Tập đọc nhạc số 11-ANTT

Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sa Thầy
Giáo viên thực hiện

Kiểm tra bài cũ
•
Câu 1: Bài hát Hành khúc tới trường được viết
ở thể loại nào? Qua bài hát tác giả muốn nói
lên điều gì với các em?
Trả lời
* Bài hát Hành khúc tới trường được viết ở thể loại hành khúc. Qua giai điệu và lời ca, tác giả miêu tả buổi sáng mặt trời
lên, từng tốp học sinh vui vẻ đến trường với niềm tự hào quê hương đất nước, cất tiêng hát lạc quan, yêu đời.
•
Câu 2: Thầy mời một nhóm đại diện lớp trình
bày bài hát Hành khúc tới trường với hình thức
hát đuổi

-Tập đọc nhạc: TÑN soá4.
-Âm nhạc thường thức: sĩ Lưu
Hữu phước và bài hát Lên đàng
Bài 3-tiết 11

I. Tập đọc nhạc: TĐN số 4
1. Chia câu
(?) Em hãy cho bi t bài TĐN viết ở nhòp mấy? Em ế hãy nêu định nghóa của loại
nhòp này?
Trả lời
- Bài tập đọc nhạc được viết ở nhịp 2\4. Nhịp 2/4 là loại nhịp gồm có 4 phách trong 1 ơ nhịp, phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ 2 à phách nhẹ, đơn vị của mỗi phách bằng 1 nốt đen

2. Đọc mẫu
3. Luyện gam đơ trưởng

Trả lời
Về trường độ: dùng các móc đơn liên tiếp.
(?) Bài tập đọc nhạc gồm có mấy câu?
Trả lời
Bài tập đọc nhạc gồm có 4 câu, mỗi câu gồm có 4 ơ
nhịp
(?) V tr ng đ bài T N đã sử dụng những âm hình tiết tấu nào?ề ườ ộ Đ

II. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ
Lưu Hữu Phước và bài hát lên đàng

1. Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
(?) Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh và mất vào ngày tháng năm nào? Ở đâu?
(?) Em hãy nêu một số tác phẩm tiêu biểu của ông?
5. Tập hát từng câu
4. Luyện tiết tấu

- Một số tác phẩm tiêu biểu: Tiếng gọi thanh niên,
Khải hoàn ca, Ca ngợi Hồ Chủ tịch, Hồn sĩ tử, Giải
phóng miền Nam, Tiến về Sai Gòn, Riêng về ca
khúc thiếu nhi, ông có những bài được phổ biến
rộng rãi như: Reo vang bình minh, Thiếu nhi thế
giới liên hoan, Múa vui
2. Bài hát Lên đàng
Trả lời
- Ông sinh ngày 12-09-1921 tại huyện Ô môn, tỉnh
Cần Thơ. Ông mất ngày 12-06-1989 tại Thành Phố Hồ
Chí Minh. Ông đã được nhà nước truy tặng giải
thưởng Hồ chí Minh về Văn học nghệ thuật

-Bài hát ra đời vào năm 1944, được phổ biến rộng rãi
trong thanh niên, học sinh và có tác dụng mạnh mẽ
nhằm kêu gọi lớp lớp tuổi trẻ tham gia cách mạng cứu
nước.
- Bài hát thể hiện tính chất hào hùng nhằm thúc giục
giới trẻ lên đường tham gia vào sự nghiệp giải phóng
dân tộc.
(?) Em hãy cho biết bài hát ra đời trong hoàn cảnh
nào? Giai điệu bài hát thể hiện tính chất hào hùng
nhằm mục đích gì?
Trả lời

-
Cả lớp đọc lại hoàn chỉnh bài tập đọc nhạc số 4
BTVN:
+ Về nhà học thuộc bài tập đọc nhạc cả phần nhạc và
lời ca.
Củng cố và dặn dò

Kính chúc quý thầy cô
giáo dồi dào sức khỏe
và luôn thành đạt trong
cuộc sống, chúc các em
học sinh học trở thành
con ngoan trò giỏi