GA LOP 2 Tuan 4(Duyen)

Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương

Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM
A/ Mục đích yêu cầu :
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phòch ,
ngượng nghiụ Đọc đúng các từ dễ lẫn do phương ngữ như :- buộc ,
bống , bím tóc , ngã …
- Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm
từ. Bước đầu biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật .
2. Rèn kỉ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghóa các từ mới như : Bím tóc đuôi sam , loạng choạng ,
ngượng nghòu , phê bình
- Hiểu ý nghóa nội dung câu chuyện : Không nên nghòch ác với các
bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.
Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
B/ Chuẩn bò:
- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ
viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
TIẾT 1
/. Bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bím tóc
đuôi sam ”
- Ghi tựa đề lên bảng

b) Luyện đọc đoạn 1 ,2
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện được từng vai trong
chuyện .
- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương
tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học
ở các tiết trước
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này
trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
* Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu
hỏi :

-Hà đã nhờ mẹ làm gì ?
- Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn “ và trả
lời câu hỏi của giáo viên
-Vài em nhắc lại tựa đề
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại
-Rèn đọc các từ như : chặn lối , chạy như
bay ,
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
- Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng
lớp reo lên :// “ i chà ! // Bím tóc đẹp
quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc
,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , /
ngã phòch xuống đất .//
-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 ,2 trước
lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em
khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi .
- Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ mỗi
bím buộc một chiếc nơ xinh xinh .
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương

- Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai
bím tóc của em như thế nào ?
- Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại
khóc ?
- Tuấn đã trêu Hà như thế nào ?
- Em nghó như thế nào về trò đùa của Tuấn
?
* Khi Hà bò đau chạy đi mách thầy điều gì
đã xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp .
TIẾT 2
c) Luyện đọc đoạn 3, 4
-Đọc mẫu diễn cảm bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện được từng vai trong
chuyện .
- Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương
tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học
ở tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này
trong cả lớp .
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4
- i chà chà ! Bím tóc đẹp quá .
- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà .
- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi
Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai .
-Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn
không biết cách chơi với bạn
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại
-Rèn đọc các từ như : ngượng nghòu , đẹp
lám , nước mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt
, đối xử ,
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
- Đừng khóc ,/ tóc em đẹp lắm !// Tớ xin
lỗi / vì lúc nãy ,/ kéo bím tóc của
bạn .//.//
-Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trước
lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em
khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng

thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
đoạn 3 trả lời câu hỏi .
- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp .
-Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự
tin , tự hào về bím tóc của mình .
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu
hỏi :

-Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách
nào ?
- Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm
Hà vui và không khóc nữa ?
- Tan học Tuấn đã làm gì ?
- Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ
khi trêu chọc Hà ?
- Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?
* Thi đọc truyện theo vai :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành
các nhóm mỗi nhóm 7 - 8 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
đ) Củng cố dặn dò :
- Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay
đáng khen? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà .
- Tuấn gãi đầu ngượng nghòu .
- Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với
các bạn gái .
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người
dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , 3 -
4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà .
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc theo vai .
- Bạn đáng chê vì đã nghòch ác với bạn
Hà nhưng đáng khen vì đã biết nhận lỗi
và biết xin lỗi bạn .
-Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè .
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009
Toán : 29 + 5
A/ Mục đích yêu cầu :
-Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5.
-Củng cố nhận biết số hạng, tổng.
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. Củng cố giải bài toán bằng một phép
tính cộng.
B/ Chuẩn bò :
- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

- Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7
nêu cách đặt tính
- Tính nhẩm : 9 + 5 + 3 ; 9 + 7 + 2 Nêu
cách tính 9 + 7 + 2 ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép
cộng dạng 29 +5 .
* Giới thiệu phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que
tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào ?
* Tìm kết quả :
- Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính .
- GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2
vào cột chục 9 vào cột đơn vò .
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .
- Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài
dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vò ở
dưới 9 và nói :
- Thêm 5 que tính .
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép
tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
-
Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.

- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 29 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính
- Làm theo các thao tác như giáo viên
sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục
ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 4
que tính rời là 34 que . Vậy 29 + 5 = 34
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nêâu lại cách làm của mình .

c/ Luyện tập :
Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Muốn tính tổng ta làm như thế nào ?
- Cần chú ý điều gì khi đặt tính ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 6
Bài 3

- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Muốn có hình vuông ta phải nối mấy
điểm với nhau ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
- Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa
vẽ được
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
2 9 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới
sao
+ 5 cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu +
và
34 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang
trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với
9 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào
cột chục .
* Vậy : 29 + 5 = 34
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài
nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Lấy các số hạng cộng với nhau .
- Viết số sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò ,
cột chục thẳng với chục .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .

- Viết 59 rồi viết 6 dưới 9 sao cho thẳng
cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 6 bằng
15 viết 5 thẳng 9 và 6 nhớ 1 5 thêm 1
bằng 6 viết 6 vào cột chục . Vậy 59 + 6 =
65
- Nối các điểm để có hình vuông .
- Nối 4 điểm .
- Lớp làm vào vở nối thành hình vuông .
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hình vuông ABCD và hình vuông
MNPQ
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Đạo đức:
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2)
A / Mục tiêu :
1. Kiến thức : -Biết khi có lỗi thì càn phải nhận lỗi và sửa lỗi . Có như thế mới là người
dũng cảm , trung thực , mau tiến bộ và được mọi người yêu q .
- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , ủng hộ các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi .Không
đồng tình với các bạn mắc lỗi mà không nhận lỗi và sửa lỗi .
3. Hành vi : - Thực hành nhận và sửa lỗi khi mắc lỗi . Nhắc bạn nhận và sửa lỗi khi
mắc lỗi .
B /Chuẩn bò : Phiếu học tập .
C / Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài mới:

 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế .
- Yêu cầu một số em lên kể những câu
chuyện về việc mắc lỗi và sửa lỗi của bản
thân hoặc những người thân trong gia đình
em .
- Yêu cầu tự nhận xét sau mỗi hành vi đưa
ra .
- Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi .
- Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bò bài
tập ở nhà .
 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm .
-Yêu cầu 4 nhóm thảo luận về việc làm
của các bạn trong mỗi tình huống sau đúng
hay sai . Hãy giúp bạn đưa ra cách giải
quyết hợp lí .
-TH1 : - Hải bò đau chân không ra tập thể
dục được nên cuối tuần lớp bò trừ điểm thi
đua các bạn trách Hải mặc dù Hải đã nói
rõ lí do .
- TH2 : - Do Nam bò đau tay nên việc viết
chính tả bò điểm kém gây ảnh hưởng đến
-Lần lượt một số em lên kể trước lớp .
-Lớp lắng nghe nhận xem bạn đưa ra
cách sửa lỗi như thế đã đúng chưa .
-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
các tình huống giáo viên đua ra.
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nêu
cách xử lí của nhóm mình cho cả lớp
nghe .
( Hải nên nói với cô hủ nhiệm để cô trình

bày lại với cô tổng phụ trách)
- Nam cần nói rõ khó khăn của mình với
cô chủ nhiệm để cô có biện pháp giúp đỡ
-Các nhóm khác nhận xét ý kiến nhóm
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
cả tổ mặc dù Nam rất muốn được đạt điểm
cao nhưng không biết làm thế nào .
-Mời từng nhóm cử đại diện trình bày
trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về cách giải quyết của
các nhóm .
* Kết luận : Cần bày tỏ ý kiến của mình
khi bò người khác hiểu nhầm . Nên lắng
nghe để hiểu người khác tránh việc trách
nhầm bạn .Biết thông cảm hướng dẫn bạn
sửa lỗi mới là bạn tốt .
 Hoạt động 3: Trò chơi : Ghép đôi .
-Chia lớp thành 2 dãy ( Phát cho mỗi dãy
5 tấm bìa có ghi các tình huống và các
cách ứng xử )
- Gọi một em bất kì đọc tình huống trong
tấm bìa .
- Một em khác cầm tấm bìa có cách ứng
xử phù hợp sẽ đứng dậy đọc cách xử lí .
- Nhận xét đôi nào nêu nhanh và đúng thì
đôi bạn đó thắng cuộc .
- Tổ chức chơi thử sau đó cho chơi chính
thức .
- Tuyên dương đội chiến thắng .

2. Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
bạn .
-Lớp bình chọn nhóm có cách xửû lí hay
và đúng nhất .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Cử mỗi dãy 7 bạn lên tham gia trò chơi .
- Suy nghó để đưa ra bảng có ghi tình
huống nhanh và đúngnhất .
- Bổ sung nếu đội bạn đưa ra cách xử lí
sai .
- HS chơi.
- Bình chọn đội thắng cuộc .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
học vào cuộc sống hàng ngày .

Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương

Thể dục:
Bài7: ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA XẺ “

A/ Mục đích yêu cầu :
- Ôn 2 động tác Vươn Thở và Tay .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác .
- Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng .
- Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối
chủ động .
B/ Đòa điểm phương tiện :

- Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập .
- Chuẩn bò còi , kẻ sân .
- Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đònh
lượng
Đội hình luyện
tập
1.Bài mới
a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo 1 hàng
dọc 60 m .
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
* Trò chơi khởi động ( do giáo viên chọn )
* Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 2 động
tác đã học
b/Phần cơ bản :
-Ôn 2 động tác Vươn thở và Tay , (1 - 2 lần ) mỗi lần
2 x 8 nhòp
- GV vừa làm mẫu vừa hô nhòp để học sinh làm
theo ,giáo viên nhận xét , đánh giá .
* Động tác chân (4 - 5 lần )
-Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích
vừa làm mẫu với nhòp độ chậm để học sinh bắt chước
( 2 x 8 nhòp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu .
Xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn thêm . Lần 5 Cho lớp thi
xem tổ nào có nhiều người tập đúng , đẹp nhất . GV
và cả lớp cùng quan sát nhận xét đánh giá .

- Ôn lại 3 động tác mới học .( 2 lần )
2 phút
1phút
2phút
2phút
12 phút



  

  

  

  

  
Giáo
viên
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 2 động tác 2 lần mỗi
động tác
2 x 8 nhòp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 do cán sự
điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể
chia tổ tập luyện .
*Thi thực hiện 3 động tác Vươn Thở - Tay - Chân : 1
lần .
- Lần lượt từng tổ lên biểu diễn do giáo viên hô nhòp

sau đó cùng HS đánh giá
* Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “
-Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử . Lần 2 chia về các
tổ để chơi.
c/Phần kết thúc:
-Đứng tại chỗ vỗ tay , hát . Cúi người thả lỏng ( 6 - 8
lần )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .
3 phút

2phút
1phút


GV

Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
Chính tả (tập chép)û :
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
A/ Mục đích yêu cầu :
- Chép lại chính xác đoạn từ “Thầy giáo nhìn hai bím tóc em sẽ không khóc
nữa” Biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
- .Biết cách trình bày một đoạn văn theo hình thức hội thoại . Biết viết đúng một
số chữ có âm đầu : r/ d / gi ; vần : yên / iên ; ân / âng . Viết bài từ 15 - 20 phút
.
B/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .

C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng . Đọc các từ khó cho
học sinh viết .
- Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết
đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “
Bím tóc đuôi sam “, và các tiếng có âm
và vần dễ lẫn ,…
b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .
-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép có những ai ?
-Thầy giáovà Hà đang nói với nhau về
chuyện gì ?
- Tại sao Hà không khóc nữa ?
- Viết theo lời đọc của giáo viên
-Nghiêng ngả , nghi ngờ , nghe , ngóng ,
cây gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa .
- Lớp viết bảng con .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Bài Bím tóc đuôi sam
- Có Hà , và Thầy giáo .
- Nói về bím tóc của Hà
- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp .
- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu .
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai
chấm , dấu chấm hỏi và các câu có dấu
chấm cảm .
- Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và
chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào
?
- Dấu gạch ngang được đặt ở đâu ?
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài
vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài ,
tự bắt lỗi
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm
điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền .
*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập
- Mời một em lên bảng làm bài
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
-Kết luận về lời giải của bài tập .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới
- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang
- Đầu dòng ( đầu câu ) .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước khuôn
mặt , cũng cười
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở
- Một em làm trên bảng : yên ổn , cô tiên
, chim yến , thiếu niên .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
-Một em nêu bài tập 3.
- Một em lên bảng làm bài
-HS làm bài vở
3a/ da dẻ , cụ già , ra vào , cặp da .
3b/ vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn

chân .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .

Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009
Toán 49 +25
A/ Mục đích yêu cầu :
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 +
25 . p dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan .
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
B/ Chuẩn bò :
- Bảng gài - que tính . Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và
39 + 7 , nêu cách làm đối với phép tính 39
+ 7
- Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 7 + 2 Nêu
rõ cách tính 79 + 2 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng
dạng 49 + 25 .
*) Giới thiệu phép cộng 49 +25
- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25

que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que
tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta
làm như thế nào ?
* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4 bó que tính
và 9 que tính .
- GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que
tính rời ( gài lên bảng gài ) .
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính .
- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que
rời
( gài lên bảng gài )
-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép
tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 49 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 25 que tính
- Làm theo các thao tác như giáo viên
sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
10 que tính , bó lại thành một chục . 4 chục
ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1
chục là 7 chục .7 chục với 4 que tính rời là

74 que tính .
-Vậy 49 + 25 = 74
* Đặt tính và tính :
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .

c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?
-Muốn tính tổng ta làm như thế nào ?
- Cần chú ý điều gì khi đặt tính ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 29
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu tìm gì ?
- Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu
học sinh ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
-Tóm tắt : - Lớp 2 A : 29 học sinh
- Lớp 2B : 25 học sinh
- Cả hai lớp : học sinh ?
d) Củng cố - Dặn dò:Nhận xét tiết học.
4 9 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dưới

sao
+2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng
cột với
7 4 4 viết dấu + và vạch kẻ
ngang .Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5
bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6
thêm 1 bằng 7
* Vậy : 49 + 25 = 74
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh
nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài
nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Tìm tổng của các phép cộng .
-Lấy các số hạng cộng với nhau .
- Viết số sao cho đơn vò thẳng cột đơn vò ,
cột chục thẳng với chục .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Viết 59 rồi viết 29 dưới 59 sao cho
thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng
9 bằng 18 viết 8 nhớ 1 , 5 cộng 2 bằng 7
thêm 1 bằng 8 .
Vậy 59 + 29 = 88
- Đọc đề bài
- Số HS lớp 2A là 29 , 2 B là 25 bạn .
- Tổng số học sinh cả hai lớp .
- Ta thực hiện phép cộng 29 + 25 .
- Lớp làm vào vở .

- Một em lên giải bài trên bảng .
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
* Giải : - Số học sinh cả hai lớp là :
29 + 25 = 54 ( học sinh )
Đ/S: 54 học sinh
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ Mục đích yêu cầu :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên
kể lại được đoạn 1 và 2 câu chuyện .Nhớ và kể lại được nội dung đoạn 3 theo lời
của mình .
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
- Biết tham gia cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. Biết theo dõi lời kể
của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II / Chuẩn bò
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “
- Nhận xét cho điểm .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện
đã được học qua bài tập đọc tiết trước đó
là câu chuyên
“ Bím tóc đuôi sam “
b) Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể lại đoạn 1,2 theo tranh:
- Treo tranh minh họa .
- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý
kể cho bạn trong nhóm nghe .
- Mời lần lượt từng đại diện trong nhóm
lên trình bày .
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn .
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “
Bạn của Nai nhỏ “
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Bím tóc đuôi sam
- Lớp chia thành các nhóm .
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần
lượt kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện
- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể
đoạn 1,2 câu chuyện .
-Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về
diễn đạt
-Nói đã thành câu chưa , dùng từ hay
không , biết sử dụng lời văn của mình
không
- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu
bộ chưa , hợp lí không , giọng kể thể nào
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
* Kể lại đoạn 3 :- Mời một em đọc yêu
cầu 2 SGK
-Bằng lời kể của em nghóa là thế nào ?Em
có được kể y nguyên như SGK không ?

- Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp .
-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau
mỗi lần có học sinh kể .
* Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo
hình thức phân vai
*Lần 1 : - GV: làm người dẫn chuyện phối
hợp kể cùng học sinh
- Yêu cầu học sinh nhận xét .
*Lần 2 :- Gọi học sinh xung phong nhận
vai để kểhướng dẫn nhận nhiệm vụ từng
vai .
- Yêu cầu thực hành kể .
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay
nhất .
- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện .
c) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .
- Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay
thiếu , đúng trình tự chưa .
- Một em đọc yêu cầu :Kể lại cuộc gặp
gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em .
- Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo
nguyên văn như SGK .
- Lần lượt lên kể bằng lời của mình .
- Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn
kể .
-Thực hành kể lại cả câu chuyện theo

từng vai .
- Một số em nhận vai Hà , Tuấn , Thầy
giáo , các bạn trong lớp của Hà và kể
cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe
và nhận xét bạn kể .
- 7-8 em lên nhận vai Hà , Tuấn , Thầy
giáo và các bạn và kể lại toàn bộ câu
chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng
vai hay nhất .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .

Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
Tập đọc : TRÊN CHIẾC BÈ
A/ Mục đích yêu cầu:
- Đọc trơn cả bài và các từ khó ,đọc đúng các từ hay sai do ảnh hưởng của phương âm
như : làng gần , núi xa , bãi lầy , bái phục , âu yếm , lăng xăng săn sắt , nghênh cặp
chân , hoan nghênh , băng băng Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và sau cụm từ . *
Hiểu nghóa các từ : ngao du thiên hạ , béo sen , đen sạm , bái phục , lăng xăng .
-Hiểu nội dung bài : Qua cuộc đi chơi trên sông đầy thú vò tác giả đã cho ta thấy rõ tình
bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế trũi .
B/Chua å n bò –
- Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
-Gọi 2 em lên bảng .

-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
2.Bài mới :
a) Giới thiệu bài:
Treo tranh : - Tranh vẽ gì ? giới thiệu
bức tranh vẽ Dế Mèn và Dế trũi trên một
chiếc bè đang trôi trên sông , để biết hai
chú Dế đi đâu .? Hôm nay chúng ta tìm
hiểu bài “Trên chiếc bè “
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành
mạch thể hiện sự thích thú , tự hào của
hai bạn .
- Mời một học sinh khá đọc lại .
* Hướng dẫn phát âm từ khó :
-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng từ
khó đã ghi sẵn trên bảng phụ .
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu
học sinh đọc
* Hướng dẫn ngắt giọng
- Giới thiệu các câu văn cần chú ý ngắt
giọng
-Hai em lên mỗi em đọc 1 đoạn bài : “
Bím tóc đuôi sam“ .
-Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện
- Tranh vẽ hai chú dế đang đi chơi trên
sông .
-Lớp theo dõi giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .

- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
-Luyện đọc từ khó dễ lẫn .
-Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó cả lớp
đọc đồng thanh các từ khó và từ dễ nhầm
lẫn .
- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu :
- Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
- Yêu cầu tìm cách đọc đúng .
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc
* Đọc cả bài :
- Yêu cầu đọc cả bài trước lớp
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Yêu cầu đọc theo nhóm .
- Yêu cầu lớp thi đọc cả bài giữa các
nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 .
- Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ?
- Ngao du thiên hạ có nghóa là gì ?
- Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách
nào ?
- Chỉ tranh lá béo sen giải thích .
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại .
- Trên đường đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật
ra sao?
- Kể tên các con vật mà đôi bạn đã gặp
trên sông?

