Chuyên đề chấm, trả tập làm văn

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy, c« gi¸o vÒ
dù chuyªn ®Ò ng÷ v¨n

Báo cáo chuyên đề:
Chấm trả tập làm văn

Chyên đề chấm trả tập làm văn
Ngữ văn :
A. Lý do chọn chuyên đề
- Tiết chấm trả là một tiết học chính khoá
trong chơng trình Ngữ văn THCS có ý nghĩa
vô cùng quan trọng trong việc hoàn thiện kỹ
năng tập làm văn cho học sinh.
- Trên thực tế, thực hiện tiết chấm trả còn gặp
khó khăn về kỹ năng, các bớc chấm và trả bài.
- Hiện nay, có nhiều học sinh viết văn còn
mang tính hình thức - chiếu lệ, mắc nhiều
lỗi mà các em khó có thể tự nhận ra.
- Nếu những tiết trả bài thực hiện có hiệu quả
thì phần nào sẽ giúp HS khắc phục dần đợc
phần hạn chế của bản thân khi tập làm văn.
B. Nội dung chuyên đề
*Chuẩn bị:
- Kiến thức, kỹ năng viết tập làm văn cho kiểu
bài, thể loại.
- GV có thể dự kiến đề bài trớc khi viết bài
tập làm văn (1tuần).
+ Khi ra đề GV cần chú ý tới khả năng của học
sinh, từng lớp có sự điều chỉnh đề.
+ Đề yêu cầu rõ thể loại, giới hạn và tránh

cách ra đề giới hạn rộng (khi làm biểu điểm sẽ
gặp khó khăn).
+ Đề có hớng khích lệ sự sáng tạo của học
sinh.
Lớp 6 nên phát huy sự hình dung tởng tợng,
yêu cầu kể chuyện sáng tạo bằng lời văn của
em, thay ngôi kể
Hoặc miêu tả có sử dụng các hình ảnh so
sánh, nhân hoá
Lớp 7: văn biểu cảm, nghị luận (vòng 1của trục
đồng quy tích hợp dọc)

Đề bài: Cây tre gắn bó với thân thiết với làng
quê Việt Nam từ ngàn đời nay. Em hãy viết
bài văn biểu cảm về loài cây thân thuộc này.
Hãy chứng minh rằng: trong trích
đoạn Nỗi oan hại chồng, Thị Kính không
chỉ chịu khổ vì bị ngờ oan mà còn mang nỗi
nhục của một thân phận nghèo hèn bị kẻ giàu
sang, tàn ác khinh rẻ.
Đề bài: Dòng sông quê luôn là hình ảnh
thân thiết, gắn bó với em. Hãy tả lại dòng
sông quê em vào một buổi sáng đẹp trời.

Chyên đề chấm trả tập làm văn
Ngữ văn :
A. Lý do chọn chuyên đề
B. Nội dung chuyên đề
*Chuẩn bị:
- Kiến thức, kỹ năng viết tập làm văn cho kiểu

bài, thể loại.
- Đề bài GV có thể dự kiến trớc khi viết bài
(1tuần).
Lớp 8,9: - Cũng tập làm văn tự sự nhng
yêu cầu cao hơn, có sự kết hợp với miêu tả,
biểu cảm, miêu tả nội tâm sâu sắc hơn. Văn
thuyết minh, nghị luận vòng 2. Cách ra đề linh
hoạt hơn.
Giáo án tiết chấm trả
Tuần tiết
I. Mục tiêu cần đạt
Đề bài: Cảm nhận của em về vẻ đẹp của
Phơng Định trong Những ngôi sao xa
xôi của Lê Minh Khuê.
Lựa chọn và phân tích những hình
ảnh ẩn dụ trong bài thơ Viếng lăng Bác
của Viễn Phơng để làm rõ tình cảm, cảm
xúc của nhà thơ và mọi ngời đối với Bác?
-
GV nhận xét, đánh giá đợc khả năng vận
dụng lý thuyết thể loại của HS khi tập làm văn.
- Giúp HS nhận ra những u điểm và nhợc
điểm cụ thể trong bài viết.
-
Rèn kỹ năng dùng từ, đặt câu, diễn đạt > tạo
lập văn bản.
-
Giáo dục đạo đức, t tởng tình cảm
*Chuẩn bị:
GV ra đề, dàn ý, biểu điểm, viết bài

