QUYEN 1.doc

Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

THÔNG BÁO NỘP TIỀN - LỚP 3A - NĂM HỌC : 2009 -
2010
HS :
A. CÁC KHOẢN THU CHUNG
Stt Nội dung Số tiền Stt Nội dung Số tiền
1 Tu bổ cảnh quan m.trường 50 000 đ 8 Trang trí trường học 20 000 đ
2 Hỗ trợ giáo dục 50 000 đ 9 Kế hoạch nhỏ 5 000 đ
3 Khuyến học 30 000 đ 10 Ấn phẩm học sinh 25 000 đ
4 Nước uống 20 000 đ 11 BH Y tế ( 3 tháng ) 30 000 đ
5 Bảo vệ 25 000 đ 12 BH thân thể HS 40 000 đ
6 Điện 30 000 đ 13 Quỹ lớp 10 000 đ
7 Vệ sinh lao công 35 000 đ 14 Gửi xe đạp 30 000 đ
Cộng : - HS không gửi xe đạp : 370 000 đ
- HS có gửi xe đạp : 400 000 đ
B. CÁC KHOẢN THU RIÊNG
1. SGK + Vở bài tập + Vở viết + Đồ dùng học toán :
2. Áo đồng phục + Tăm ( 2 000 đ ) : 98 000 đ
C. Tổng cộng :
GVCN : Đỗ - Hiền
THÔNG BÁO NỘP TIỀN - LỚP 3A - NĂM HỌC : 2009 - 2010
HS :
A. CÁC KHOẢN THU CHUNG
Stt Nội dung Số tiền Stt Nội dung Số tiền
1 Tu bổ cảnh quan m.trường 50 000 đ 8 Trang trí trường học 20 000 đ
2 Hỗ trợ giáo dục 50 000 đ 9 Kế hoạch nhỏ 5 000 đ
3 Khuyến học 30 000 đ 10 Ấn phẩm học sinh 25 000 đ
4 Nước uống 20 000 đ 11 BH Y tế ( 3 tháng ) 30 000 đ
5 Bảo vệ 25 000 đ 12 BH thân thể HS 40 000 đ

6 Điện 30 000 đ 13 Quỹ lớp 10 000 đ
7 Vệ sinh lao công 35 000 đ 14 Gửi xe đạp 30 000 đ
Cộng : - HS không gửi xe đạp : 370 000 đ
- HS có gửi xe đạp : 400 000 đ
B. CÁC KHOẢN THU RIÊNG
1. SGK + Vở bài tập + Vở viết + Đồ dùng học toán :
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

2. Áo đồng phục + Tăm ( 2 000 đ ) : 98 000 đ
C. Tổng cộng :
GVCN : Đỗ - Hiền
THÔNG BÁO NỘP TIỀN ĂN + PHỤC VỤ - L ỚP 3A
A. THÁNG 8 :
- ĂN : 6 000 đ x 5 bữa = 30 000 đ
- PHỤC VỤ : 10 000 đ
B. THÁNG 9 :
- ĂN : 6 000 đ x 18 bữa = 108 000 đ
- PHỤC VỤ : 40 000 đ
TỔNG CỘNG : 188 000 đ
Thời gian nộp : Chậm nhất là ngày 11 / 9 / 2009
GVCN : Đỗ - Hiền
THÔNG BÁO NỘP TIỀN ĂN + PHỤC VỤ - L ỚP 3A
A. THÁNG 8 :
- ĂN : 6 000 đ x 5 bữa = 30 000 đ
- PHỤC VỤ : 10 000 đ
B. THÁNG 9 :
- ĂN : 6 000 đ x 18 bữa = 108 000 đ
- PHỤC VỤ : 40 000 đ
TỔNG CỘNG : 188 000 đ

Thời gian nộp : Chậm nhất là ngày 11 / 9 / 2009
GVCN : Đỗ - Hiền
THÔNG BÁO NỘP TIỀN ĂN + PHỤC VỤ - L ỚP 3A
A. THÁNG 8 :
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

- ĂN : 6 000 đ x 5 bữa = 30 000 đ
- PHỤC VỤ : 10 000 đ
B. THÁNG 9 :
- ĂN : 6 000 đ x 18 bữa = 108 000 đ
- PHỤC VỤ : 40 000 đ
TỔNG CỘNG : 188 000 đ
Thời gian nộp : Chậm nhất là ngày 11 / 9 / 2009
GVCN : Đỗ - Hiền
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

TUẦN 1
Thứ hai.ngày25 tháng8.năm2008.
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Cậu bé thông minh
I . Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng, ®äc to, râ rµng : Làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm
+ Hiểu nghĩa của các từ khó được chú giải ở cuối bài.
+ Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé.
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện để nắm được nội dung và ý nghĩa
của chuyện.
2. Kĩ năng:

