ÔN TẬP HÈ 6->7

Giáo án hè 6
Ngày tháng năm 200
Tuần.: Ôn tập tiếng Việt
Tiết 1: Ôn tập về từ và cấu tạo từ Tiếng Việt
Tiết 2: Ôn tập về từ loại tiếng Việt.
A. Mục tiêu tiết học
- Ôn lại những những đơn vị kiến thức đã học.
- Luyện kĩ năng làm bài tập tiếng Việt, kĩ năng viết đoạn có sử dụng kiến thức tiếngViệt.
B. Lên lớp
Nội dung cơ bản
I.Từ và Cấu tạo từ tiếng Việt
1. Từ: Là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất để cấu tạo nên câu.
2. Cấu tạo từ tiếng Việt
a. Từ đơn : là từ do một tiếng có nghĩa tạo thành.(cây, ghế )
b. Từ phức:Là từ gồm hai tiếng trở lên, gồm 2 loại: từ ghép, từ láy.
* Từ ghép: là từ gồm hai tiếng ghép lại tạo thành nghĩa chung, các tiếng có quan hệ về nghĩa.( cố gắng, hợp
tác xã )
- Từ ghép đẳng lập (hợp nghĩa): mỗi tiếng đều có nghĩa, 2 tiếng gắn bó với nhau theo quan hệ bình đẳng
không có tiếng chính, không có tiếng phụ (quần áo, nhà cửa, )
- Từ ghép chính phụ (Phân loại): có 1 tiếng chính mang nghĩa khái quát, tiếng phụ làm rõ phạm vi của
nghĩa khái quát (xe + X: xe đạp, xe máy )
* Từ láy: là từ gồm 2 tiếng trở lên, giữa các tiếng có sự hoà phối âm thanh( một bộ phận của tiếng hoặc cả
tiếng đớc lặp lại)
- Láy bộ phận :
+ Láy âm đầu:chúm chím, long lanh
+ Láy vần: lè tè, lò dò
- Láy hoàn toàn: xinh xinh, xanh xanh, thăm thẳm
Chú ý:Nếu một từ phức có hình thức của từ láy nhng cả hai tiếng đều có nghĩa là từ ghép đẳng lập.

II. Từ loại
1. Danh từ: là những từ chỉ ngời, vật, cây cối, các hiện tợng tự nhiên xã hội: ma, sấm (Ngoài ra DT còn

chỉ khái niệm, vật trừu tợng không tri giác đợc: tâm hồn, văn học )
- DT thờng làm chủ ngữ và bổ ngữ trong câu: Học sinh thăm viện bảo tàng.
- Khi làm vị ngữ phải có từ là đứng trớc: Tôi là giáo viên
2. Động từ: là những từ chỉ hành động trạng thái của sự vật (chạy, đi, ốm )
- ĐT thờng làm vị ngữ trong câu: Tôi đang học bài.
3. Tính từ: là những từ chỉ đặc điểm, tính chất, màu sắc, kích thớc, mùi vị
VD: màu sắc: xanh, đỏ, tím
Mùi vị: chua, cay, mặn, ngọt
tính tình: ngoan, hiền, chăm chỉ
hình dáng: cao, gầy, to, béo
III. luyện tập
Bài tập 1:
Định hớng:
Từ đơn Từ phức
Bầm, ơi, có, rét, không, ra, ruộng, cấy,
run, chân, lội,
Từ ghép Từ láy
Gió núi, ma phùn Heo heo, lâm thâm
Bài tập 2
Từ ghép Từ láy
Mơ mộng, học hỏi, máu mủ, tốt tốt t
ơi, non nớc
Từ láy toàn bộ Từ láy bộ phận
Xanh xanh, tôn tốt, đo đỏ Xanh xao, xấu xí, xấu xa, mơ màng
Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn tả ngôi trờng em đang học( 5- 7 câu)
1
Định hớng:
- trờng em đang học là trờng nào?
- Vị trí ở đâu? cảnh vật xung quanh nh thế nào?
- Bao quát về ngôi trờng, các dãy nhà, sân trờng, cây cối

- Cụ thể các phòng học
- Tình cảm của em với ngôi trờng.
Bài tập 4:
Định hớng:
Danh từ động từ tính từ
Giọng nói, bà, tiếng chuông
đồng, trí nhớ, những đoá hoa
nhựa sống, con ngơi, đôi
mắt, tia sáng, đôi má, nếp
nhăn, khuôn mặt, lng
Nghe, khắc sâu, mỉm cời,
nở ra, ánh lên, tắt, có, đi lại
đặc biệt, trầm bổng, dễ dàng,
dịu dàng, rực rỡ, đầy, đen sẫm
long lanh, dịu hiền, khó, ấm áp
tơi vui, ngăm ngăm, tơi trẻ,
còng, nhanh nhẹn
b. Giới thiệu ngời thân mà em yêu quý
- tả một số nét nổi bật: khôn mặt, mái tóc
- tả một số hoạt động cử chỉ hoặc việc làm
- tình cảm của em với ngời thân.

