Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (46.9 KB, 1 trang )
SỨC MẠNH CỦA GIÁO DỤC
Sức mạnh và khả năng của giáo dục là vô tận. Tất cả trẻ em không trừ một ai, nếu
không có những khuyết tật trong sự phát triển trí tuệ đều có thể tiếp thu có kết quả học
vấn trung học phổ thông. Học kém, lưu ban, đó là kết quả của giảng dạy và giáo dục tồi.
Nhiệm vụ của nhà trường không chỉ là cung cấp cho mỗi đứa trẻ những tri thức cần
thiết cho hoạt động lao động và xã hội có đầy đủ giá trị, mà còn là tạo cho mỗi em niềm
hạnh phúc của cuộc sống riêng tư. Không thể có hạnh phúc nếu không có thế giới tâm hồn
bên trong đầy đặn, nếu không có niềm vui của lao động và sáng tạo, nếu không cảm thấy
phẩm giá, vinh dự và lòng tự hào của riêng mình.
Lý tưởng giáo dục của nhà trường là con người phát triển toàn diện và hài hòa, là
con người tham gia tích cực vào sự tiến bộ xã hội. phát triển toàn diện và hài hòa có nghĩa
là sự thống nhất của lao động, của sự phong phú về tâm hồn trong tất cả các lĩnh vực hoạt
động của con người, là sự trong sáng về mặt đạo đức trong hành vi của con người, trong
những mối quan hệ qua lại với người khác, là sự phong phú của những nhu cầu thị hiếu
thẩm mĩ, là những hứng thú xã hội và cá nhân về nhiều mặt. sự hài hòa của năng lực và
nhu cầu tạo cho con người một cuộc sống tâm hồn đầy đặn mà con người cảm nhạn và trải
nghiệm như một hạnh phúc.
Phát triển hài hòa có nghĩa là con người tự bộc lộ ra, thứ nhất như một kẻ sáng tạo
trong sản xuất vật chất và trong lĩnh vực đời sống tinh thần của xã hội, thứ hai, như là
người tiêu thụ những của cải vật chất và tinh thần, thứ ba, như một nhân cách có đạo đức
và có văn hóa, một kẻ biết thưởng thức và trân trọng bảo vệ những giá trị văn hóa do loài
người tạo nên, thứ tư, như là một công dân một hoạt động xã hội tích cực và cuối cùng,
như là người tạo lập một gia đình mới xây dựng trên nền tảng đạo đức cao.
(T40, 41_ PavLưsh)