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Biết đọc phân
biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua ).
- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Phối hợp được lời
kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
3. Thái độ:
- HS học tập sự thông minh, nhanh trí của cậu bé, giáo dục tính kiên trì trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi đoạn văn: “ Ngày xưa,…phải chịu tội “ để luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1: Tập đọc
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv kiểm tra sách vở của HS. bã
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: “ Cậu bé thông minh” là
câu chuyện về sự thông minh, tài trí đáng
khâm phục của một bạn nhỏ.
b. Luyện đọc
HĐ1: Gv đọc toàn bài: Cần thể hiện rõ:
- Giọng cậu bé lễ phép, bình tĩnh, tự tin.
- Giọng nhà vua oai nghiêm.

HĐ2: Gv HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ.
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

b1: Đọc từng câu:
- Gv sửa lỗi phát âm cho HS ( sau mỗi lần
đọc ).

b2: Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS đọc cá nhân từng câu nối tiếp
( có thể đọc liền 2 câu lời nhân vật ).
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài ( 2
lượt ).
Đoạn 1: - Gv treo bảng phụ ghi câu văn của
đoạn, HS nêu cách ngắt hơi, Gv sửa.
Đoạn 2:
Đoạn 3:
- HS giải nghĩa từ: Kinh đô.
- Giải nghĩa từ: om sòm.
- Giải nghĩa từ: Trọng thưởng
b3: Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Gv theo dõi, HD đọc đúng.
- 2HS một nhóm.
- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc,
nghe, góp ý.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm 3 đoạn trao đổi theo
câu hỏi SGK.
+ Đ1: Gv nêu câu hỏi 1, 2( SGK – 5).
+ Đ2: Gv nêu câu hỏi 3 ( SGK – 5 ).
+ Đ3: Gv nêu câu hỏi 4 ( SGK – 5 ).
- HS cần nêu được: Cậu nói một câu
chuyện khiến nhà vua cho là vô lí: bố
đẻ em bé.
- HS đọc thầm cả bài và trả lời: Câu
chuyện nói lên điều gì? ( Ca ngợi tài
trí của cậu bé )

Tiết 2: KỂ CHUYỆN
HĐ 4: Luyện đọc lại:
- Gv đọc mẫu đoạn 2: Lưu ý HS đọc thể
hiện giọng cậu bé, giọng nhà vua. - HS chia nhóm 3 để đọc phân vai
( Người dẫn chuyện, cậu bé, vua ).
- 2 nhóm thi đọc theo vai, lớp nhận
xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất:
đọc đúng, thể hiện được tình cảm của
các nhân vật.
- Gv nhận xét, ghi nhận kết quả đọc của Hs
HĐ5: Hướng dẫn kể chuyện:
b1: Gv nêu nhiệm vụ: - HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3
đoạn truyện ( SGK ) và tập kể từng
đoạn của câu chuyện.
- HS quan sát tranh kể lại đoạn 3 của
chuyện ( 3 HS - Mỗi HS kể 1 đoạn ).
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

3. Củng cố dặn dò:3.
- HS nhận xét sau mỗi lần kể theo 1
số yêu cầu:
- 3 HS kể lại chuyện theo lối phân
vai.
- Gv nêu câu hỏi: Trong câu chuyện em
thích nhất nhân vật nào? Vì sao?
- 2 em nêu cảm nghĩ về câu chuyện.
.
TOÁN
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
2. Kĩ năng: Rèn kí năng đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
3. Thái độ: Giáo dục Hs ý thức học tập chăm chỉ.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv kiểm tra sách vở của HS.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Gv nêu nội dung
ôn tập.
b. Luyện tập:
* Bài 1 < Trang 3 >: Gv kẻ bảng
như SGK.
Củng cố cho HS cách viết, đọc số có
3 chữ số.
- HS làm nháp + bảng lớp.
* Bài 2 < Trang 3 >:
- Gv lần lượt kẻ từng câu như SGK. - HS chơi trò chơi: Điền đúng, điền
nhanh số vào ô trống.
Phần a, Các số tăng liên tiếp từ 310-319
b, Các số giảm liên tiếp từ 400-391
* Bài 4 < Trang 3 >: Gv ghi bài lên
bảng.
- HS làm nháp + bảng lớp: HS giải thích
miệng: Vì sao khoanh tròn số lớn nhất,
bé nhất?
* Bài 5 < Trang 3 >:
- Gv hướng dẫn HS cách làm.