HDVN
- Ôn lại kiến thức đã học
- Hoàn thành bài tập 4b.



Tuần.: Ôn tập tiếng Việt

Tiết : Ôn tập về các phép tu từ tiếng Việt.
A.Mục tiêu tiết học
- Ôn lại những những đơn vị kiến thức đã học.
- Luyện kĩ năng làm bài tập tiếng Việt, kĩ năng viết đoạn có sử dụng kiến thức tiếngViệt.
B.Lên lớp
I.Nội dung cơ bản
1. So sánh:
- Định nghĩa: so sánh là đối chiếu sự vật sự việc này với sự vật sự việc khác có nét tơng đồng nhằm làm tăng sức
gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
- Cấu tạo
Vế A Phơng diện so sánh Từ so sánh Vế B
Tên sự vật, sự việc
đợc so sánh
Từ ngữ chỉ nét tơng
đồng
Từ nêu kết quả so
sánh
Tên sự vật, sự việc
dùng để so sánh
Mặt trời tròn, đỏ nh quả cầu lửa.
Lu ý :- có thể lợc bớt các từ so sánh hoặc từ chỉ phơng diện so sánh:
Trờng Sơn: chí lớn ông cha.
Chiếc cầu nh chiếc võng đung đa.
- Có thể đảo vế b cùng với từ so sánh lên trớc:
Nh tre mỏng thảng, con ngời không chịu khuất.
c. Các kiểu so sánh
So sánh ngang bằng Từ so sánh: nh, là, tựa nh, bao nhiêu,
bấy nhiêu, y nh
So sánh không ngang bằng Không bằng, cha bằng, chẳng bằng, hơn,
kém

2
d.Tác dụng
Gợi hình: miêu tả sự vật, sự việc có hình ảnh cụ thể sinh động.
Gợi cảm: bộc lộ t tởng, tình cảm có sức truyền cảm sâu sắc.
2. Nhân hoá
a, định nghĩa: là gọi hay tả con vật, cây cối, đồ vật, bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con ngời, làm
cho thế giới loài vật trở nên gần gũi với con nguời biểu thị đợc những suy nhĩ tình cảm của con ngời.
b. các kiểu nhân hoá:
- dùng từ vốn gọi ngời để gọi vật (cô mèo, bác trâu )
- dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động tính chất của ngời để chỉ hoạt động tính chất của vật (những bông lúa ngả voà
nhau chuyện trò.)
- trò chuyện xng hô với vật nh với ngời( trâu ơi ta bảo trâu này )
II. Luyện tập
Bài tập 1: Gạch chân dới những hình ảnh so sánh và cho biết đó là kiểu so sánh nào?
a, Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đa h ơng thơm ngát nh h ơng cau, h ơng b ởi toả khắp khu vờn. Cánh hoa
nh vẩy cá, hao hao giống cánh sen con , lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa. Mỗi cuống hoa ra một trái.
Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng d ới cành trông giống những tổ kiến. So sánh ngang bằng
b, Con đi trăm núi ngàn khe
Ch a bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con đi đánh giặc m ời năm
Ch a bằng khó nhọc đời bầm sáu m ơi so sánh không ngang bằng
c, Con sông Đà tuôn dài, tuôn dài nh một áng tóc trữ tình , đầu tóc, chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung
nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn khói núi ngời Mèo đốt nơng xuân. so sánh ngang bằng
d, Qua đình ngả nón trông đình
Đình bao nhiêu ngói th ơng mình bấy nhiêu . so sánh ngang bằng
Bài tập 2: Điền vào chỗ chấm từ ngữ thích hợp để tạo thành những thành ngữ so sánh,sau đó đặt câu.
Đen nh mun Đc: Nàng Bạch Tuyết có mái tóc đen nh mun.
Khoẻ nh voi.
Trắng nh trứng gà bóc.
Cao nh sếu.