cùng học sinh, soạn giáo án chấm trả, chấm
bài và trả vở cho học sinh
HS đọc kỹ lại bài viết và lời nhận xét của
thầy, cô giáo, hoàn thành bài tập trong VBT
Ngữ văn in.

Chyên đề chấm trả tập làm văn
Ngữ văn :
A. Lý do chọn chuyên đề
B. Nội dung chuyên đề
Giáo án tiết chấm trả
Tuần tiết
I. Mục tiêu cần đạt
Phần chấm:
II. Nội dung tiến hành
3. Bảng chấm bài, thống kê các lỗi, nhận
xét bài làm của HS.
(Bảng 1)
STT Họ và tên Điểm
Nhận xét-chữa lỗi
1
2


-
Chọn nhận xét theo nhóm học sinh: nhóm bài
điểm cao; nhóm bài mắc lỗi giống nhau.
+ Lỗi về hình thức: chữ viết xấu, trình bày
cha khoa học, sai chính tả
+ Lỗi về kiến thức, nội dung: sai kiến thức cơ

bản, nhầm tác giả, hoàn cảnh, nhầm thể loại,
trình bày không đúng phạm vi yêu của đề bài,
lạc đề, lan man
+ Lỗi bố cục, thiếu liên kết
+ Lỗi dùng từ
+ Lỗi diễn đạt: lủng củng, cha thoát ý
(Bảng 2)
Điểm 0 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 5->10 %
Lớp
Lớp
Khối
Thống kê điểm
1. Đề bài
2. Dàn bài, biểu điểm
Điểm
Số bài
0
1-2
3-4
5-6
7-8
9-10

Chyên đề chấm trả tập làm văn
Ngữ văn :
A. Lý do chọn chuyên đề
B. Nội dung chuyên đề
Giáo án tiết chấm trả
Tuần tiết
I. Mục tiêu cần đạt

Phần chấm:
II. Nội dung tiến hành
3. Bảng chấm bài, thống kê các lỗi, nhận
xét bài làm của HS
Phần trả bài:
1. Đề bài
2. Dàn bài, biểu điểm
Thống kê điểm
1.GV ghi đề bài lên bảng.
- Xác định yêu cầu đề bài:
+ Kiểu bài
+ Đối tợng, nội dung(giới hạn đề)
2. Dàn bài và biểu điểm
3. Nhận xét
- Nhận xét chung: + Ưu điểm
+ Nhợc điểm
- Nhận xét cụ thể:
+ Dựa vào (
Bảng 1)
Gv đã phân theo
nhóm bài viết điểm cao; nhóm bài mắc lỗi
giống nhau.
+ Thông báo kết quả(
Bảng 2
)
4. Chữa lỗi tiêu biểu
- Các lỗi tiêu biểu:
+ Lỗi về hình thức
+ Lỗi về kiến thức, nội dung
+ Lỗi thiếu liên kết

+ Lỗi dùng từ
+ Lỗi diễn đạt
Gv tổ chức chữa lỗi, chú ý giúp các em tìm
ra nguyên nhân và hớng giải quyết. Học sinh
tham gia chữa lỗi bài viết mình mắc phải, chữa
bài cho bạn.
- Đọc bài văn hay, tuyên dơng, khích lệ động
viên học sinh cố gắng.
- Khái quát tiết nội dung tiết học.
5. GV củng cố, dặn dò.
C. Kết luận chuyên đề

5
5

Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo về dự
chuyên đề!