VỢ CHỒNG A PHỦ Tụ Hoài potx

VỢ CHỒNG A PHỦ
Tụ Hoài

A/Yêu cầu cần đạt: Giỳp hs:
- Hiểu được cuộc sống cơ cực, tăm tối của đồng bào các dân tộc thiểu số
vùng cao dưới ách áp bức, kìm kẹp của thực dân và chúa đất thống trị; quá
trình người dân các dân tộc thiểu số từng bước giác ngộ cách mạng và vùng
lên tự giải phóng đời mình, đi theo tiếng gọi của Đảng.
- .Nắm được những đống góp của nhà văn trong nghệ thuật khắc hoạ tính
cách nhân vật; sự tinh tế trong diễn tả cuộc sống nội tâm;sở trưòng của nhà
văn trong quan sát những nét lạ về phong tục, tập quán và cá tính của người
Mông; nghệ thuật trần thuật linh hoạt, lời văn tinh tế,mang màu sắc dân tộc
và giàu chất thơ.
B/ Tiến trình giờ dạy:
I.Ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS




III.Bài mới: GV giới thiệu bài

Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt
Tiết 1
Hs đọc TD sgk. Nêu
những nét chính?

Hoàn cảnh ra đời của TP ?
Hoàn cảnh đó giúp em hiểu
thêm gì về tác phẩm ?

Gv y/cầu hs túm tắt tp?
Hs chia đoạn . Gv bổ
I.Tiểu dẫn :
1.Vài nột về tỏc giả.
SGK
2.Hoàn cảnh sỏng tỏc.
-1952 trong chuyến đi thực tế 8 tháng về TB, TH đó sỏng
tỏc “Tuyện TB” phản ánh cuộc sống tủi nhục của đồng
bào miền núi TB dưới ách áp bức bóc lột của TD-PK và sự
giác ngộ CM của họ.
+TP có ba truyện: “Cứu đất cứu mường”, “Mường
Giơn”, “Vợ chồng A Phủ”.
+Tp thể hiện nhận thức, khám phá hiện thực kháng
chiến ở địa bàn vựng cao TB và thể hiện tài năng ng.thuật
của TH.
+Tác phẩm đó đoạt giải nhất về truyện và kí của Hội
văn nghệ Việt Nam (1954-1955).
-“Vợ chồng A Phủ” viết về hai chặng đường đời của Mị và
A Phủ.
sung.

Em có nhận xét gì về cách
giới thiệu nhân vật Mị ?
Cách giới thiệu trên đạt
hiệu quả nghệ thuật gì?



Em cảm nhận ntn về giọng
văn trong phần này?


Trước khi về làm dâu nhà
TL Mị là người ntn?


Tại sao Mị phải làm dõu
II.Đọc hiểu :
1.Đọc và tóm tắt cốt truyện.
Mị (người nd) >< Pa tra (giai cấp thống trị)
A Phủ A Sử
2. Tìm hiểu chi tiết
a.Hình tượng nhân vật Mị
* Cách giới thiệu nhân vật:
+Cô gái ngồi quay sợi bên tảng đá. >< sự giàu
sang, t
ấp nập
+Cô ấy luôn cúi mặt, mặt buồn rười rượi . của thống
lí Pa tra
=> Cỏch giải thớch tạo sự chỳ ý cho người đọc, gợi ra
một số phận ộo le, đau khổ, bi thương của Mị; khắc hoạ

một hình ảnh trọn vẹn nhà thống lí Pa tra - hình ảnh thu
nhỏ của XHPK MN (…)
+ Giọng kể êm,buồn; thoang thoảng màu sắc Tây Bắc,
hương vị ca dao cổ tích
* Cuộc đời Mị:
+ Tuổi thơ:
- Mị là thiếu nữ xinh đẹp, hiếu thảo, tài hoa, yêu đời
nhà Thống Lớ?
Qua sự việc đó Tô Hoài
muốn nói điều gì?

Cuộc sống làm dâu của Mị
được Tô Hoài miêu tả ra
sao? Chi tiết, hình ảnh nào
gây ấn tượng sâu đậm nhất
đ/v em?





Hậu quả của ách áp bức bóc
lột đó?