Bài tập 3: gạch chân dới những từ ngữ nhân hoá trong những câu sau:
a,Ông mặt trời
Mặc áo giáp đen
Ra trận
Muôn ngàn cây mía
Múa g ơm
b.Tre xung phong vào xe tăng đại bác. Tre giữ làng, giữ n ớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín . Tre hi sinh
để bảo vệ con ng ời.
c, Bác giun đào đất sau nhà.
Hôm qua chết dới bóng cây sau nhà
d, Chị mây chải tóc bờ ao
Nàng mây áo trắng ghé vào soi g ơng
e. Đã dậy ch a hả trầu ?
Tao hái vài lá nhé
Cho bà và cho mẹ.
Bài tập 4: Học sinh tìm các phép so sánh hoặc nhân hoá trong các bài thơ, bài văn đã học.
Cày đông đang buổi ban tra/ Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày.
Công cha nh núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra.
Bài tập 4; Viết một đoạn văn ngắn khoảng 7 câu để tả cảnh cánh đồng lúa chín, trong đó có dùng 1 phép so
sánh hoặc nhân hoá.
Định hớng
- Em quan sát cánh đồng lúa ở đâu? vào thời điểm nào?
- Bao quát chung về cánh đồng lúa (màu sắc, mùi vị )
- Tả chi tiết một thửa ruộng, những bông lúa
- Cảnh bà con gặt hái, tuốt lúa
3
- Cảm nghĩ của em về vụ mùa bội thu.
HDVN: Hoàn thành các bài tập.
II. Luyện tập
Bài tập 1;

Từ đơn Từ ghép Từ láy
Kể, lại, rằng, có, một, rất, tên, là, em,
thích, vẽ, từ, nhỏ, đều, mất, sớm, qua,
ngày, nhng, vẫn, nghèo, đến, nỗi, không,
tiền, mua, bút, khi, trên, núi, lấy, những
đang, bay, trên, lúc, nhúng, tay, xuống,
nớc, rồi, tôm, cá, đá, về, nhà, trong, lên,
tờng, bốn, các
Ngời ta, ngày xa,em bé, thông
minh,Mã Lơng, cha mẹ, chặt củi,
kiếm ăn, hàng ngày, dốc lòng,
luyện tập, kiếm củi, que củi, con
chim, đỉnh đầu, cắt cỏ, bức tờng,
hình vẽ, học vẽ, ven sông, dày đặc.
Chăm chỉ, đồ đạc
Bài tập 2:Trong những từ ghép sau từ nào có nghĩa khái quát, từ nào có nghĩa cụ thể?
Xe máy, cá chép, xe cộ, nhà cửa, nhà máy, bàn ghế, xanh lè, xanh đỏ, ăn uống.
- Từ ghép có nghĩa khái quát: xe cộ, nhà cửa, ăn uống, xanh đỏ, bàn ghế.
- Từ ghép có nghĩa cụ thể: xe máy, cá chép, nhà máy, xanh lè.
Bài tập 3: Những từ sau có phải từ láy không? Vì sao?
Non nớc, chiều chuộng, bao bọc, cời cợt, trong trắng.
Gợi ý: không là từ láy vì các tiếng đều có nghĩa.

Bài tập 4: thi tìm nhanh từ láy
- Tả tiếng cời
- Tả tiếng khóc
- Tả dáng đi

Tiết : Ôn tập về từ loại và cụm từ Tiếng Việt
A. Mục tiêu tiết học

- Ôn lại những những đơn vị kiến thức đã học về từ loại và cụm từ tiếng Việt.
- Luyện kĩ năng làm bài tập tiếng Việt, kĩ năng viết đoạn có sử dụng kiến thức tiếngViệt.
B.Lên lớp
I. Nội dung cơ bản
1,Danh từ: những từ chỉ sự vật, ngời, hiện tợng, khái niệm
- Thờng làm chủ ngữ, làm vị ngữ khi kết hợp với từ là ở trớc.
* Phân loại: 2 loại :

*Cụm danh từ: tổ hợp từ do danh từ làm trung tâmvà những từ ngữ khác phụ thuộc nó tạo thành.
- Hoạt động nh danh từ
- Cấu tạo
Phần trớc Trung tâm Phụ sau
4
Danh từ
Danh từ chỉ đơn vị
Danh từ chỉ sự vật
DT chungtên
gọi chung một
loại sự vật
DT riêng tên
gọi một sự vật,
một địa danh
DT chỉ đơn vị qui
ớc chính xác
DT chỉ đơn vị qui
ớc ớc chừng
DT chỉ đơn vị qui ớc
DTchỉ đơn vị
tự nhiên (loại
từ): tấm, mớ

