Thực hành: Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại ppsx

Thực hành:
Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại



I/ Mục tiêu bài học:
- HS Biết cách xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra
thônhg qua việc giao các đồng kim loại
- Biết vận dụnh xác suất để hiểu được tỉ lệ giao tư và tỉ lệ các kiểu gen
trong việc ali một cặp tính trạng
- Ren kĩ năng hoạt động nhóm
II/ Chuẩn bị:
- Mỗi nhóm có hai đồng kim loại
- Kẻ bảng 6.1 và 6.2
- Bảng phụ
III/ Tiến trình:
A – ổn định:
B – Kiểm tra:
C – Bài mới:
Vào bài:
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò

Nội dung

- Lây một đồng kim loại
cầm đứng cạnh thả rơi tự
do từ mặt bàn xuống nền
nhà
- Thống kê kết quả vào
bảng 6.1

- Mỗi nhóm gieo 25 lần
- Tính số lượng, % vào
cuối bảng

- Lấy hai đồng kim loại
cầm đứng cạnh thả rơi tự
do từ mặt bàn xuống nền
nhà
- Thống kê kết quả vào
bảng 6.2

Theo dõi












Hoạt động
nhóm


1/ Nôi dung
a) Gieo một đồng

kim loại


b) Gieo hai đồng
kim loại






2/ Thực hành:


- Mỗi nhóm gieo 25 lần
- Tính số lượng, % vào
cuối bảng
- Theo nhóm đã phân các
em hãy thực hiện 2 nội
dung trên
- H. Nhóm nào điền kết quả
nội dung thứ nhất( treo
bảng 6.1)
- H. Nhóm nào có số
lượng, tỉ lệ khác?( ghi vào
góc bảng)

- Ta thấy tỉ lệ sấp giửa xấp
xỉ 1:1

- H. Các em hãy thống kê
số lượng các nhóm rồi
tính % và cho nhận xét
- Như vậy xác suất xuất
Điền bảng

Điền bảng


Theo dõi

Phát biểu


Theo dõi





Phát biểu






3/ Nhận xét:

- Xác suất 2 sự kiện
xảy ra đồng thời
có ti lệ là 1:1
- Xác suất càng
chính xác khi số
lần thực hiện càng
lớn


hiện sấp ngửa 1:1 cáng
gieo nhiều lần thi càng
chính xác



- H. Từ đây em có nhận xét
gì về ti lệ các loại giao tử
F
1
khilai 1cặp tính trạng?
- Tỉ lệ các loai giao tử.
- H. Nhóm nào điền bảng
6.2
- H. Nhóm nào có kết quả
khác ? ( ghi goc bảng)
- Như vậy xác suất ntn?

- Kết quả này cung giống
như kết quả F
2







- Tỷ lệ 1SS: 2SN:1NN

D – Củng cố:
- H.Em hãy phân biệt sinh sản, biến dị, di truyền
- Một em đọc phần ghi nhớ
E – Dặn Dò: Học trả lời câu 1,2,3,
F Rút kinh nghiệm