Hµng hãa - tiÒn tÖ - thÞ tr­êng

Bắc ninh, ngày 14 tháng 09 năm 2009. Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa
Tiết 5: Bài 2
Hàng hóa - tiền tệ - thị trờng ( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
Học xong bài này, học sinh cần:
1. Về kiến thức
Nêu đợc khái niệm thị trờng, các chức năng cơ bản của thị trờng.
2. Về kỹ năng
Biết nhận xét tình hình sản xuất và tiêu thụ một số sản phẩm hàng hóa ở địa
phơng.
3. Về thái độ
Coi trọng đúng mức vai trò của hàng hóa, tiền tệ và sản xuất hàng hóa.
II. Tài liệu và phơng tiện dạy học:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên môn Giáo dục công dân 11;
- Giấy khổ lớn, bút dạ, băng dính;
- Máy chiếu, máy tính;
- Sử dụng sơ đồ, biểu bảng: mối quan hệ giữa giá trị và giá trị trao đổi.
1. Kiểm tra bài cũ (4'):
Câu 1: Trình bày nguồn gốc ra đời và bản chất của tiền tệ.
Câu 2: Phân tích các chức năng của tiền tệ, Em đã vận dụng đợc những
chức năng nào của tiền tệ trong đời sống.
Câu 3: Trình bày nội dung của quy luật lu thông tiền tệ, Lạm phát có ảnh h-
ởng nh thế nào đối với đời sống.
2. Giới thiệu bài mới (1'):
Trong tiết 3 của bài 2 chúng ta sẽ tìm hiểu về thị trờng, các chức năng cơ
bản của thị trờng.
3) Bài giảng mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
16
Bắc ninh, ngày 14 tháng 09 năm 2009. Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa
Hoạt động 1 (15 phút): Nghiên cứu

cá nhân về khái niệm thị trờng.
- Mục tiêu: học sinh hiểu thị trờng là
gì. Các loại thị trờng.
- Cách thực hiện: GV yêu cầu học
sinh đọc và trả lời câu hỏi.
Hỏi: Em hiểu thị trờng là gì? So sánh
thị trờng giản đơn và thị trờng hiện
đại?
Hỏi: Các nhân tố cơ bản của thị trờng
là gì?
Hỏi: Các mối quan hệ hình thành
trong thị trờng?
Hoạt động 2: (20 phút): Thảo luận
nhóm.
- Mục tiêu: HS hiểu các chức năng cơ
bản của thị trờng.
- Cách thực hiện: GV chia nhóm và
yêu cầu thảo luận câu hỏi:
Nhóm 1: Hãy làm rõ chức năng thực
hiện giá trị và giá trị sử dụng của hàng
hóa? Cho ví dụ minh họa.
Nhóm 2: Hãy làm rõ chức năng thông
tin. Cho ví dụ minh họa?
Nhóm 3: Hãy làm rõ chức năng điều
tiết, kích thích hoặc hạn chế sản xuất
và tiêu dùng bằng ví dụ?
3. Thị trờng
a) Thị trờng là gì?
Thị trờng là lĩnh vực trao đổi, mua
bán mà ở đó các chủ thể kinh tế tác

động qua lại lẫn nhau để xác định giá
cả và số lợng hàng hóa, dịch vụ.
Thị trờng dạng giản đơn, sơ khai
gắn với một không gian, thời gian nh
chợ, cửa hàng Thị trờng hiện đại,
việc trao đổi hàng hóa, dịch vụ diễn ra
một cách linh hoạt thông qua môi giới,
trung gian, quảng cáo, tiếp thị
Các nhân tố cơ bản của thị trờng là:
hàng hóa; tiền tệ, ngời mua - bán.
Các mối quan hệ hình thành: hàng
hóa - tiền tệ, mua - bán, cung - cầu,
giá cả hàng hóa.
b) Các chức năng cơ bản của thị
trờng
- Chức năng thực hiện (hay thừa
nhận) giá trị sử dụng và giá trị của
hàng hóa.
Thị trờng là nơi kiểm tra cuối cùng
về chủng loại, hình thức, mẫu mã, số l-
ợng, chất lợng hàng hóa.
- Chức năng thông tin.
Thị trờng cung cấp cho các chủ thể
tham gia thị trờng các thông tin về quy
mô cung - cầu, giá cả, chất lợng, cơ
cấu, chủng loại, điều kiện mua và
bán các hàng hóa.
- Chức năng điều tiết, kích thích
hoặc hạn chế sản xuất và tiêu dùng.
Giá cả tăng -> kích thích xã hội sản

xuất nhng nhu cầu tiêu dùng về hàng
hóa đó bị hạn chế.
Giá cả giảm -> kích thích tiêu dùng
17
Bắc ninh, ngày 14 tháng 09 năm 2009. Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa
và hạn chế việc sản xuất hàng hóa đó.
Bài học, hiểu và vận dụng đợc các
chức năng của thị trờng sẽ giúp cho
ngời sản xuất và tiêu dùng giành đợc
lợi ích kinh tế phù hợp nhằm hớng nền
kinh tế vào những mục tiêu xác định.
4. Luyện tập, củng cố (4 phút)
- Mục tiêu: Giúp cho học sinh nắm vững kiến thức đã học trong
phần 3 bài 2, biết vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
- Cách thực hiện: HS trả lời câu hỏi 7, 8, 9, 10 trang 27 SGK:
IV. Hớng dẫn học sinh học bài, làm việc ở nhà (1 phút)
- Vẽ và học theo sơ đồ.
- Đọc trớc bài 3.
18