Cần xếp: Theo thứ tự từ bé - lớn:
162; 241; 425; 519; 537; 830.
Theo thứ tự lớn – bé: 830; 537; 519;
425; 241; 162.
- HS làm bài vào vở.
3. Củng cố dặn dò:
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

- Gv HD làm BT4 ( 3 ).
* Nhận xét tiết học.
- HS nêu miệng cách đọc, viết số có 3
chữ số, nhắc lại cách tìm số liền trước,
liền sau của một số.

Thứ ngày tháng năm
TẬP ĐỌC
Hai bàn tay em
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng: Nằm ngủ, cạnh lòng….
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ: Siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ.
- Hiểu ND của từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và
đáng yêu.
- Đọc thuộc lòng bài thơ.
2. Kĩ năng:
- Đọc trôi chảy cả bài, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, tập luyện để có đôi bàn tay khoẻ, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:

- Gv bảng phụ ghi khổ thơ 3 để hướng dẫn HS luyện đọc. Cả bài luyện thuộc.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS kể lại chuyện “ Cậu bé thông
minh “
- 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn và nêu nội
dung mỗi đoạn.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp.
b. Luyện đọc
- HĐ1: Gv đọc toàn bài thơ: Giọng vui tươi,
dịu dàng, tình cảm.
- HS lớp theo dõi.
- HĐ2: Gv HD Hs luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
b1: Đọc từng dòng thơ:
- Gv hướng dẫn cách đọc.
- Gv theo dõi, chú ý sửa cho HS cách phát
- Đọc nối tiếp, mỗi em đọc 2 dòng
thơ ( 2 lượt ).
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

âm 1 số từ ngữ đọc sai.
b2: Đọc từng khổ thơ trước lớp:
- HD các em cách đọc
- Treo bảng phụ HD HS ngắt nghỉ hơi k3.
- Đọc nối tiếp, mối em 1 khổ thơ ( 2
lượt ) kết hợp giải nghĩa từ: Siêng

năng, giăng giăng ( K4 ). đặt câu hỏi
với từ “ thủ thỉ “
b3: Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
- Theo dõi, HD HS đọc đúng.
- Từng cặp HS đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh ( cả bài ) với
giọng vừa phải.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Câu 1 ( SGK – 7 ) nói để HS hiểu: hình
ảnh so sánh rất đúng và đẹp.
- Câu 2 ( SGK – 7 )
- Câu 3 ( SGK – 7 ): Khen - động viên HS.
- Đọc thầm trả lời các câu hỏi Gv đưa
ra:
- 2 – 3 em trả lời.
- HS đọc thầm 4 khổ thơ còn lại để
trả lời ( 3 – 4 em trả lời ).
- Để HS tự phát biểu những suy nghĩ
của mình.
d. Học thuộc lòng bài thơ:
- Treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ, xoá dần
các từ, cụm từ ( các khổ thơ còn lại làm
tương tự ).
- Đọc đồng thanh.
- Thi đọc tiếp sức (đọc thuộc ): 2 dãy
bàn: Tổ nào đọc nối tiếp nhau nhanh,
đúng là thắng.
- Đọc cá nhân theo khổ, cả bài thuộc
tại lớp.
3. Củng cố dặn dò:

- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
Và hai bàn tay thân thiết với bé như thế
nào?
- Nhấn mạnh sự cần thiết về hai bàn tay
trong cuộc sống với mỗi người, luyện tập
như thế nào để có đôi bàn tay đẹp, khoẻ.
* Nhận xét tiết học, dặnHS đọc thuộc cả bài
thơ.
- 2 HS trả lời miệng.

TOÁN
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ )
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số; củng cố cách giải toán ( có
lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính nhẩm, cộng trừ ( không nhớ ) và giải toán có lời văn.
3. Thái độ: Giáo dục Hs yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gv kiểm tra bài 4 ( Trang 3 ). - 2 em làm bảng lớp, giải thích cách tìm
số lớn nhất, bé nhất.
2. Dạy bài mới:

a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực
tiếp.
b. Luyện tập:
* Bài 1 < Trang 4 >:
- Gv ghi các phép tính bảng lớp.
- Làm nháp + bảng lớp. HS nắm chắc
cách cộng trừ nhẩm số tròn trăm, tròn
chục.
* Bài 2 < Trang 4 >:
- Ghi 4 phép tính bảng lớp.
* Bài 3 < Trang 4 >: HD HS đọc,
phân tích và tóm tắt bài toán
* Bài 4 < Trang 4 >: HD tương tự
bài 3.
* Bài 5 < Trang 4 >: HD cách làm.
- Cả lớp làm bảng con 4 phép tính, củng
cố cách cộng trừ ( không nhớ ) 2 số có 3
chữ số.
- 2 HS đọc đề toán.
- Phân tích đề làm miệng.
- Tóm tắt và giải bài toán nháp + bảng
lớp. HS nắm vững loại toán về “ít hơn “
- Giải vở, củng cố cho HS về loại toán “
nhiều hơn “
- Chơi trò chơi: Lập phép tính đúng –
nhanh: 2 đội.
3. Củng cố dặn dò:
- Lưu ý HS tính cộng, trừ (đặt tính )
không nhớ.
* Nhận xét tiết học.

