tham luan chủ nhiem

Kính tha toàn thể cán bộ giáo viên trớc tiên tôi hoàn toàn nhất trí với bản báo cáo tổng
kết của nhà trờng. Để có đợc thành công đó là nhờ vào sự đóng góp của toàn thể cán
bộ giáo viên và sự cố gắng nổ lực của toàn bộ học sinh trờng TH&THCS Mò O
Thc cht vai trũ ca giỏo viờn ch nhim cng nh ngi lm vn, trng cõy, tuy
khụng ỳng hon ton nhng hot ng ca giỏo viờn ch nhim gn nh ngi trng
cõy, chm súc, vun trng cõy ging. Ngi lm vn khụng th cm ngn cõy kộo
lờn m phi chm súc to iu kin cho ht ging ny mm. Cho nờn, bn thõn tụi l
mt giỏo viờn ch nhim, tụi luụn tõm nim dy d giỏo dc cho cỏc em tr thnh
nhng con ngi hu ớch cho xó hi xng ỏng vi nhng hỡnh nh p m xó hi
ban tng nh ng chớ Phm Vn ng ó núi: Ngh dy hc l ngh cao quớ nht
trong tt c cỏc ngh cao quớ vỡ nú sỏng to ra nhng con ngi sỏng to.
Ngoi nhng thnh qu v cụng vic ó lm c nờu trờn, chỳng ta khụng th
khụng suy ngh khi trong hai nm hc gn õy tỡnh trng xung cp v cht lng
hc tp, v o c, li sng ca HS ó v ang xy ra:
+ HS b hc, b gi,dỏnh ban, vụ l vi thy cụ
Vỡ sao nh vy: Cú rt nhiu nguyờn nhõn song chỳng ta cn nhỡn nhn mt s
nguyờn nhõn ch yu sau:
Nguyờn nhõn khỏch quan:
+ ú l trng min nỳi, a bn phc tp, dõn trớ thp, kinh t khú khn.
+ ú l s phỏt trin mnh m ca xó hi, trong thi k t nc hi nhp.
+ ú l s du nhp nn vn hoỏ thi m ca.
Nguyờn nhõn ch quan:
+ ú l s thiu quan tõm ca mt i b phn ph huynh hc sinh.
+ ú l s v n, bnh thnh tớch, chy theo thnh tớch.
+ ú l ý thc t giỏc hc tp, rốn luyn ca HS cha tt, cũn li.
+ ú l iu kin c s vt cht, k thut, dựng dy hc cũn nghốo nn.
+ ú l s ua ũi chy theo mt sng hin i.
+ ú l vic x lý nhng HS vi phm cha dt khoỏt v ng b.
+ ú l s phi hp gia GVCN, on TN, ph huynh v a phng cha
c cht ch.
+ ú l lũng nhit tỡnh, tõm huyt vi ngh ca mt s /c GV cha cao.v.v.

( Dn chng: - Mt vi /c ng bng, lờn dy ri chuyn v, khụng
thit tha gỡ, ngi x lý ngi va chm, lo s
Là một giáo viên vừ chuyển trờng từ Trờng THCS Triệu Nguyên về TH&THCS Mò
O thuộc vùng đặc biêt khó khăn Khi nhân lớp chủ nhiệm có nhiều dắn đo nh tôi cha
hiểu nhiều về các em về tâm lí, tình cảm củng nh ngôn ngữ v v có vô cùng khó
khăn Nu khụng hiu c c im, trỡnh , din bin trong quỏ trỡnh giỏo dc, t
rốn luyn ca hc sinh thỡ khụng th giỏo dc c cỏc em, khụng th cú s nh
hng kp thi quỏ trỡnh t rốn luyn ca hc sinh. cn c vo trỡnh , c im
nhn thc mi lp phi cú mt giỏo viờn ph trỏch chung. Sau khi nhn lp, tụi n
vn phũng mn h s hc b tin cho vic liờn h vi gia ỡnh, tụi ghi chộp cn
thn s lng hc lc v hnh kim ca cỏc em nm hc.
o Tip n tụi xõy dng cho mỡnh mt ngi cỏn s lp tht hon chnh nh:
o Theo dõi đôn đốc việc học tập, thực hiện nội qui đối với tập thể lớp và các thành
viên trong lớp.
o Tổ chức cho lớp tham gia đầy đủ các phong trào của các đoàn thể và nhà trường tổ
chức.
o Giải quyết những vướng mắc tồn tại, những việc phát sinh khác của lớp, giữ vững
đoàn kết nội bộ trong lớp.
o Thường xuyên liên hệ phối hợp với giáo viên giảng dạy các môn học đối với lớp
để nắm tình hình học tập, rèn luyện của các bạn trong lớp.
o Báo cáo kịp thời với giáo viên chủ nhiệm về tình hình chung cũng như việc bất
thường của lớp, đề xuất các giải pháp xử lý.
- Đối với chính quyền thôn xóm cần nắm bắt kịp thời những thông tin về học tập
đạo đức của học sinh, để xử lý, uốn nắn giáo dục, đồng thời buộc gia đình phải có
biện pháp quản lý giáo dục con em mình tốt hơn.
Đối với giáo viên chủ nhiệm còn phải biết kết với các đoàn thể trong trường học như:
đoàn thanh niên, đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh;
- GVCN cần chủ động tiếp xúc với gia đình phụ huynh học sinh, đặc biệt là những
gia đình có hoàn cảnh khó khăn, neo đơn. Qua đó tạo sự gần gũi, thân thiện giúp học
sinh tự tin và yên tâm hơn trong việc học tập và rèn luyện.

