Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.45 KB, 2 trang )
/>Tổng Thanh tra Chính phủ nhắn nhủ đến thầy Đỗ Việt Khoa
Cập nhật lúc 07:45, Thứ Sáu, 28/05/2010 (GMT+7),
- Đối thoại phòng chống tham nhũng trong lĩnh vực giáo dục sẽ được khai mạc vào sáng nay (28/5). Trao đổi với
báo chí bên hành lang Quốc hội hôm qua, khi được hỏi về trường hợp của thầy giáo
Đỗ Việt Khoa, Tổng Thanh tra Chính phủ Trần Văn Truyền cho rằng thầy Khoa cần
"rất bình tĩnh, kiên trì vì đây là cuộc đấu tranh lâu dài và rất gian nan".
Còn hô hào nhiều quá
- Ông có thể cho biết một vài nội dung quan trọng sẽ được tập trung bàn bạc trong đối
thoại lần này?
Chúng ta đang quan tâm vào 3 lĩnh vực: một là tình trạng dạy thêm và học thêm, hai là tình
trạng thi cử và ba là việc thu phí.
Bộ GDĐT, các cơ quan chức năng của Chính phủ và các đối tác nước ngoài sẽ có các báo cáo nhằm đánh giá lại thực trạng tham
nhũng trong lĩnh vực giáo dục và đưa ra những giải pháp phòng chống tham nhũng trong lĩnh vực này.
- Ông có suy nghĩ gì về thực trạng đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực trong lĩnh vực giáo dục hiện nay?
Đảng và Nhà nước đang khuyến khích chống tham nhũng và chúng ta phải bắt đầu từ các cá nhân.
Bởi vì tham nhũng diễn ra trong từng cá nhân, và người chống tham nhũng cũng phải có hành động ở từng cá nhân.
Chứ bây giờ, chúng ta cứ hô hào chống tham nhũng nhưng rồi không ai dám làm gì, mà nếu làm rồi cũng bị chùn bước vì chịu quá
nhiều áp lực, đe dọa
Mình phải chấp nhận khi dấn thân vào việc này thì đương nhiên sẽ có những tổn thương và nguy hiểm.
Vì vậy, trước hết chúng ta phải có bản lĩnh, dám đương đầu.
Ngay như bản thân tôi, mỗi khi có kết luận thanh tra chỗ này, chỗ khác thì ít hay nhiều vẫn bị ảnh hưởng về mặt tình cảm, quan hệ,
ứng xử với nhau.
Nhưng như từ tôi hay dùng là "đã dấn thân thì phải có sự hy sinh". Tuy có thể mất mát về phía mình nhưng được cho cái chung thì
vẫn phải làm.
"Tiêu cực trong giáo dục vẫn nhiều"
- Nhiều ý kiến cho rằng các phong trào chống tiêu cực trong ngành giáo dục chỉ mới dừng lại ở mặt hình thức, ông nghĩ sao?
Phải thừa nhận, tiêu cực trong vấn đề giáo dục vẫn có nhiều, mặc dù Bộ GDĐT đã đề ra rất nhiều phong trào.
Giai đoạn ban đầu, việc nào cũng cần có sự phát động, để từ đó chúng ta chuyển ý thức đến hành động.
Nhưng bây giờ chúng ta phải đi vào chiều sâu, bằng việc làm cụ thể, đưa ra các quy chế cụ thể. Khi nó đã đi vào chiều sâu thì bớt
rầm rộ cũng là lẽ đương nhiên.
Chưa có cơ chế rõ ràng bảo vệ người tố cáo