ĐẠO ĐỨC
Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

- HS biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân
tộc. Biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ. Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng
kính yêu Bác Hồ.
2. Kĩ năng:
- HS ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
3. Thái độ:
- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv + HS: Chuẩn bị bài hát: Hoa thơm dâng Bác. Nhạc và lời: Hà Hải.
- Gv: Bài thơ: Ảnh Bác ( Trần Đăng Khoa ); Tập ảnh TN với Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Khởi động: - Lớp hát bài “ Hoa thơm dâng Bác”
- Gv nói nd bài hát, giới thiệu bài hát mới.
2. Các hoạt động:
a. Giới thiệu bài:
- Gv nêu nội dung T2.
b. HĐ1: Thảo luận nhóm:
* Mục tiêu: HS biết được Bác Hồ là vị lãnh
tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất
nước, với dân tộc. Tình cảm giữa TN với
Bác Hồ.

* Cách tiến hành:
- Giao nhiệm vụ: HS thảo luận nhóm tìm
hiểu nd và đặt tên cho từng tranh ( BT1-
VBT )
- Nêu tiếp các câu hỏi:
+ Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? Quê
Bác ở đâu?
+ Tình cảm giữa Bác và các cháu TN ntn?
+ Bác có công lao lớn đối với nước ta ra
sao? Gv kết luận với nd các câu hỏi trên,
đưa ảnh Bác đọc bản tuyên ngôn độc lập
cho HS quan sát.
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện 4 nhóm lên gt về 1 ảnh.
lớp nhận xét, bổ sung.
- Lớp làm việc cá nhân.
- HS theo dõi.
HĐ2: Kể chuyện: “ Các cháu vào đây với
Bác “
* Mục tiêu: HS biết được tình cảm giữa TN
với Bác Hồ và những việc các con cần làm
để tỏ lòng kính yêu Bác.
* Cách tiến hành:
- Gv kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác.
- Thảo luận:

- 1 HS kể lại.
- Thảo luận nhóm theo câu hỏi Gv
đưa.
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô

Ngày soạn : 12/9/2009

- Gv kết luận: Các cháu TN rất yêu quý Bác
Hồ và Bác cũng rất yêu quí các cháu TN.
- Cho HS xem ảnh trong cuốn “ Bác Hồ với
TN “. Để tỏ lòng kính yêu Bác các em TN
cần ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ
dạy.
HĐ3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu
niên, nhi đồng:
* Mục tiêu: HS hiểu và ghi nhớ nội dung 5
điều Bác Hồ dạy.
* Cách tiến hành:
- HD giúp đỡ HS thảo luận.
- Củng cố lại nd 5 điều Bác Hồ dạy.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Mỗi HS đọc1 điều Bác Hồ dạy TN,
NĐ.
- Thảo luận nhóm đôi: Tìm hiểu 1 số
biểu hiện cụ thể của 1 tròn 5 điều
Bác dạy và ghi lại.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp,
trao đổi, bổ sung.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh: Bác là vị lãnh tụ vĩ đại, có
công lao to lớn với dân tộc ta. Bác rất yêu
quý TN – NĐ Việt nam và trên thế giới.
- Đọc bài thơ: Ảnh Bác của Trần Đăng
Khoa.
- Nhận xét tiết học, HD HS thực hiện tốt 5

điều Bác Hồ dạy. Sưu tầm tranh ảnh,
chuyện về Bác Hồ và Bác Hồ với TN
- Trả lời: HS cần phải làm gì để tỏ
lòng biết ơn và kính yêu Bác?

THỦ CÔNG
B1: Bọc vở
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: HS biết cách bọc vở.
2. Kĩ năng: Bọc được vở bằng giấy tự chọn.
3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn vở sạch, đẹp.
II. Nội dung kiểm tra:
- Gv: Mẫu quyển vở được bọc bằng giấy, quyển vở chưa bọc.
- Gv + HS: Tờ hoạ báo, tạp chí, giấy chuyên dùng bọc vở…có kích thước phù hợp.
III. Các hoạt động dạy học:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho tiết học.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu nội dung bài học.
b. Các hoạt động:
HĐ1: HD HS quan sát và nhận xét:
- Đưa mẫu quyển vở đã bọc.
HĐ2: Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Chọn và gấp giấy để bọc:
- Giảng để HS thấy: Có nhiều loại giấy để
bọc, báo, hoạ báo, tạp chí, giấy chuyên

