Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân doc

Chữ người tử tù
- Nguyễn Tuân-

A. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức Giúp học sinh :
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng nhân vật Huấn Cao, đồng thời hiểu
thêm quan điểm nghệ thuật của Nguyễn Tuân qua nhân vật này.
- Hiểu và phân tích được nghệ thuật của thiên truyện: tình huống truyện độc
đáo, không khí cổ xưa, thủ pháp đối lập, ngôn ngữ góc cạnh, giàu giá trị tạo
hình.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc - hiểu văn bản văn học.
3. Thái độ:Học sinh biết yêu quí, trân trọng cái tài, cái đẹp, cái thiên lương
B.Chuẩn bị của GV và HS:
- SGK, SGV ngữ văn 11 chuẩn
- Giáo án.
- Bảng phụ
C. Cách thức tiến hành
- Phương pháp đọc – hiểu, đọc diễn cảm kết hợp phân tích, so sánh
qua hình thức nêu vấn đề, trao đổi và thảo luận.
- Tích hợp phân môn Làm văn, Tiếng việt và đọc văn
D.Tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Cảm nhận của em về bức tranh đời sống nơi
phố huyện nghèo?
3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt

*Hoạt động1:

- GV gọi HS đọc phần tiểu
dẫn SGK sau đó tóm tắt nội
dung chính
- GV chốt lại





A.Tiểu dẫn
1.Tác giả ( 1910- 1987)
- Quê quán: làng Mọc, nay thuộc phường
Nhân Chính, quận Thanh Xuân, Hà Nội
- Hoàn cảnh xuất thân:trong một gia đình nhà
nho khi Hán học đã tàn
- Cuộc đời ( SGK)
- Nguyễn Tuân là nhà văn lớn, một nghệ sĩ








*Hoạt động2
- HS đọc diễn cảm đoạn đầu
và cảnh cho chữ
- GV giới thiệu qua về nghệ
thuật thư pháp và thú chơi

chữ của người xưa
Tìm hiểu bố cục
GV phát vấn HS trả lời




suốt đời đi tìm cái đẹp
- Năm 1996 Nguyễn Tuân được nhà nước
tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật
2.sáng tác
- Tác phẩm chính
- Truyện ngắn “ Chữ người tử tù”
+ Xuất xứ: trích trong tập “ Vang bóng một
thời”
+ Tập truyện “ Vang bóng một thời”

B.Đọc- hiểu văn bản
I.Đọc văn bản
- Giải thích từ khó
- Nghệ thuật thư pháp và thú chơi chữ của
người xưa
- Bố cục:
(1) Từ đầu rồi sẽ liệu: Cuộc trò truyện
giữa quản ngục và thầy thơ lại về tử tù Huấn
Cao và tâm trạng của thầy thơ lại
(2) Tiếp trong thiên hạ: Cuộc nhận tù;


*Hoạt động3:

- Hướng dẫn HS tìm hiểu
văn bản
(?) Anh/chị hiểu thế nào là
tình huống? Nhận xét về
tình huống trong truyện
ngắn “ Chữ người tử tù”
- HS trao đổi thảo luận trả
lời câu hỏi sau đó cử người
trình bày trước lớp
- GV chốt lại







các cư xử đặc biệt của quản ngục với ông
Huấn trong nửa tháng ở nhà lao
(3) Cuối cùng: cảnh cho chữ
II.Tìm hiểu văn bản
1.Tình huống truyện
- Tình huống là cái tình thế xảy ra truyện;
khoảnh khắc sự sống hiện ra đậm đặc, có khi
chứa đựng cả một đời người, thể hiện mâu
thuẫn hoặc quan hệ giữa nhân vật này với
nhân vật khác hoặc mâu thuẫn trong lòng một
nhân vật, quan hệ giữa nhân vật và xã hội,
môi trường góp phần thể hiện sâu sắc tư
tưởng tác phẩm

- Trong “ Chữ người tử tù” Nguyễn tuân đã
xây dựng được một tình huống truyện độc
đáo: Hai nhân vật Huấn Cao và Quản ngục,
trên bình diện xã hội hoàn toàn đối lập với
nhau. Nhưng cả hai nhân vật này đều là những
con người có tâm hồn nghệ sĩ, trên bình diện
nghệ thuật họ là tri âm, tri kỉ với nhau.



4.Củng cố, dặn dò tiết1
- Gv dăn dò: HS học bài,giờ
sau học tiếp bài “ Chữ
người tử tù”
- Gv rút kinh nghiệm bài
dạy









Tác giả đã đặt những nhân vật này trong một
tình thế đối địch: tử tù và quản ngục, tạo nên
cuộc gặp gỡ kì lạ trong chốn ngục tù tối tăm,
nhơ bẩn=> mối quan hệ đặc biệt éo le, đầy trớ
trêu giữa những tâm hồn tri âm, tri kỉ

=> Tình huống độc đáo này làm nổi bật vẻ
đẹp của hình tượng Huấn Cao, làm sáng tỏ
tấm lòng biệt nhỡn liên tài của viên quản ngục
đồng thời cũng thể hiện sâu sắc tư tưởng chủ
đề của tác phẩm