- GVCN cũng cần phối hợp chặt chẽ với đôi thiếu niên trao đổi và cung cấp những
thông tin về hoàn cảnh gia đình, về tâm tư tình cảm, nguyện vọng của các em học
sinh có hoàn cảnh khó khăn để Đoàn, Đội có hướng xử lý và giúp đỡ, các em sẽ thấy
được sự quan tâm đối với các em là trách nhiệm của mọi người. từ đó các em trở nên
ham học hơn.
- Phải thường xuyên đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt, đội cho thật phong phú,
phù hợp với yêu cầu thực tiễn hiện nay. Khi tổ chức các hoạt động chúng ta không
nên tổ chức theo định kỳ mà phải thường xuyên luôn tục Tăng cường tuyên
truyền và giáo dục đội hiểu rõ và nhận thực đúng đắn về tổ chức, đội. đặc biệt cần
làm cho đoàn, đội thật tự hào rằng mình đang đứng trong hàng ngũ của đoàn, đội
- Cần tăng cường công tác chỉ đạo theo hướng mạnh dạn giao nhiệm vụ cho cá
nhân hoặc tập thể chi đoàn, đội thực hiện, GVCN theo dõi, kiểm tra và giám sát.
- Khi uốn nắn giáo dục học sinh vi phạm chúng ta nên làm từ từ, tìm hiểu sự việc
cho cặn kẽ, rõ ràng, xử lý ngiệm khắc nhưng cũng mềm dẻo, tránh trường hợp dồn
các em vào bước đường cùng.người giáo viên chủ nhiệm phải thực sự như là một
người mẹ thứ hai của các em, chăm sóc và chau chuốt cho các em từ cái quần, cái aó
đến những bữa cơm. Thấy các em mặc ấm, ăn những bữa cơm ngoan miệng thì cảm
thấy như mình đang được hưởng niềm hành phúc đó.
- Người GVCN trong trường ngoài công việc phải hoàn tất mọi hồ sơ số sách,
soạn giảng có chất lượng… còn phải biết động viên vỗ về các em.
- Phải liên hệ thường xuyên với gia đình học sinh để trao đổi về tình hình sức
khỏe và học tập rèn luyện của các em. Không phải người giáo viên cứ muốn gặp phụ
huynh học sinh để trao đổi trực tiếp là được ngay, mà những em học sinh nội trú ở cả
năm tháng tại trường lâu lâu gia đình mới lên thăm hoặc đoán về mà vào trúng những
ngày giáo viên nghỉ thì cũng chẳng trao đổi được gì.
- Chính vì vậy làm GVCN trong trường hoa phong lan càng phải biết phối hợp
chặt chẽ hơn với các như bộ phận bảo mẫu, bảo vệ… thì mới nắm hết được tình hình
của các em khi ở lại trường vào ban đêm và ngày nghỉ.
- Học sinh trong lớp có nhiều dạng tật khác nhau, tình tình và tâm sinh lý khác
nhau cho nên GVCN phải tìm hiểu bệnh lý và tính tình của các em để có các biện

pháp giáo dục phù hợp. chính vì vậy nghề giáo là một nghề cao quý, nhưng những
người làm công tác chăm sóc và giáo dục trẻ em đặc biết còn cao quý biết nhường
nào.
Kính thưa quí vị đại biểu tôi nói nhiều như vậy không phải để đề cao vai trò của nhà
giáo và nhất là những người làm công tác chủ nhiệm. tôi chỉ muốn mọi người hiểu
được cuộc sống hiện tai ngày nay việc giáo dục con trẻ không còn là việc của riêng ai
mà là việc chung của toàn xã hôi, của tất cả mọi người vì “ trẻ em hôm nay thế giới
ngày mai”. Tôi chỉ muốn kêu gọi tất cả mọi người hãy chung tay cho sự nghiệp giáo
dục thế hệ trẻ. Nếu phối hợp tốt cả 3 mặt Nhà trường – Gia đình – Xã hội thì như câu
tục ngữ đã nói “ Một cây là chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi
cao?