dùng…
Bước 2: Thao tác mẫu: Thao tác và giảng
từng bước để HS quan sát.
HĐ3: Thực hành bọc vở:
- Quan sát, uốn nắn những HS còn lúng
túng. Khen những HS bọc đẹp.
- Quan sát và nhận xét về kích thước
màu sắc, loại giấy sử dụng bọc.
- Nêu tác dụng việc bọc vở.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS thực hành bọc vở của mình.
- Trưng bày sản phẩm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ và kết quả học tập
của HS.
- Dặn HS chuẩn bị giấy thủ công, bút màu.


Thứ ngày tháng năm
TẬP ĐỌC
ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng: Liên đội, điều lệ, rèn luyện, thiếu niên.
- Nắm được nghĩa của một số từ mới: Điều lệ, danh dự.
- Hiểu nội dung của bài, bước đầu hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn.
2. Kĩ năng:
- Đọc trôi chảy cả bài: Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát.
3. Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, có ý thức phấn đấu trở thành đội viên.
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ ghi câu văn dài để giúp HS luyện đọc.
- Một lá đơn xin vào đội của HS năm trước.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc bài: “ Hai bàn tay em” và
nêu: Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?
- 3 em đọc thuộc bài thơ và trả lời.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Dùng tranh SGK để giới thiệu bài.
b. Luyện đọc:
- HĐ1: Gv đọc mẫu toàn bài: Đọc rõ ràng,
rành mạch, dứt khoát.
- Lớp theo dõi bài SGK.
- HĐ2: HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ.
b1: Đọc từng câu:
- Sửa lỗi phát âm cho HS (sau mỗi lần đọc).
b2: Đọc từng đoạn trước lớp:
- Hướng dẫn HS chia đoạn.
- Treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc câu văn
dài (đ3).
- Lớp theo dõi bài SGK.
- Đọc cá nhân từng câu nối tiếp (2

lượt ).
- Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp
( 3 lượt ).
- Tập giải nghĩa từ: Điều lệ, danh dự
(đ3 )
b3: Đọc từng đoạn trong nhóm:
- HD HS đọc đúng. - 2 HS một nhóm đọc nối tiếp đoạn
trong bài.
- 3 HS đọc cả bài.
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Nêu lần lượt 3 câu hỏi SGK – 10.
- Nhắc lại nội dung và cách trính bày 1 lá
đơn.
- Đọc toàn bộ lá đơn đã chuẩn bị.
- Đọc thầm lá đơn và trả lời các câu
hỏi.
- Theo dõi - lắng nghe.
d. Luyện đọc lại:
- Nêu yêu cầu: Đọc rõ, rành mạch, ngắt
nghỉ hơi đúng.
-1 em đọc lại toàn bộ lá đơn.
- Thi đọc đơn ( 3 em ).
3. Củng cố dặn dò:
- Em đã và sẽ làm gì để phấn đấu được vào
đội TNTP Hồ Chí Minh?

Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

TOÁN

LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số. Ôn tập bài toán về
“ Tìm x “; giải toán có lời văn và xếp hình.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ ) các số có 3 chữ số. Tìm số hạng số BT;
Giải toán và xếp hình.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: 8 hình tam giác của bài 4 ( SGK – 4 )
- HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc số: 370, 421, 535, 701.
- Viết số: 607, 350, 612, 315.
- 3 em đọc.
- 2 em viết bảng lớp.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu ND luyện tập.
b. Luyện tập:
* Bài 1 < Trang 4 >:
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính. - Làm ( nháp ) vở BT + bảng lớp.
Giúp HS nắm chắc tính cộng, trừ
( không nhớ ) các số có 3 chữ số.
* Bài 2 < Trang 4 >:- Yêu cầu HS nêu

được cách tìm số bị trừ, cách tìm số hạng
trong một tổng.
* Bài 3 < Trang 4 >:
- Củng cố cho HS cách giải và trình bày
bài giải bài toán có lời văn ( về ý nghĩa
phép trừ ).
Bài 4 < Trang 4 >: Tổ chức cho lớp chơi
trò chơi: “ xếp nhanh - xếp đúng “.
- 2 em.
- HS làm vở BT + bảng lớp.
- Lớp giải vở.
- 2 đội ( mỗi đội 3 em ).
- Đội nào xếp được hình con cá
nhanh đúng, đẹp thì đội đó thắng.
3. Củng cố dặn dò:
- Đưa ra BT trắc nghiệm đúng, sai:
Tìm x:
x – 321 = 254 x + 321 = 374
x = 254 + 321 x = 374 -321
x = 575 x = 51
 
