kế hoạch :
- Phấn đấu hoàn thành kế hoạch xây dùng th viƯn Tiên tiến.
- TËp trung n©ng cao chÊt lợng đội ngũ , nâng cao chất lợng đại trà, gi¶m tØ
lƯ häc sinh u kÐm xng díi 5 %, không còn học sinh bỏ học.
- Nâng cao tỉ lệ PCGD THCS.
3 Các giải pháp thực hiện:
a, Giải pháp chung:
- Tổ chức thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động, các phong trào thi đua
do Bộ GD & ĐTphát động, các quy định của cấp trên, của ngành.
- Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá giáo viên thông qua việc dự giờ, thanh
tra, kiểm tra hồ sơ, giáo án, từ đó rút kinh nghiệm kịp thời về phơng pháp giáo dục
của giáo viên, công tác chỉ đạo của Lónh o nh trng .
- Làm tốt công tác thi đua, khen thởng ( công bằng, khách quan), tạo niềm
tin, động lực cho mọi thành viên cùng nỗ lực vơn lên không ngừng.
- Tổ chức tốt các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá.
- Làm tốt công tác xà hội hóa giáo dục.

b- Giải pháp cụ thể:
* Giải pháp về xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý:
10


- Phân công công việc hợp lý : phù hợp với năng lực, sức khoẻ, điều kiện gia
đình, tạo điều kiƯn cho giáo viên cèng hiÕn hÕt m×nh v× sù phát triển của đơn vị.
- Thờng xuyên dự giờ, tổ chức thao giảng, góp ý, xây dựng bài theo tinh
thần ®ỉi míi phương pháp dạy học, phương pháp kiĨm tra đánh giá, đặc biệt u
tiên thao giảng các bài khó, dạng mới.
- Tổ chức kiểm tra hồ sơ, giáo án hàng tuần, góp ý kịp thời về phng phỏp
soạn giảng, vỊ phương pháp båi dìng häc sinh giỏi, häc sinh yếu kém,
- Hàng tuần tổ chức giao ban trong Lónh o trng, trong hội đồng s phạm
để rút kinh nghiệm về phng phỏp tổ chức hoạt động dạy và học, về các hoạt
động trong Nhà trờng.
* Giải pháp về xây dùng cơ sở vật chất , trang thiÕt bÞ phơc vụ dạy và
học:
Thờng xuyên tham mu với chính quyền địa phơng chăm lo bổ sung , xây
dựng các hạng mục còn thiếu so với yêu cầu.
* Giải pháp về các ngn lùc, vỊ x· héi ho¸ gi¸o dơc :
TiÕp tơc phối hợp có hiệu quả với các đoàn thể ở địa phơng, đặc biệt là Hội
khuyến học, Ban liên lạc hội cha mẹ học sinh để cùng quan tâm, chăm lo đến sự
nghiệp giáo dục của địa phơng.
* Giải pháp về nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.:
- Thực hiện nghiêm túc các buổi sinh hoạt 15 phút chủ nhiệm các tiết sinh
hoạt lớp, các chủ đề giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động Mỗi thầy, cô giáo là một tấm
gơng đạo đức, tự học và sáng tạo, cuộc vận đông Học tập và làm theo tấm gơng
đạo ®øc Hå ChÝ Minh”, cuéc vËn ®éng “ Hai kh«ng” với 4 nội dung,
- Thờng xuyên kiểm tra, đánh giá nghiêm túc, đúng quy chế, động viên,

khuyến khích giáo viên, học sinh vơn lên không ngừng.
* Các giải pháp tiếp tục triển khai các cuộc vận động và phong trào thi
đua :
- Tiếp tục quán triệt đến từng cỏn b giỏo viờn, học sinh nội dung các cuộc
vân động, các phong trào thi đua , tổ chức ký cam kết, có sơ kết, tổng kết theo từng
thời điểm, thởng phạt nghiêm minh,
- Củng cố ban chỉ đạo, tổ chức họp định kỳ các ban chỉ đạo để đánh gía kết
quả thực hiện, rút ra bài học về công tác tổ chức, chỉ đạo.
- Phối hợp với các đoàn thể địa phơng, Ban đại diện CMHS để tổ chức có
hiệu quả. các cuộc vận động, các phong trào thi đua .
* Giải pháp về đổi mới chơng trình, phơng pháp dạy häc :
- Tỉ chøc dù giê, thao gi¶ng, gãp ý, xây dựng bài thẳng thắn, chân thành
diễn ra thờng xuyên sẽ có tác dụng nâng cao chất lơng dạy - häc .
11


- Thờng xuyên thanh tra toàn diện để đánh giá, xếp loại giáo viên, rút kinh
nghiệm kịp thời về công tác chỉ đạo, công tác dạy - học của giáo viên và học sinh.
- Tổ chức xây dựng ngân hàng đề ngay từ đầu năm học ( Nhóm bộ môn
thống nhÊt ®Ị, tỉ trëng, Phó hiệu trưởng dut ) . kiểm tra thống nhất theo khối để
đánh giá công băng, khách quan.
- Tổ chức đối chiếu kết quả học tập cđa häc sinh, rót kinh nghiƯm kÞp thêi
vỊ phương pháp dy hc, phng phỏp ra đề kiểm tra phù hợp với đối tợng học
sinh.
*Giải pháp về nâng cao chất lợng các đoàn thể các hoạt động xà hội:
- Tăng cờng công tác lÃnh đạo chỉ đạo của Chi bộ Đảng, sự phối kết hợp các
tổ chức đoàn thể trong nhà trờng
- Làm tốt công tác giáo dục t tởng chính tri, phẩm chất đạo đức, tác phong s
phạm, lối sống văn hóa cho từng cá nhân trong từng đoàn thể
- Thực hiện tốt công tác kế hoạch, quản lý, thi đua, kiểm tra đánh giá

- Thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ trờng học
hiệu trởng

Nguyễn Thành Luân

12