t2 t1 T1 T2 S1 S2
Tất cả những con gà mái tơ ấy
3.Động từ: Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, trạng thái của ngời, sự vật
- Có khả năng kết hợp với những từ dã, cũng để tạo thành cụm động từ
- Thờng làm vị ngữ, chủ ngữ trong câu kết hợp với từ là ở sau
phân loại 2 loại động từ tình thái( kết hợp với động từ khác): toan, định và động từ chỉ hoạt động,
trạng thái.
Cụm động từ
Phần trớc Phần trung tâm Phần phụ sau
Cũng, vẫn, rất, hơi động từ Từ chỉ hớng, tiếp diễn
3.Tính từ: từ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, sự vật
- thờng làm vị ngữ
phận loại 2 loại : tính từ chỉ mức độ tơng đối( kết hơp với từ ngữ chỉ mức độ)và tính từ chỉ mức độ
tuyệt đối.
Cụm tính từ( giống nh cụm động từ)
II.Luyện tập
1.Bài tập 1: Xác định DT, ĐT,TT, CDT,CĐT,CTT có trong đoạn văn ở bài tập 1 tiết trớc
Danh từ Động từ Tính từ
Ngời ta, ngày xa, em bé, Mã Lơng, em,
cha mẹ, củi, cỏ, ngày, tiền, bút, hàng
ngày, núi, que củi, đất, con chim, đầu,
ven sông, tôm, cá, đá, nhà, đồ đạc, t-
ờng, bức tờng, hình vẽ.
kể,thích, học,vẽ, mất, chặt, cắt,
kiếm ăn, mua, dốc lòng, luyện
tập, kiếm, lấy, vạch, bay,
nhúng,có
Thông minh, nghèo,
chăm chỉ, dày đặc,
nhỏ,sớm

Cụm Danh từ Cụm động từ Cụm tính từ
Một em bé rất thông minh,
những con chim đang bay trên
đỉnh đầu, các đồ đạc trong nhà,
bốn bức tờng.
thích học vẽ từ nhỏ, đều mất
sớm, kiếm ăn qua ngày, không
có tiền mua bút, dốc lòng học
vẽ, đang bay trên đỉnh đầu,
nhúng tay xuống nớc, vẽ tôm
cá trên đá, vẽ các đồ đạc trong
nhà.
Rất thông minh,chăm chỉ luyện
tập, dày đặc các hình vẽ.
2, Bài tập 2: Hs lần lợt lấy ví dụ về DT, ĐT, TT (mỗi loại 2 từ) sau đó phát triển thành cụm tơng ứng và
đặt câu.
3. Bài tập 3:Viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp quê hơng em, sau đó xác đinh các từ loại và cụm từ có trong
đoạn.( 7 câu)
Gợi ý
- đảm bảo hình thức đoạn văn
- Chọn cảnh tiêu biểu để tả.
- Làm nổi bật nét đẹp của cảnh
- Có yếu tố biểu cảm.
HDVN
- Hoàn thiện các bài tập.
- Ôn lại kiến thức cơ bản.
- Chuẩn bị phần tiếp theo của đề cơng
Phiếu bài tập
Tiết 1:
Bài tập 1; Cho đoạn văn sau:

Ngòi ta kể lại rằng, ngày xa, có một em bé rất thông minh tên là Mã Lơng. Em thích học vẽ từ nhỏ.
Cha mẹ em đều mất sớm. Em chặt củi, cắt cỏ, kiếm ăn qua ngày, nhng vẫn nghèo đến nỗi không có tiền
mua bút Em dốc lòng học vẽ, hàng ngày chăm chỉ luyện tập. Khi kiếm củi trên núi, em lấy que củi vạch
xuống đất, vẽ những con chim đang bay trên đỉnh đầu. Lúc cắt cỏ ven sông, em lấy tay nhúng xuống nớc
5
rồi vẽ tôm, vẽ các trên đá. Khi về nhà, em vẽ cácđồ đạc trong nhà lên tờng, bốn bức tờng dày đặc các hình
vẽ.
Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy có trong đoạn văn trên.
Bài tập 2:Trong những từ ghép sau từ nào có nghĩa khái quát, từ nào có nghĩa cụ thể?
Xe máy, cá chép, xe cộ, nhà cửa, nhà máy, bàn ghế, xanh lè, xanh đỏ, ăn uống.
Bài tập 3: Những từ sau có phải từ láy không? Vì sao?
Non nớc, chiều chuộng, bao bọc, cời cợt, trong trắng.
Bài tập 4: thi tìm nhanh từ láy
- Tả tiếng cời
- Tả tiếng khóc
- Tả dáng đi
Tiết 2:
Bài tập 1: Xác định DT, ĐT,TT, CDT,CĐT,CTT có trong đoạn văn ở bài tập 1( tiết trớc)
2, Bài tập 2: Hs lần lợt lấy ví dụ về DT, ĐT, TT (mỗi loại 2 từ) sau đó phát triển thành cụm tơng ứng và
đặt câu.
3. Bài tập 3:Viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp quê hơng em, sau đó xác đinh các từ loại và cụm từ có trong
đoạn.( 7 câu)
Gợi ý
- đảm bảo hình thức đoạn văn
- Chọn cảnh tiêu biểu để tả.
- Làm nổi bật nét đẹp của cảnh
- Có yếu tố biểu cảm.
HDVN
- Hoàn thiện các bài tập.
- Ôn lại kiến thức cơ bản.

- Chuẩn bị phần tiếp theo của đề cơng

6