* Nhận xét tiết học, dặn HS xem trước bài
hôm sau.
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:

- HS nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào và thở ra. Hiểu được vai trò của
hoạt động thở đối với sự sống của con người.
2. Kĩ năng: Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ. Chỉ trên
sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ cơ quan hô hấp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv + HS: Các hình trong SGK ( Trang 4 - 5 ).
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sách, vở của HS.
2. Dạy bài mới:
HĐ1: Thực hành cách thở sâu.
* Mục tiêu: HS nhận biết được sự thay đổi
của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở
ra hết sức.
* Cách tiến hành:
b1: Trò chơi:
- ? Cảm giác của HS sau khi nhịn thở lâu.
b2: .
Nêu những gợi ý để HS nhận xét:
- Em hãy nx sự thay đổi của lồng ngực khi
hít vào thật sâu và thở ra hết sức?
- So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình
thường và khi hít thở sâu.
- Nêu ích lợi của việc thở sâu.

* Kết luận: Khi ta thở lồng ngực phồng lên,
xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp và
gồm 2 động tác: hít vào và thở ra. Khi hít
vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận
nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra…
- Cả lớp cùng thực hiện động tác “ Bịt
mũi nhịn thở “
- 3 HS trả lời: Thở gấp hơn, sâu hơn
lúc bình thường.
- 1 HS thực hiện động tác thở sâu như
H1 ( SGK – 4 ) - lớp quan sát.
- Cả lớp đứng tại chỗ và thực hiện hít
thật sâu và thở ra hết sức.
- 4 – 5 em nêu nhận xét.
- Lớp theo dõi.
- HĐ2: Làm việc với SGK:
* Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ và nói được tên
các bộ phận và cơ quan hô hấp. Chỉ trên sơ
đồ và nói được đường đi của không khí khi
ta hít vào và thở ra. Hiểu được vai trò của
hđ thở đối với sự sống của con người.
* Cách tiến hành:
b1: Làm việc theo cặp:
- HD mẫu cho HS:
+ Hãy chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ
phận của cơ quan hô hấp.
+ Chỉ đường đi của không khi khi ta hít vào
và thở ra.
+ Đố bạn biết mũi dùng để làm gì?
+ Đố bạn biết khi quản, phế quản có chức

- Mở SGK, quan sát H2 - 5.
- 2 em sẽ lần lượt người hỏi - người
trả lời theo HD của Gv trong nhóm.
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

năng gì?
+ Phổi có chức năng gì?
+ Chỉ trên H3 – 5 đường đi của không khí
khi ta hít vào và thở ra.
b2: Làm việc cả lớp:
- Khen những cặp nào có câu hỏi sáng tạo.
* Kết luận: Cần nêu để HS hiểu: Cơ quan
hô hấp là gì? Cấu tạo của cơ quan hô hấp?
Chức năng của từng bộ phận cơ quan hô
hấp.
- HS hỏi đáp trước lớp ( 3 cặp ).
3. Củng cố dặn dò:
- Liên hệ: Tránh không để di vật như thức
ăn, nước uống, vật nhỏ,… rơi vào đường
thở.
- Giúp HS hiểu: Con người có thể nhịn ăn
được vài ngày nhưng không nhịn thở được
quá 3 phút.
- Gv nhận xét tiết học, dặn HS học bài.
- Thảo luận: Điều gì sẽ xảy ra nếu dị
vật làm tắc đường thở?
Cần bảo vệ đường hô hấp ntn?

CHÍNH TẢ ( Tập chép )

CẬU BÉ THÔNG MINH
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- HS chép lại đạon văn 53 chữ trong bài “ Cậu bé thông minh “ Thuộc lòng tên 10
chữ cái đầu trong bảng chữ.
2. Kĩ năng:
- Viết đúng: Chim sẻ, sử giả, Đức Vua, xẻ thịt.
Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS luôn có ý thức giữ vở sạch - viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

- Gv: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn từ “ Hôm sau …để xẻ thịt chim “ chép BT 3
( SGK - Trang 6 ). HS: Vở BT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở viết của HS.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Gv nêu nội dung tiết học.
b. Hướng dẫn HS tập chép:
b1: Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần chép
đọc đoạn văn đó.
- Hướng dẫn Hs nhận xét:

+ Đoạn viết có mấy câu? Cuối mỗi câu có
dấu gì?
+ Chữ cái đầu câu viết ntn?
+ HD tập viết chữ khó:
- Đọc các chữ mục I.2.
b2: Chép bài vào vở
+ HD cách trình bày trong vở ( Lưu ý tư thế
ngồi viết của HS ).
b3. Chấm, chữa bài:
- Chấm 3 - 5 bài, nhận xét về nội dung, chữ
viết và cách trình bày.
3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
a , Bài tập 2a:
- Nêu yêu cầu của bài – chép bảng lớp.
b, Bài tập 3 : Điền chữ và tên còn thiếu
- Nêu yêu cầu cảu bài và làm mẫu.
- 2 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép.
- Cần nêu được:
+ Đoạn viết có 3 câu; cuối câu 1, 2 có
dấu chấm, câu 3 có dấu (: ).
- ….viết hoa.
- Viết nháp + bảng lớp.
+ Chép bài vào vở đoạn “ Hôm sau…
để xẻ thịt chim “.
- Lớp làm vở BT, 1 HS chữa bảng lớp
cần phân biệt dúng l/n.
- 2 HS đọc lại bài vừa điền.
- HS làm vở BT, chữa bảng lớp. 3 – 5
HS nhìn bảng đọc 10 chữ và tên chữ.
4. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học, nhắc HS đọc thuộc lòng
10 tên chữ theo thứ tự.

Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

NguyÔn ThÞ Pha( N¨m häc 2008-2009)
Thứ t, ngày 27 tháng 8 năm 2008
TOÁN
TiÕt 4: CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( Có nhớ 1 lần )
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học, biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ
số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ).
- Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt nam ( đồng ).
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng ( có nhớ 1 lần ) áp dụng tính đường gấp khúc, tính
tiền Việt nam.
3. Thái độ: Giúp HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Bảng con, vở BT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Gt từ kiểm tra bài
cũ.
b. Giảng bài:
* Giới thiệu phép cộng:
435 + 127 = ?
- HD HS đặt tính cột dọc, tính.

- Gv viết bảng như SGK.
- Cả lớp làm nháp, nhận xét phép cộng
này khác với phép cộng đã học ở chỗ
nào? ( có nhớ - nhớ sang hàng chục ).
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

* Giới thiệu phép cộng:
256 + 162 = ?
- HD HS làm tương tự VD trên.
* Thực hành:
Bài 1 ( 4 ): Gv ghi các phép tính lên
bảng, HD HS thực hiện.
- HS nhận xét: phép cộng có nhớ sang
hàng trăm.
- Lớp làm bảng con, nhận xét các phép
cộng vừa làm là phép cộng có nhớ
sang hàng chục.
Bài 2 ( 4 ):
Yêu cầu HS phải nhận xét được: Các
phép cộng có nhớ sang hàng trăm.
Bài 3 ( 4 ):
Củng cố cho HS cộng các số có 3
chữ số có nhớ sang hàng chục hoặc
hàng trăm.
Bài 4 ( 4 ): HD HS cách làm.
Bài 5 ( 4 ): Ghi các phép tính lên
bảng.
- HS làm vở BT + bảng lớp.
- HS làm tương tự bài 2 vào vở.

- Làm vở BT, củng cố cách tính đường
gấp khúc.
- Làm miệng.
3. Củng cố dặn dò:
- Đưa BT: Điền Đ, S:

* Gv Nhận xét tiết học, xem bài sau.
- 3 HS làm bảng lớp.
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: Ôn về các từ chỉ sự vật. Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ so
sánh.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phát hiện từ chỉ sự vật, tìm được các sự vật được so sánh. Rèn cho HS
óc quan sát.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS yêu thích sự vật trong cuộc sống, yêu cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Phấn màu.
- Hs: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Mở dầu: Nêu tác dụng của tiết LT và câu
mà HS đã được học ở lớp 2: Giúp các em
mở rộng vốn từ, biết cách dùng từ biết nói
thành câu gãy gọn.

2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Nêu nội dung bài dạy.
b. Hướng dẫn Hs làm bài tập.
Bài tập 1 ( Trang 8 ):
- Ghi lên bảng những dòng thơ.
- Lưu ý HS: Người hay bộ phận cơ thể người
cũng là sự vật.
Nhấn mạnh: Sự vật là những gì?
- 2 em đọc bài trong SGK.
- Làm vở bài tập.
- 3 HS gạch bảng lớp: Tay em, răng,
tóc, ánh mai ( gạch bằng phấn màu ).
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

Bài tập 2 ( Trang 8 ):
- Ghi từng câu thơ, câu văn lên bảng.
* Kết luận: Các tác giả quan sát rất tài tình
nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các
sự vật trong thế giới xung quanh ta.
Bài tập 3 ( Trang 8 ): Yêu cầu HS đọc yêu
cầu của bài.
- Lớp làm vở BT, chữa bảng lớp.
- 2 em.
- HS phát biểu suy nghĩ của mình.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại cho HS hiểu: Người hay bộ phận
cơ thể người cũng là sự vật.
- Yêu cầu HS về nhà quan sát các vật xung quanh
Xem có thể so sánh chúng với những gì?

* Nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Sau bài học HS có khả năng hiểu được tại sao nên thở bằng mũi và không nên thở
bằng miệng. Hiểu được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của
việc hít thở không khí có nhiều khí các – bô – níc, nhiều khói bụi đối với sưứ khoẻ
con người.
2. Kĩ năng: HS làm những việc cụ thể để bảo vệ MT được trong lành.
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ cây xanh, giữ VS nơi mình đang sống.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: 1 nhóm 1 gương nhỏ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các câu hỏi:
Cơ quan hô hấp là gì? Cấu tạo của cơ quan
hô hấp? nhiệm vụ của từng cơ quan?
- 3 em trả lời miệng.
2. Dạy bài mới:
HĐ1: Thảo luận nhóm:
* Mục tiêu: Giải thích được tại sao ta nên thở
bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.
* Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu: Quan sát thấy gì trong mũi?
- Đặt câu hỏi: khi sổ mũi, em thấy có gì chảy
ra từ mũi? Hằng ngày, dùng khăn sạch lau
- Nhóm đôi lấy gương soi để quan sát

phía trong mũi của mình.
- Đại diện nhóm báo cáo: 2 nhóm.
- 4 em trả lời miệng.
Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

phía trong mũi, em thấy trong khăn có gì?
Tại sao thở bằng mũi tốt hơn bằng miệng?
- Giảng: Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản
bớt bụi trong không khí khi ta hít thở. Mũi
còn có nhiều tuyến dịch nhầy để cản bụi,
diệt khuẩn, tạo độ ẩm, sưởi ấm không khí
hít vào.
* Kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có
lợi cho sức khoẻ, vì vậy chúng ta nên thở
bằng mũi.
- Lớp theo dõi - lắng nghe.
- HĐ2: Làm việc với SGK:
* Mục tiêu: Nói được ích lợi của việc hít
thở không khí trong lành và tác hại của việc
hít thở không khí có nhiều khói, bụi đối với
sức khoẻ.
* Cách tiến hành:
b1: Làm việc theo cặp:
- Giao nhiệm vụ và nêu câu hỏi để HS thảo
luận:
+ Bức tranh nào thể hiện k2 trong lành, bức
tranh nào thể hiện k2 có nhiều khói bụi?
+ Khi được thở ở nơi k2 trong lành bạn cảm
thấy ntn? thở k2 nhiều khói bụi cảm giác

của bạn ra sao?
b2: Làm việc với cả lớp:
- Nêu tiếp câu hỏi:
+ Thở k2 trong lành có lợi gì?
+ Thở k2 có nhiều khói, bụi có hại gì?
* Kết luận: K2 trong lành là K2 chứa nhiều
ôxi, ít khí các – bô – níc và khói, bụi, khí
ôxi cần cho HS sống của cơ thể. Vì vậy thở
K2 trong lành giúp sức khoẻ chúng ta tốt
hơn, thở K2 bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức
khoẻ.
- 2 HS 1 cặp quan sát H3,4,5 ( SGK –
7 ) và thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
- 3 em trình bày kết quả thảo luận.
- Cả lớp suy nghĩ và trả lời.
- HS theo dõi, lắng nghe.
3. Củng cố dặn dò:
- Củng cố: - Vì sao nên thở bằng mũi?
- Nêu ích lợi của việc thở K2 trong lành?
Liên hệ: Cần làm gì để K2 trong lành hơn
và giảm khói bụi?
- Dặn dò: Thực hiện trồng và bảo vệ cây
xanh.
- 2 em trả lời.
- 2 em trả lời.


Giáo án lớp 3A Đỗ Thị Hiền - Trường Tiểu học TT Đồi Ngô
Ngày soạn : 12/9/2009

Thứ ngày tháng năm
TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Giúp HS có thêm hiểu biết về Đội TNTPHCM, biết cách điền vào mẫu đơn xin cấp
thẻ đọc sách.
2. Kĩ năng:
- Trình bày được những hiểu biết về Đội TNTPHCM, điền đúng nội dung vào mẫu
đơn xin cấp thẻ đọc sách.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS có ý thức học tập tốt, có ý thức vươn lên để được đứng vào hàng ngũ
của Đội.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Một lá đơn xin cấp thẻ đọc sách của HS năm trước.
- HS: Vở BT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở của HS.
2. Dạy bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu nội dung tiết học.
b. Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài tập 1: Ghi bảng yêu cầu của bài. Gv:
Tổ chức Đội thiếu niên TPHCM tập hợp trẻ
- 2 em đọc yêu cầu của bài SGK - 11