Luyện tập đưa yếu tố BC vào văn NL

1
KiỂM TRA BÀI CŨ
KiỂM TRA BÀI CŨ
Trong b
Trong b
ài văn nghị luận yếu tố biểu cảm có vai trò gì ? Làm thế nào để bài văn có sức biểu
ài văn nghị luận yếu tố biểu cảm có vai trò gì ? Làm thế nào để bài văn có sức biểu
cảm cao ?
cảm cao ?
ĐÁP ÁN
ĐÁP ÁN
- Văn nghị luận rất cần yếu tố biểu cảm.Yếu tố biểu cảm giúp cho văn nghị luận có hiệu quả
thuyết phục lớn hơn,vì nó tác động mạnh mẽ tới tình cảm của người đọc (người nghe).
- Để bài văn nghị luận có sức thuyết phục cao,người làm văn phải thực sự có cảm xúc trước
những điều mình viết (nói) và phải biết diễn tả cảm xúc đó bằng những từ ngữ,những câu văn có
sức truyền cảm.Sự diễn tả cảm xúc cần phải chân thực và không được phá vỡ mạch lạc nghị luận
của bài.
2
LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN.
LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN.


* Xác định nội dung: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.
* Xác định nội dung: Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.
•
Xác định thể loại: Nghị luận chứng minh
Xác định thể loại: Nghị luận chứng minh
* Phạm vi kiến thức: Không giới hạn, tuỳ theo cảm hứng của người viết.







Đề bài:
Đề bài:


Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.
Sự bổ ích của những chuyến tham quan, du lịch đối với học sinh.
1 .Cho các luận điểm:
1 .Cho các luận điểm:

a, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của
a, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của
thiên nhiên, cuả quê hương đất nước.
thiên nhiên, cuả quê hương đất nước.

b, Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều bài học có thể chưa có trong sách
b, Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều bài học có thể chưa có trong sách
vở.
vở.

c, Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu biết cụ thể hơn, sâu hơn những điều được
c, Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu biết cụ thể hơn, sâu hơn những điều được
học trong nhà trường.
học trong nhà trường.

d, Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui.
d, Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật nhiều niềm vui.


e, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khoẻ.
e, Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường sức khoẻ.
I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ
I.CHUẨN BỊ Ở NHÀ
II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP
II.LUYỆN TẬP TRÊN LỚP
THẢO LUẬN NHÓM
THẢO LUẬN NHÓM
3

(c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể
(c) Những chuyến tham quan, du lịch khiến ta hiểu cụ thể
hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.
hơn, sâu hơn những điều được học trong nhà trường.

(b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều
(b) Những chuyến tham quan, du lịch mang lại cho ta nhiều
bài học có thể chưa có trong sách vở.
bài học có thể chưa có trong sách vở.

(a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều
(a) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta hiểu biết nhiều
hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương
hơn và yêu mến hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, của quê hương
đất nước.
đất nước.

(d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật
(d) Những chuyến tham quan, du lịch đem đến cho ta thật
nhiều niềm vui.

nhiều niềm vui.

(e) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường
(e) Những chuyến tham quan, du lịch giúp ta tăng cường
sức khoẻ.
sức khoẻ.
4


Đoạn văn mẫu 1.
Đoạn văn mẫu 1.


Những chuyến tham quan du lịch giúp
Những chuyến tham quan du lịch giúp
chúng ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến
chúng ta hiểu biết nhiều hơn và yêu mến
hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, quê hương,
hơn vẻ đẹp của thiên nhiên, quê hương,
đất nước. Có thể nói trên đất nước ta có
đất nước. Có thể nói trên đất nước ta có
nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi là điểm
nhiều phong cảnh đẹp, nhiều nơi là điểm
du lịch hấp dẫn đối với khách tham quan
du lịch hấp dẫn đối với khách tham quan
trong và ngoài nước như Vũng Tàu, Đà
trong và ngoài nước như Vũng Tàu, Đà
Lạt, vịnh Hạ Long…Tuy chúng em chưa
Lạt, vịnh Hạ Long…Tuy chúng em chưa
một lần được đến những nơi ấy, nhưng

một lần được đến những nơi ấy, nhưng
mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô
mỗi lần được đi tham quan ở Đền Đô
(Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút
(Đình Bảng), chùa Dâu, chùa Bút
Tháp(Thuận Thành)…hay ở nhiều nơi
Tháp(Thuận Thành)…hay ở nhiều nơi
khác nữa chúng em vẫn tự nhủ với nhau
khác nữa chúng em vẫn tự nhủ với nhau
rằng: Đất nước mình ở đâu cũng đẹp.
rằng: Đất nước mình ở đâu cũng đẹp.
Bài tập 2.


