Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (120.52 KB, 4 trang )
Các phương pháp học nhóm:
Để khuyến khích học nhóm, giáo viên có thể chọn một trong số những
phương pháp sau đây:
* Chia nhóm nhỏ cùng thảo luận: Chia học viên thành các nhóm nhỏ
gồm 4 hoặc 5 để thảo luận về một khía cạnh xoay quanh một vấn đề nào
đó. Sau 20 phút thảo luận, mỗi nhóm nhỏ cử một thành viên trình bày ý
kiến của cả nhóm cho cả lớp.
* Chia nhóm theo sở thích: Chia thành các nhóm 4 hoặc 5 học viên cùng
làm một nhiệm vụ được giao ở bên ngoài trong một thời gian nhất định.
Trong lần thảo luận tiếp theo với giáo viên, các nhóm hoặc đại diện mỗi
nhóm phải trình bày kết quả cho cả lớp.
* Chia nhóm đánh giá: Một nhóm chịu trách nhiệm thảo luận một chủ đề
nào đó và một nhóm khác có trách nhiệm phê bình đưa ra các quan sát,
nhận xét và đánh giá bài trình bày của nhóm kia.
* “Giảng – Viết – Thảo luận”: cuối mỗi bài học, học viên phải trả lời
những câu hỏi ngắn và chứng minh câu trả lời của mình. Sau khi mỗi cá
nhân xử lí các câu hỏi thì so sánh với học viên khác. Sau đó, giáo viên tổ
chức một buổi thảo luận để kiểm tra các câu trả lời hợp lí.
Thảo luận có phê bình, đóng vai, tranh luận và nghiên cứu là
những phương pháp giảng dạy hiệu quả khác nhằm khơi dậy sự
nhiệt tình của học viên và khuyến khích học viên tham gia học
nhóm. Học viên theo đó cũng có cơ hội học tập trong môi trường
không bị kiểm soát nhưng vẫn “an toàn” (vì được giáo viên hoặc
các nhóm khác đánh giá). Ngoài ra, học viên cũng tập phản ứng
với những tình huống phức tạp và “có thật” sẽ gặp trong cuộc sống
sau này.
Học nhóm hiệu quả
Để học nhóm có hiệu quả, giáo viên phải đảm bảo rằng trong nhóm