Tu lay va giai phap doi voi HS TH
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (35.29 KB, 1 trang )
TỪ LÁY VÀ GIẢI PHÁP ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC
Tại sao các từ chôm chôm, ba ba, đu đủ ở TH cho là từ láy?
Các từ đó thực chất không phải là từ láy, nó chỉ là từ có tính chất định
danh( gọi tên, quy ước)
Từ láy phải có một hình vị gốc( một tiến có nghĩa) nên các từ trên không
phải là từ láy nhưng ở TH chấp nhận đó là các từ láy như một giải pháp, vì ở
TH việc nhận diện kiến thức chưa quan trọng lắm mà chủ yếu các em biết sử
dụng từ vào ngôn ngữ giao tiếp. Chúng ta sẽ khó giải nghĩa và HS cũng sẽ khó
hiểu rằng vì sao “ đo đỏ” là từ láy mà “ đu đủ” không phải là từ láy; “ xanh
xanh” là từ láy mà “ chôm chôm” không phải là từ láy, điều đó gây khó khăn
cho HS nên giải pháp là phải tạm chấp nhận những từ trên là từ láy.