Đo n văn m u 2.ạ ẫ
Đo n văn m u 2.ạ ẫ


Nh ng chuy n tham quan du l ch ữ ế ị
Nh ng chuy n tham quan du l ch ữ ế ị
giúp chúng ta hi u bi t nhi u h n và ể ế ề ơ
giúp chúng ta hi u bi t nhi u h n và ể ế ề ơ
yêu m n h n v đ p c a thiên nhiên, ế ơ ẻ ẹ ủ
yêu m n h n v đ p c a thiên nhiên, ế ơ ẻ ẹ ủ
quê h ng, đ t n c. Có th nói trên ươ ấ ướ ể
quê h ng, đ t n c. Có th nói trên ươ ấ ướ ể
đ t n c ta có nhi u phong c nh đ p, ấ ướ ề ả ẹ
đ t n c ta có nhi u phong c nh đ p, ấ ướ ề ả ẹ
nhi u n i là đi m du l ch h p d n đ i ề ơ ể ị ấ ẫ ố
nhi u n i là đi m du l ch h p d n đ i ề ơ ể ị ấ ẫ ố

v i khách tham quan trong và ngoài ớ
v i khách tham quan trong và ngoài ớ
n c nh Vũng Tàu, Đà L t, v nh H ướ ư ạ ị ạ
n c nh Vũng Tàu, Đà L t, v nh H ướ ư ạ ị ạ
Long…Tuy chúng em ch a m t l n ư ộ ầ
Long…Tuy chúng em ch a m t l n ư ộ ầ
đ c đ n nh ng n i yượ ế ữ ơ ấ
đ c đ n nh ng n i yượ ế ữ ơ ấ
,
,
có ti c và ế
có ti c và ế
bu n m t chút nh ng m i l n đ c đi ồ ộ ư ỗ ầ ượ
bu n m t chút nh ng m i l n đ c đi ồ ộ ư ỗ ầ ượ
tham quan Đ n Đô (Đình B ng), ở ề ả
tham quan Đ n Đô (Đình B ng), ở ề ả
chùa Dâu, chùa Bút Tháp (Thu n ậ
chùa Dâu, chùa Bút Tháp (Thu n ậ
Thành)…hay nhi u n i khác n a ở ề ơ ữ
Thành)…hay nhi u n i khác n a ở ề ơ ữ
,chúng em th y vui s ng,t hào và ấ ướ ự
,chúng em th y vui s ng,t hào và ấ ướ ự
v n t nh v i nhau r ng: Đ t n c ẫ ự ủ ớ ằ ấ ướ
v n t nh v i nhau r ng: Đ t n c ẫ ự ủ ớ ằ ấ ướ
mình đâu cũng đ p, đ p nh m t ở ẹ ẹ ư ộ
mình đâu cũng đ p, đ p nh m t ở ẹ ẹ ư ộ
b c tranh.ứ
b c tranh.ứ
II.LUY N T P TRÊN L PỆ Ậ Ớ
II.LUY N T P TRÊN L PỆ Ậ Ớ

5
B
B
ài t p 2ậ
ài t p 2ậ
:
:
Vi t đo n văn có s d ng y u t bi u c mế ạ ử ụ ế ố ể ả
Vi t đo n văn có s d ng y u t bi u c mế ạ ử ụ ế ố ể ả
.
.
Đoạn văn 1.
Đoạn văn 1.

Không chỉ tăng cường sức mạnh thể
Không chỉ tăng cường sức mạnh thể
chất, những chuyến tham quan, du lịch
chất, những chuyến tham quan, du lịch
còn đem lại cho ta niềm vui sướng
còn đem lại cho ta niềm vui sướng
trong tâm hồn (1).
trong tâm hồn (1).
Chắc các bạn vẫn
Chắc các bạn vẫn
chưa quên lần cả lớp đến tham quan
chưa quên lần cả lớp đến tham quan
vịnh Hạ Long(
vịnh Hạ Long(
2
2

