Tuesday, July 15,
2014
1
Lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục
toàn diện học sinh phổ thông
PGS.TS.Hà Thế Truyền và các thành viên trong nhóm
Tuesday, July 15,
2014
2
2
I. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ
Trên cơ sở các kiến thức và kỹ năng đã có về
lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn
diện, người học được nâng cao và bổ sung:
Tuesday, July 15,
2014
3
Kiến thức:
Hiểu được yêu cầu về lãnh đạo và quản lý
giáo dục toàn diện HSPT
Tuesday, July 15,
2014
4
Kỹ năng:
Vận dụng, đánh giá được những vấn đề cơ
bản của lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục
toàn diện học sinh phổ thông về đạo đức, trí
tuệ, thể chất, thẩm mỹ, hướng nghiệp, hướng
tới sự phát triển nhân cách học sinh.
Tuesday, July 15,
2014
5
Thái độ:
Tự tin, tích cực đổi mới lãnh đạo và quản lý
giáo dục đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ,
hướng nghiệp cho học sinh hướng tới sự phát
triển nhân cách học sinh
Tuesday, July 15,
2014
6
II. Mục lục lịch trình giảng dạy
ế
à
à
6
Tuesday, July 15,
2014
7
III. Tóm tắt tiến trình bài giảng
Tuesday, July 15,
2014
8
!"lãnh đạo và quản lý#$
%&$'()#*
Néi dung 2:
+,-(./-
Tuesday, July 15,
2014
9
0+,-(./
-$'
12$%&ă3,
-45
Tuesday, July 15,
2014
10
Câu hỏi thảo luận
Câu hỏi 1: Đồng chí hãy trình bày yêu cầu
lãnh đạo và quản lý phát triển giáo dục toàn
diện cho học sinh.
Tuesday, July 15,
2014
11
Câu hỏi 2: Đồng chí hãy trình bày kinh nghiệm hoặc
biện pháp lãnh đạo và quản lý HĐDH nhằm phát triển
giáo dục toàn diện cho học sinh.
Câu hỏi 3: Đồng chí hãy trình bày kinh nghiệm hoặc
biện pháp lãnh đạo và quản lý HĐGDNGLL nhằm phát
triển giáo dục toàn diện cho học sinh.
Câu hỏi 4: Đồng chí hãy trình bày kinh nghiệm hoặc
biện pháp lãnh đạo và quản lý HĐGD đạo đức nhằm
phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh.
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Tuesday, July 15,
2014
12
Câu hỏi 6: Đồng chí hãy trình bày kinh nghiệm hoặc
biện pháp lãnh đạo và quản lý HĐGD thẩm mỹ nhằm
phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh.
Câu hỏi 7: Đồng chí hãy trình bày kinh nghiệm hoặc
biện pháp lãnh đạo và quản lý HĐGD hướng nghiệp
nhằm phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh.
Câu hỏi 5: Đồng chí hãy trình bày kinh nghiệm hoặc
biện pháp lãnh đạo và quản lý HĐGD thể chất đạo đức
nhằm phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh.
Tuesday, July 15,
2014
13
13
S cp thit "lónh o v qun lý
#$%&$'()#
*
Hoạt động 1.1: Tỡm hiểu s cp thit v LĐ và QL
giáo dục toàn diện cho học sinh phổ thông
6$!'73%-
8
Thảo luận nhóm về s cp thit về LĐ và QL
phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh phổ
thông .
8
9!% ỡ(:$9!;$9#/:
<=>)?
8
@$<=>:) ; !(
;A?
Tuesday, July 15,
2014
14
Thông tin cơ bản cho hoạt động
1.1.
Tuesday, July 15,
2014
15
15
1. Mô hình trường học ưu việt
của Singapore-SEM
Quy trình hướng tới học sinh
1. Sự khỏe mạnh của học sinh
2.Giảng dạy và học tập
3. Đánh giá học sinh
4. Phát triển trong các lĩnh vực hoạt động
GDNGLL
5. Phát triển năng lực lãnh đạo
Tuesday, July 15,
2014
16
Sự tham gia của
học sinh trong
học tập
Kinh nghiệm
SINGAPORE
Tuesday, July 15,
2014
17
Làm cho trường học hấp dẫn,
thú vị
Nhiều hoạt động bên
ngoài lớp học
Sử dụng nhiều công
nghệ thông tin và hoạt
dộng chân tay cho HS
Tham gia tích cực của
HS vào chương trình
giáo dục tương tác ngoài
giờ lkên lớp
Tuesday, July 15,
2014
18
Các hoạt động theo chươg trình
giáo dục tương tác
Các nhóm đồng phục
Các hoạt động thể thao
Mỹ học, âm nhạc, nhảy, kịch
Giáo dục ngoài trời
Thể thao biển
Câu lạc bộ và các nhóm xã hội
Tuesday, July 15,
2014
19
Các nhóm đồng phục
Tuesday, July 15,
2014
20
Các hoạt động thể thao
Every year there are
competitions for schools in 26
sports and games
Winners get awards
under the Master
Plan of Awards.
Some schools go
on to build niche
areas in some
sports.
Tuesday, July 15,
2014
21
Mỹ học
Âm nhạc
Nhảy
Hoạ
Hàng năm thanh niên nien Lễ hội thanh
thiêu niên Singapore đựoc tổ chức để
trình diễn những tài năng của học sinh
Tuesday, July 15,
2014
22
Giáo dục ngoài trời
Bộ GD có 4 trung tâm MOE has 4
Adventure Centres for Schools to
conduct outdoor education.
Nhiều nhà trường có đội leo tường đá
Tuesday, July 15,
2014
23
Thể thao biển
Tuesday, July 15,
2014
24
Câu lạc bộ và các nhóm xã hội
Tuesday, July 15,
2014
25
Đáp ứng nhu cầu thực
tập
Học tâp cần đựoc có cơ hội vượt qua
thách thức và phát triển tư duy