Thương thay thân phận
con rựa
Trên đỡnh đội hạc, dưới
- Mị từng có người yêu, từng được yêu & nhiều lần hồi
hộp trước tiếng gừ của của bạn tỡnh => Cuộc sống của Mị
tuy nghốo về vật chất song rất h/phỳc. Vỡ chữ hiếu Mị

đành làm dâu gạt nợ.
+ Khi về làm dâu
- Bố mẹ Mị nghèo không có tiền làm đám cưới nên vay
tiền nhà TLí => Mị - món nợ truyền kiếp-thứ “tội tổ tông”
của người nghèo - nạn nhân của chế độ “cho vay nặng lãi.
-Khi bị bắt về làm dõu nhà TL: đêm nào Mị cũng khóc,
Mị trốn về nhà, định ăn lá ngón tự tử. => Sự phản khỏng
quyết liệt của Mị
-Mị bị bóc lột sức lao động hết sức tàn tệ: sống kiếp ngựa
trâu .Mị tưởng mỡnh là con trõu con ngựa, Mị cỳi mặt
khụng nghĩ ngợi , chỉ nhớ những việc khụng giống
nhau…dù đi hái củi lúc bung ngô ….thành sợi => ấn
tượng về nỗi lao dịch - Mị là công cụ lao động biết nói
P/a nạn bóc lột của CĐPK MN
- Mị bị hành hạ, đánh đập dã man; đầu độc tâm lí, áp bức
tinh thần-“bị trình ma”=> P/a tập tục “mê tín thần quyền”-
sợi dây vô hình trói buộc thể xác, làm tê liệt tâm hồn Mị
chùa đội bia. (ca dao)
Câu nói đó của Mị còn
phản ánh một thực tế tâm lí
của người nd bị áp bức.Em
hiểu thực tế đó là gì?
Qua những chi tiết, hình
ảnh đó em hiểu được gì về
thái độ tình cảm của t/g?

Nét đặc sắc trong miêu tả của
nhà văn
Tiết 2
Mùa xuân vùng TB được tg

miêu tả như thế nào?

Không khí mùa xuân đã tác
động ntn đến tâm hồn Mị?
Em hãy tìm những chi tiết
nói lên điều đó?

- Mị lùi lũi như con rùa nuôi trong xó cửa….=>quyền
sống bị tước đoạt triệt để
- H/a “căn buồng Mị nằm…” =>Địa ngục trần gian
Mị đã mất hết ý niệm về thời gian, tuổi tác, tồn tại như
một cái bóng vô cảm vô hồn
“ ở lâu trong cái khổ. Mị quen khổ rồi… ”=>Tiếng thở
dài buông xuôi bất lực, phó mặc cuộc đời cho số phận; p/a
sự yếu đuối mê muội, bị tê liệt của người lao động vì ách
áp bức quá dai dẳng

Tố cáo chế độ pk miền núi chà đạp lên quyền sống của
con người;Nỗi đau đớn, sự cảm thông, tiếng kêu cứu của
TH: hãy cứu lấy những người nd vô tội, g/p họ thoát khỏi
những mánh khoé bóc lột của bọn chúa đất MN
.=>Nghệ thuật miêu tả tinh tế, chọn lọc chi tiết đặc sắc
đó khắc họa được hỡnh tượng nhân vật Mi: tiêu biểu, điển
hỡnh.
+ Đêm tỡnh mựa xuõn và sự thức tỉnh của Mị
-Mùa xuân TB: gió thổi…, gió rét rất dữ dội …những
chiếc váy hoa đem ra phơi…đán trẻ chờ chết cười ầm…,

Tại sao lúc này Mị lại nghĩ
đến cái chết?




GV: Giới thiệu kĩ hơn về
diễn biến tất yếu trong tỡnh
cảm của con người.



Diễn biến tâm lí của Mị khi
A Phủ bị trói được miêu tả
tiếng sáo gọi bạn thiết tha bồi hồi -> mùa xuân đặc trưng
TB và làm say lòng người bằng hương rượu ngày tết =>
Đánh thức khát vọng tình yêu, hạnh phúc
-“Mị lén lấy hũ rượu, uống ừng ực từng bát…”-> say nên
quên đi thực tại và sống lại ngày trước: Mị thổi sáo giỏi,
Mị “uống rượu bên bếp và thổi sáo, thổi lá…theo Mị”.
=> ý thức làm người trổi dậy; nuốt ận, uống khao khát
hạnh phúc
- “Mị thấy phơi phới trở lại, trong lũng đột nhiên vui
sướng như những đêm tết ngày trước.Mị trẻ lắm. Mị vẫn
còn trẻ”
=> ý hức sâu sắc về thân phận
<=>Mùa xuân, tiếng sáo, hơi rượu khiến lũng Mị rạo rực,

