Ôn tập hè tuần 4 (NV 6 lên 7)

LUYN TUN 4
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh các khái niệm sau
1.So sánh
là
...

...
Có hai kiểu so sánh là:
+


+


2. Nhân hoá
là


...

...
Có ba kiểu nhân hoá là:
+

.
+
………………………………………………………………………………
……………….
+
………………………………………………………………………………
……………….

3. Èn dô
lµ………………………………………………………………………………
…….
………………………………………………………………………………
………………...
………………………………………………………………………………
………………...
Cã bèn kiÓu Èn dô lµ:
+
………………………………………………………………………………
……………….
+
………………………………………………………………………………
……………….
+
………………………………………………………………………………
……………….
+
………………………………………………………………………………
……………….
4. Hoán dụ
là
.

...

...
Có bốn kiểu hoán dụ là:
+

.
+

.
+

.
+

.
Bài tập 2: Đọc kĩ đoạn văn và thực hiện các yêu cầu dới đây
Vào đêm trớc ngày khai trờng của con, mẹ không ngủ đợc. Một ngày
kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ đợc. Còn bây giờ,
giấc ngủ đến với con dễ dàng nh uống một li sữa, ăn một cái kẹo. Gơng mặt
thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng
chúm lại nh đang mút kẹo.
Con là một đứa trẻ nhạy cảm. Cứ mỗi lần, vào đêm trớc ngày đi chơi xa,
con lại háo hức đến nỗi lên giờng mà không sao nằm yên đợc. Nhng mẹ chỉ dỗ
một lát là con đã ngủ. Đêm nay, con cũng có niềm háo hức nh vậy: Ngày mai
con vào lớp Một.
(Cổng trờng mở ra - Lí Lan)
a. Xác định thành phần chính, thành phần phụ của các câu trong đoạn văn.
b. Phân loại câu.
Bi tp 3 :
1. Cho on th sau:
Bóo bựng thõn bc ly thõn
Tay ụm , tay nớu tre gn nhau thờm
Thng nhau tre chng bờn
Lu thnh t ú m nờn hi ngi
( Nguyn Duy)

Trong on th trờn, tỏc gi ó s dng phộp tu t no ca ngi phm cht
tt p ca cõy tre: s ựm bc, on kt? Nờu nhng cm xỳc ca em khi
c on th trờn.
2. Tìm và chỉ ra tác dụng của các biện pháp tu từ trong các ví dụ sau
Mồ hôi mẹ rơi má em nóng hổi
Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối
Lng đa nôi và tim hát thành lời
(Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
Bi tp 4 : c v cm th
BO
Bui chiu hụm y, khụng khớ nng n nh ngõm hi c. Tri ti sm.
Nhng ỏm mõy en trụng gn ta hn. Giú trc cũn hiu hiu mỏt m, sau
bng o o kộo n nh ting thỏc chy nghe tn ng xa.
n na ờm thỡ bn phng tri u nh cú giú ni lờn, hp thnh mt
lung mnh gm ghờ. Thnh thong, lung ụng nam gp lung tõy bc
quay cung, vt ln nh gin d, hũ reo, mt lỳc li tan nh ma ang to
bng tnh. Giú li im nh trn õu mt. Ri t nhiờn li kộo n rt mau,
chc chc li rớt lờn nhng ting ghờ s trờn cỏc ngn cõy. Vn vt dng
nh sp di cn bóo lon cung.
Mói n sỏng hụm sau, cn bóo mi ngt. Mt cnh tng tang thng
hin ra. Cõy no, cõy ny cnh lỏ x xỏc; lỏ rng y vn. Gc bi bờn b
nc bt r lờn, nm ngang trờn mt t, qu ln lụng lc khp sõn.
- Hn Th Du -
1. Bi vn trờn t gỡ? Vỡ sao em bit?
2. Bi vn cú my on.? Nờu ý chớnh ca tng on?
3. Nhng chi tit no miờu t s xut hin ca cn bóo sp ti?
4. Lit kờ cỏc t ng miờu t sc mnh ca cn bóo?
5. Cõu vn no t cnh tang thng ca cnh vt sau cn bóo?
6. Em thớch hỡnh nh no nht trong bi? Vỡ sao?
7. Tỡm cỏc ng t cú trong on 2?

Bi tp 5 :
1. Hóy vit mt on vn t cnh ờm trng thanh bỡnh trờn quờ hng em. .
(Bài làm có sử dụng các biện pháp tu từ đã học)
2. Mùa hè, em có dịp đi tham quan, du lịch. Hãy kể và tả lại một chuyến đi mà
em thích nhất. (Bài làm có sử dụng các biện pháp tu từ đã học)