- Tìm những từ ngữ chỉ về thái độ các con
vật đối với hai bạn Dế ?
- Vậy tình cảm của các bạn đối với hai chú
Dế như thế nào
- Theo em cuộc đi chơi có gì lí thú ?
d) Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước
bài mới.
trong vắt ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng
tinh nằm dưới đáy ./
- Đọc bài : Lần 1 đọc nối tiếp , lần 2 hai
em đọc cả bài .
- Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp .
-Thi đọc giữa các nhóm .
-Cả lớp đọc đồng thanh .
-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 .
- Rủ nhau đi ngao du thiên hạ .
- Là đi dạo chơi khắp nơi .
- Hai bạn ghép ba , bốn lá bèo sen lại
thành một chiếc bè để đi.
- Quan sát tranh vẽ lá bèo sen .
- Một em đọc đoạn còn lại , lớp đọc thầm
.
- Nước trong vắt trông thấy cả hòn cuội
nằm phía dưới , cỏ cây , làng gần , núi xa
luôn mới
-Gọng vó , Cua kềnh , săn sắt , thầu dầu .
- Những anh gọng vó bái phục nhìn theo ,
ả cua kềnh âu yếm ngó theo , săn sắt ,

thầu dầu lăng xăng cố bơi theo chiếc bè
hoan nghênh vang cả mặt nước .
- Họ rất yêu quý và ngưỡng mộ hai chú
Dế .
- Được xem nhiều cảnh đẹp , mở mang
hiểu biết, được bạn bè hoan nghênh, yêu
mến và khâm phục.
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài
mới
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009
Toán : LUYỆN TẬP
A/ Mục đích yêu cầu :
- Củng cố về các kiến thức : Phép cộng dạng : 9 + 5 ; 29 + 5 ; 49 + 25 . So sánh một
tổng với một số so sánh các tổng với nhau . Giải toán bằng lời văn có 1 phép cộng .
Củng cố về biểu tượng đoạn thẳng . Làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4 lựa
chọn .
B/ Chuẩn bò :- Đồ dùng phục vụ trò chơi .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Yêu cầu tìm tổng biết các số hạng lần
lượt là :
a/ 9 và 7 b/ 39 và 6 , c / 29 và 45 .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về phép
cộng trong phạm vi 100 và so sánh các
tổng với nhau
b) Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc kết quả phép
tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu 2 em lên bảng đặt tính và tính
- Gọi 3 em lần lượt nêu lại cách thực
hiện :
19 + 9 ; 81 + 9 ; 20 + 39
-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Viết lên bảng : 9 + 5 9 + 6
-Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
-Ta phải điền dấu gì ? Vì sao ?
- Trước khi điền dấu ta cần phải làm gì ?
-Ba em lên bảng mỗi em làm 1 phép
tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài .
- Cả lớp làm bài
- Đọc nối tiếp mỗi em một phép tính cho
đến hết
- Em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lớp thực hiện đặt tính và tính ra kết
quả .
-Ba em nêu cách đặt tính và cách tính
mỗi em một phép tính .
- Lớp ghi kết quả vào vở .
-Một em đọc đề bài .
- Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm thích
hợp
- Điền dấu < vì 9 + 5 = 14 ; 9 + 6 = 15
mà 14 < 15 nên 9 + 5 < 9 + 6
- Phải thực hiện phép tính
- Có đó là : 9 = 9 mà 5 < 6 nên 9 + 5 < 9
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
- Có còn cách nào khác không ?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi một em đọc bài chữa miệng .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học
sinh .
Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau
đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau .
Bài 5: - Yêu cầu đọc đề .
- Vẽ hình lên bảng
- Yêu cầu quan sát hình và nêu tên các
đoạnthẳng
- Vậy tất cả có bao nhiêu đoạn thẳng ?
- Ta phải khoanh vào chữ nào
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
c) Củng cố - Dặn dò:

* Trò chơi : Thi vẽ
- Vẽ trên bảng phụ hình :
-Nêu phép tính cùng dạng
với 9 + 5 ?
- Đặt tính và tính 39 + 15 ?
-So sánh 19 + 25 và 18 + 25?
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
+ 6
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
- Một em nêu miệng kết quả tính
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Lớp tự làm bài .
- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả .
- Một em đọc đề
- Quan sát và nêu nhận xét .
- MO , MP , MN , OP , ON , PN
- Có 6 đoạn thẳng .
- Khoanh vào câu D . có 6 đoạn thẳng .
- Em khác nhận xét bài bạn
- Lớp cử ra hai đội mỗi đội 5 bạn
- Các đội giành quyền trả lời bằng cách
phất cờ
- Nếu trả lời đúng được vẽ một nét trong
hình
- Nếu sai không được vẽ mà đội bạn đươc
quyền trả lời .
- Đội nào vẽ xong trước là đội chiến
thẳng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện

tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
Thể dục:
Bai 8: ĐỘNG TÁC LƯỜN- TRÒ CHƠI- “KÉO CƯA LỪA XẺ”
A/ Mục đích yêu cầu :
- Ôn 3 động tác Vươn Thở , Tay và Lườn .Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính
xác . Học động tác Lườn . Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng .
- Ôn trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “. Yêu cầu biết cách chơi có kết hợp đọc vần để tạo
nhòp.
B/ Đòa điểm phương tiện :-
Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập .
- Chuẩn bò còi cho trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “
C/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đònh
lượng
Đội hình luyện
tập
1.Bài mới
a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp .
- Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn .
* Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 3 động tác
đã học
b/Phần cơ bản :
-Ôn 3 động tác Vươn thở ,Tay và Chân (2lần ) mỗi lần 2
x 8 nhòp

- GV vừa làm mẫu vừa hô nhòp để học sinh làm theo
,giáo viên nhận xét , đánh giá .
* Động tác Lườn (4 - 5 lần )
-Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa
làm mẫu với nhòp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x
8 nhòp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu . Xen kẽ
nhận xét và chỉ dẫn thêm . Lần 5 Cho lớp thi xem tổ
nào có nhiều người tập đúng , đẹp nhất . GV và cả lớp
cùng quan sát nhận xét đánh giá .
- Ôn lại 4 động tác mới học .( 4 - 5 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 4-5 lần mỗi
động tác
2 x 8 nhòp . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -5 do cán sự
2 phút
1phút
2phút
2phút
12 phút



   
   
   
   
   
Giáo viên


Chu Thò Duyên

Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
điều khiển . Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia
tổ tập luyện
*Thi thực hiện 4 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn
: 1 lần .
- Lần lượt từng tổ lên biểu diễn do giáo viên hô nhòp
sau đó cùng HS đánh giá
* Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “
-Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử . Lần 2 chia về các tổ
để chơi.
c/Phần kết thúc:
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
- Trò chơi hồi tónh ( do giáo viên chọn )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .
3 phút

2phút
2 phút
1phút
GV

Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
Chính tả : (nghe viết) TRÊN CHIẾC BÈ
A/ Mục đích yêu cầu :
- Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn Tôi và Dế Trũi đến nằm dưới đáy
trong bài “ Trên chiếc bè “ .Biết trính bày đoạn văn: Chữ đầu câu viết lùi vào 1 ô chữ

cái đầu câu viết hoa ,cuối câu có ghi dấu chấm , tên riêng viết hoa.
-Củng cố quy tắc chính tả viết iê/ yê . Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt / d /
gi ; ân / âng
B/ Chuẩn bò
- Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
-Mời 2 em lên bảng viết các từ thường hay
viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết
một đoạn văn trong bài “ Trên chiếc bè “
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết .
-Đoạn trích này trong bài tập đọc nào ?
- Đoạn trích kể vầ ai ?
- Đế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ?
- Hai bạn đi chơi bằng gì ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Đoạn trích có mấy câu ?
-Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Bài viết có mấy đoạn ?
-Chữ đầu đoạn viết như thế nào ?
- Ngoài những chữ đầu câu , đầu đoạn ta
còn phải viết hoa những chữ nào ? Vì

sao ?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc và tìm các chữ có âm cuối n / t / c có
thanh hỏi , thanh ngã trong bài ?
-Yêu cầu viết các từ đó .
-Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm
-Hai em lên bảng viết mỗi em viết các
từ : Yên ổn , cô tiên , kiên cường , yên xe ,
vâng lời , bạn thân , nhà tầng , bàn chân .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn viết .
- Trong bài trên chiếc bè .
-Nói về Dế Mèn và Dế Trũi .
- Đi ngao du thiên hạ .
- Đi bằng bè kết từ các lá bèo sen .
- Có 5 câu .
- Chữ đầu câu phải viết hoa
- Có 3 đoạn .
- Viết hoa chữ đầu tiên và viết lùi vào 1
ô ly
-Viết hoa tên bài (Trên ) và tên riêng
của loài vật ( Dế Mèn , Dế Trũi )
- Lớp thực hiện đọc và viết vào bảng con
các từ khó : Dế Trũi , rủ nhau , say ngắm
, bèo sen , trong vắt …
- Hai em lên bảng viết .
Chu Thò Duyên
Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
được .

- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Đọc viết – Đọc thong thả từng câu,các
dấuchấm
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
* Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: - Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu lớp chia thành 4 đội .
- Yêu cầu các đội viết các từ tìm được lên
bảng trong 3 phút .
- Đội nào viết được nhiều hơn là thắng
cuộc .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : - Yêu cầu nêu bài tập .
- “ dỗ em “ có nghóa là gì ?
- “ giỗ ông “ có nghóa là gì ?
- Yêu cầu tương tự với từ “ròng “ và “
dòng “
- Yêu cầu ba em lên bảng viết .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
-Nhận xét chốt ý đúng .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày
sách vở
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút
chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- 1 em nêu yêu cầu
- Chia thành 4 nhóm các nhóm cử đại
diện lên bảng thi tìm tiếng có iê / yê
- iê: cô tiên , đồng tiền , liên hoan , biên
kòch , chiên cá , thiên đường , niên thiếu ,
miên man
- Yê : yên xe , yên ổn , chim yểng , trò
chuyện , quyển truyện
- Nhận xét bài bạn . Đọc đồng thanh và
ghi vào vở .
- Hai em nêu bài tập 3 .
- Dùng lời nói nhẹ nhàng tình cảm để em
bằng lòng nghe theo mình còn
-“giỗ “ ông lễ cúng tưởng nhớ khi ông đã
mất
- dỗ dành , dỗ ngọt ; giỗ tổ , ngày giỗ
- dòng sông , dòng nước ; ròng ròng ,
vàng ròng
- Ba em lên bảng thực hiện .
- Nhận xét bài bạn , đọc đồng thanh các
từ và ghi vào vở .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết
chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .
Chu Thò Duyên

Giáo án lớp 2 Trường tiểu học Xuân Phương
Thứ năm ngày 01 thang 10 năm 2009
Toán : 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ. 8 + 5
A/ Mục đích yêu cầu :
- Biết cách thực hiện phép cộng 8 + 5 . Lập và học thuộc các công thức 8 cộng với một
số ( cộng qua 10 ) Củng cố ý nghóa phép cộng qua giải toán có lời văn .
B/ Chuẩn bò :- Bảng gài - que tính .
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Yêu cầu thực hiện 19 + 25 và 9 +5 nêu
cách đặt tính
- 39 + 15 và 18 + 25 nêu cách đặt tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng
dạng 8 +5 tự lập và học thuộc công thức 8
cộng với một số.
* Giới thiệu phép cộng 8 + 5
- Yêu cầu lấy 8 que tính .
- GV : Gài 8 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .Đồng thời
gài 5 que tính lên bảng gài và nói : Thêm
5 que tính
-Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu
que tính ? Hãy viết phép tính ?
-Viết phép tính này theo cột dọc ?
-Em làm thế nào ra 13 que tính ?

* GV nêu : 8 que tính thêm 2 que tính là
10 que tính bó thành 1 chục , 1 chục que
tính với 3 que tính là 13 que tính . Vậy 8
cộng 5 bằng 13 .
* Hướng dẫn thực hiện tính viết .
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách
đặt tính
- Mời một em khác nhận xét .
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép
tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
-Học sinh khác nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
- Lấy 8 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính
- Gộp lại đếm và đọc to kết quả 13 que
tính .
- Tách 5 que thành 3 và 2 ; 8 với 2 là 10 ,
10 với 3 là 13 que
- Thực hiện phép tính 8 + 5
8 8 cộng 5 bằng 13 , viết 3 thẳng
cột với
+ 5 8 và 5 , viết 1 vào cột chục .
13
Chu Thò Duyên