). Hôm ấy không ai
). Hôm ấy không ai
trong chúng ta kìm nổi một tiếng reo,
trong chúng ta kìm nổi một tiếng reo,
khi sau một chặng đường dài , chợt thấy
khi sau một chặng đường dài , chợt thấy
trải ra trước mắt cả một cảnh trời biển,
trải ra trước mắt cả một cảnh trời biển,
núi non mênh mông, kì thú(
núi non mênh mông, kì thú(
3
3
) Tôi nhớ
) Tôi nhớ
hôm trước bạn Lệ Quyên còn đang âu
hôm trước bạn Lệ Quyên còn đang âu
sầu vì bị cô giáo phê bình(
sầu vì bị cô giáo phê bình(
4
4
). Tôi để ý
). Tôi để ý
thấy Lệ Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ,
thấy Lệ Quyên lúc đầu vẫn lặng lẽ,
nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ dần lên
nhưng nét mặt bạn cứ rạng rỡ dần lên
trước cảnh nước biếc non xanh(
trước cảnh nước biếc non xanh(
5
5

). Nỗi
). Nỗi
buồn kia đã tan đi hẳn, như có một phép
buồn kia đã tan đi hẳn, như có một phép
màu(
màu(
6
6
). Niềm sung sướng ấy không thể
). Niềm sung sướng ấy không thể
có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh
có khi chúng ta suốt năm chỉ quanh
quẩn trong căn nhà, nơi góc phố hay
quẩn trong căn nhà, nơi góc phố hay
trên con đường mòn quen thuộc(
trên con đường mòn quen thuộc(
7
7
).
).
Đoạn văn 2
Đoạn văn 2


Không chỉ tăng cường sức mạnh thể
Không chỉ tăng cường sức mạnh thể
chất, những chuyến tham quan du lịch
chất, những chuyến tham quan du lịch
còn đem lại cho ta rất nhiều niềm vui
còn đem lại cho ta rất nhiều niềm vui

sướng trong tâm hồn.
sướng trong tâm hồn.
Bạn còn nhớ cái
Bạn còn nhớ cái
lần cả lớp mình cùng đến thăm vịnh Hạ
lần cả lớp mình cùng đến thăm vịnh Hạ
Long không?
Long không?
Hôm ấy, có ai trong
Hôm ấy, có ai trong
chúng ta lại kìm nổi một tiếng reo,
chúng ta lại kìm nổi một tiếng reo,




,khi sau một chặng đường
,khi sau một chặng đường
dài , chợt thấy trải ra trước mắt mình
dài , chợt thấy trải ra trước mắt mình
cả một cảnh trời biển, nước non mênh
cả một cảnh trời biển, nước non mênh
mông, kì thú.Tôi nhớ, hôm trước, bạn
mông, kì thú.Tôi nhớ, hôm trước, bạn
Lệ Quyên còn đang âu sầu vì bị cô giáo
Lệ Quyên còn đang âu sầu vì bị cô giáo
phê bình. Tôi để ý thấy Lệ Quyên lúc
phê bình. Tôi để ý thấy Lệ Quyên lúc
đầu vẫn lặng lẽ , nhưng nét mặt bạn cứ
đầu vẫn lặng lẽ , nhưng nét mặt bạn cứ

rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc
rạng rỡ dần lên trước cảnh nước biếc
non xanh. ,nỗi buồn kia đã
non xanh. ,nỗi buồn kia đã
tan đi hẳn, như có một phép màu.
tan đi hẳn, như có một phép màu.
niềm sung sướng ấy khi
niềm sung sướng ấy khi
chúng ta suốt năm chỉ quẩn quanh
chúng ta suốt năm chỉ quẩn quanh
trong căn nhà, nơi góc phố hay trên con
trong căn nhà, nơi góc phố hay trên con
đường mòn quen thuộc?
đường mòn quen thuộc?
những tiếng trầm trồ
những tiếng trầm trồ
Diệu kì thay
Diệu kì thay
3
3
7
7
6
6
Làm sao có được
Làm sao có được
6
Mở bài:
Mở bài:

Cứ sau mỗi độ xuân về,trong lòng chúng em lại
Cứ sau mỗi độ xuân về,trong lòng chúng em lại
vô cùng sung sướng,háo hức
vô cùng sung sướng,háo hức


vì sẽ
vì sẽ
được đi tham quan.Năm nào ban giám hiệu nhà trường cũng tổ chức cho chúng em đi. Năm
được đi tham quan.Năm nào ban giám hiệu nhà trường cũng tổ chức cho chúng em đi. Năm
nay chúng em sẽ được đến thăm quan Đền Hùng, để thắp hương tưởng nhớ đến tổ tiên của
nay chúng em sẽ được đến thăm quan Đền Hùng, để thắp hương tưởng nhớ đến tổ tiên của
chúng ta.
chúng ta.
Kết bài
Kết bài
:
:
Phải nói rằng,nhưng chuyến tham quan du lịch đã để lại trong lòng chúng em
Phải nói rằng,nhưng chuyến tham quan du lịch đã để lại trong lòng chúng em
nhiều điều bổ ích và lí thú.Năm nào chúng em cũng
nhiều điều bổ ích và lí thú.Năm nào chúng em cũng
khát khao mong đợi
khát khao mong đợi
một
một
chuyến đi xa mới để mở rộng tầm hiểu biết của mình và càng thấy
chuyến đi xa mới để mở rộng tầm hiểu biết của mình và càng thấy
yêu mến hơn