Mị muốn đi chơi. Niềm khao khát HP đầy nhân bản, tỡnh
yờu c/sống tiềm tàng được đánh thức.
- Mị nghĩ đến cái chết “nếu có nắm lá ngón…”-> nghịch lí
=> Khát vọng sống mãnh liệt,muốn thoát khỏi cuộc sống
mòn mỏi, phủ phàng
=> Sở trường phân tích tâm lí của TH: tinh vi, sâu sắc
Trong Mị đầy những mâu thuẫn chân thực. sự sống ><
như thế nào?
Vì sao Mị lại “thản nhiên”
trước cái chết sắp ập đến của
đồng loại? Điều gì làm Mị
thay đổi?

Vì sao Mị lại giám hành
đông “cắt dây trói…”Em có
nhận xét gì về tính chất của
hành động đó?
Theo em hành động đó có ý
nghĩa ntn?



Qua nhân vạt Mị em có nhận
xét gì về giá trị nhân đạo mới
mẻ của TH?

Vỡ sao A Phủ bị bắt làm
cảm thức về thõn phận -> đớn đau, giằng xé. Sức ám ảnh
của quá khứ lớn hơn nên Mị đắm chỡm vào ảo giỏc.
- “Mị quấn lại tóc, lấy váy hoa, xắn thêm mỡ bỏ vào đĩa

đèn cho sáng ” => Hành động đi tìm ánh sáng cho cuộc
đời mình
- “Mị muốn đi chơi” =>hành động bứt phá <=>sức sống
trổi dậy, khát vọng hạnh phúc mãnh liệt
+Mị cởi trói cho A Phủ
- Lúc đầu : “Mị thản nhiên ngồi hơ tay thổi lửa…”
=> Trạng thái vô cảm <=>chứng tích của trạng tháI tê dại,
chai lì trong đau khổ
- “Mị nhìn thấy một dòng nước mắt…”=>Đồng cảnh,
đồng cảm, thương APhủ >< sợ hãi
Tình thương đã chiến thắng nỗi sợ hãi , Mị hành động
“cắt dây trói cứu A Phủ”=>hành động đột ngột mà tất
yếu, quyết liệt nhưng bất ngờ phù hợp với tâm lí nhân vật.
* ý nghĩa :
- khép lại một quá khứ đau thương mở ra một chân trời
mới cho cuộc đời của họ
- Hai thân phận nô lệ, hai cuộc dời đau khổ đã xích lại gần
người ở?
GV hướng dãn HS tìm Hiểu
cảnh phạt A Phủ
Nhận xột của em về con
người A Phủ.

Qua phân tích em hãy khái
quát những thành công về
NT?

GV cho HS khái quát lại
giá trị của Văn bản
nhau, đồng cảm với nhau để tìm lại cuộc đời
- Với Mị đó là hành động tự cởi trói cho chính mình
=> giá trị nhân đạo mới mẻ: nhìn cuộc sống và số phận
con người trong một quá trình biến chuyển theo chiều
hướng tích cực.
b. Nhân vật A Phủ
- Xuất thân: mồ côi, nghèo; Sức khoẻ phi thường; Tính
cách ngang bướng
-A Phủ đánh AS, bị bắt, trở thành nạn nhân của chế độ
“cho vay nặng lãi”
=> Anh là sự đối lập giữa hai con người trong một: A Phủ
cường tráng, gan góc, bất khuất và A Phủ cúi đầu chấp
nhận sự trừng phạt
-> Am hiểu tâm lí nhân vật của nhà văn.
c. Đặc sắc về Nghệ thuật
- Nghệ thuật xây dựng nhân vật , đặc biệt là khắc hoạ tính
cách và miêu tả tâm lí nhân vật thành công
-Miêu tả thiên nhiên, tả cảnh rất đặc sắc. Cảnh miền núi
hiện ra với nét sinh hoạt và phong tục riờng
-Giọng kể khi thỡ khỏch quan, khi thỡ nhập vào nhõn vật,
cỏc giải thớch ngắn gọn, tạo ấn tượng. Ngôn ngữ sinh
động, chọn lọc, có sáng tạo.
III.Củng cố
1.Giá trị nội dung:- Giá trị hiện thực
- Giá trị nhân đạo
2. Giá trị nghệ thuật

IV. Luyện Tập – Dặn dò
- chú ý hình tượng nhân vật Mị
- soạn bài “Vợ nhặt”