yêu mến hơn


thiên nhiên,quê hương, đất nước.
thiên nhiên,quê hương, đất nước.
7
Một số lưu ý khi đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận:
Một số lưu ý khi đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận:
•
1. Xác định luận điểm gợi cho em tình cảm,cảm xúc.
1. Xác định luận điểm gợi cho em tình cảm,cảm xúc.
•
2.Lựa chọn từ ngữ,câu văn diễn đạt cảm xúc của mình, dẫn chứng phù hợp.
2.Lựa chọn từ ngữ,câu văn diễn đạt cảm xúc của mình, dẫn chứng phù hợp.
•
3. Người viết phải có cảm xúc chân thành trong sáng,biết diễn tả cảm xúc.
3. Người viết phải có cảm xúc chân thành trong sáng,biết diễn tả cảm xúc.
•
4.Trình bày rõ ràng không phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài văn.
4.Trình bày rõ ràng không phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài văn.
8
Hướng dẫn về nhà làm bài tập 3:
Hướng dẫn về nhà làm bài tập 3:

Đề bài:
Đề bài:
Chứng minh rằng nhiều bài thơ em đã học như:
Chứng minh rằng nhiều bài thơ em đã học như:
Cảnh khuya
Cảnh khuya

của Hồ Chí
của Hồ Chí
Minh,
Minh,
Khi con tu hú
Khi con tu hú
của Tố Hữu,
của Tố Hữu,
Quê hương
Quê hương
của Tế Hanh…đều biểu hiện rõ tình
của Tế Hanh…đều biểu hiện rõ tình
cảm thiết tha của các nhà thơ đối với thiên nhiên đất nước.
cảm thiết tha của các nhà thơ đối với thiên nhiên đất nước.

Xác định thể loại: Chứng minh
Xác định thể loại: Chứng minh

Xác định nội dung: Tình cảm của các nhà thơ đối với thiên nhiên, đất nước.
Xác định nội dung: Tình cảm của các nhà thơ đối với thiên nhiên, đất nước.

Giới hạn kiến thức: Bài cảnh khuya của Hồ Chí Minh, Khi con tu hú của Tố Hữu,
Giới hạn kiến thức: Bài cảnh khuya của Hồ Chí Minh, Khi con tu hú của Tố Hữu,
Quê hương của Tế Hanh…và các bài thơ khác mà mình thích.
Quê hương của Tế Hanh…và các bài thơ khác mà mình thích.

Tìm luận điểm sắp xếp hệ thống các luận điểm,luận cứ.
Tìm luận điểm sắp xếp hệ thống các luận điểm,luận cứ.

Lập dàn ý, vận dụng đưa các yếu tố biểu cảm vào đoạn văn mình có cảm xúc.

Lập dàn ý, vận dụng đưa các yếu tố biểu cảm vào đoạn văn mình có cảm xúc.
Tránh lan man dễ sa vào kiểu bài văn biểu cảm.
Tránh lan man dễ sa vào kiểu bài văn biểu cảm.


9
1)
1)
Viết
Viết


lại đoạn văn (phần 2b trang 109) vào vở bài tập
lại đoạn văn (phần 2b trang 109) vào vở bài tập
.
.
2)
2)
Đọc đoạn văn tham khảo (SGK, trang 108) bài đọc thêm
Đọc đoạn văn tham khảo (SGK, trang 108) bài đọc thêm
(SGK, trang 109)
(SGK, trang 109)
.
.
3)
3)
Viết
Viết

một đoạn văn có sử dụng yếu tố biểu cảm theo yêu cầu
một đoạn văn có sử dụng yếu tố biểu cảm theo yêu cầu
của bài tập 3 (tự chọn bài thơ mà mình yêu thích)
của bài tập 3 (tự chọn bài thơ mà mình yêu thích)
.
.
4)
4)
Ôn tập tốt để giờ sau kiểm tra một tiết môn văn.
Ôn tập tốt để giờ sau kiểm tra một tiết môn văn.
DÆn dß
DÆn dß
10