Giao an bai: Bo cua Xi Mong

1Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
G.MÔ-PA-XĂNG
Tiết 151,152

Nguyễn Quốc Hùng-THCS Tây Yên A
-AB-KG
2
KI M TRA BÀI CŨ: Ể
KI M TRA BÀI CŨ: Ể
Choïn
Choïn
ý đúng nh t trong các câu sau :ấ
ý đúng nh t trong các câu sau :ấ


Câu 1.
Câu 1.


Rô- bin- x n Cru- xô là tác ph m c a nhà văn nào?ơ ẩ ủ
Rô- bin- x n Cru- xô là tác ph m c a nhà văn nào?ơ ẩ ủ
A. Mô- pa- xăng
A. Mô- pa- xăng
B. Lân- đ nơ
B. Lân- đ nơ
C. O Hen- ri
C. O Hen- ri
D. Đi- phô
D. Đi- phô

Câu 3.
Câu 3.


Đảo hoang mà Rô- bin- xơn sống thuộc miền khí hậu nào?
Đảo hoang mà Rô- bin- xơn sống thuộc miền khí hậu nào?
A. Ôn đới
A. Ôn đới
B. Nhiệt đới
B. Nhiệt đới
C. Xích đạo
C. Xích đạo
D. Hàn đới
D. Hàn đới
Câu 2
Câu 2
.
.
Văn bản nói về thời điểm nào trong thời gian Rô- bin- xơn sống trên hoang đảo?
Văn bản nói về thời điểm nào trong thời gian Rô- bin- xơn sống trên hoang đảo?
A. Những ngày đầu tiên
A. Những ngày đầu tiên
C. Sau mười lăm năm trên đảo hoang
C. Sau mười lăm năm trên đảo hoang
B. Khoảng một năm sau
B. Khoảng một năm sau
D. Ngày cuối cùng sau 28 năm 2 tháng 19 ngày
D. Ngày cuối cùng sau 28 năm 2 tháng 19 ngày
Câu 4
Câu 4

.
.
Nh n xét nào sau đây ch a chính xác?ậ ư
Nh n xét nào sau đây ch a chính xác?ậ ư
A. Trang ph c c a Rô- bin- x n th t kì quái.ụ ủ ơ ậ
A. Trang ph c c a Rô- bin- x n th t kì quái.ụ ủ ơ ậ
B. Trang ph c c a Rô- bin- x n r t khác ng iụ ủ ơ ấ ườ
B. Trang ph c c a Rô- bin- x n r t khác ng iụ ủ ơ ấ ườ
C. Trang ph c c a Rô- bin- x n ch y u làm đ p cho b n thânụ ủ ơ ủ ế ẹ ả
C. Trang ph c c a Rô- bin- x n ch y u làm đ p cho b n thânụ ủ ơ ủ ế ẹ ả
D. Trang ph c c a Rô- bin- x n ch y u đ ch ng đ v i thiên nhiên ụ ủ ơ ủ ế ể ố ỡ ớ
D. Trang ph c c a Rô- bin- x n ch y u đ ch ng đ v i thiên nhiên ụ ủ ơ ủ ế ể ố ỡ ớ
kh c nghi t trên đ o hoang.ắ ệ ả
kh c nghi t trên đ o hoang.ắ ệ ả

3Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng
I/TÌM HiỂU CHUNG
1/ Tác giả
-
Guy đơ Mô-pa-xăng (1850-1893), nhà
văn hiện đại Pháp, có nhiều thành công
trong lĩnh vực truyện ngắn
-
Sáng tác theo khuynh hướng hiện thực:
phản ánh nhiều phương diện của xã hội
Pháp nửa cuối thế kỉ XIX
2/ Tác phẩm

- Là một trong những truyện ngắn tiêu
biểu, có kết thúc thật nhân hậu trong hơn
300 truyện ngắn của Mô-pa-xăng
G. Mô-pa-xăng (1850-1893)
Tiết 151,152

4Nguyn Quc Hựng-THCS
Tõy Yờn A-AB-KG
Tit 151,152
B CA XI-MễNG
G. Mụ-pa-xng
I/TèM HiU CHUNG
1/ Tỏc gi
2/ Tỏc phm
II/PHN TCH
1/ B cc
- Phn 1: T u ch khúc hoi
- Phn 2: tip theo cho chỏumt
ụng b
-
Phn 3: tip theo b i rt nhanh
- Phn 4: Cũn li
Nỗi tuyệt vọng của Xi-mông
Phi-lip gặp Xi-mông
Phi-lip đ a Xi-mông về nhà
Xi-mông khoe với các bạn là có bố

5Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
Tiết 151,152

BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng
I/TÌM HiỂU CHUNG
1/ Tác giả
2/ Tác phẩm
II/PHÂN TÍCH
1/ Bố cục
-Nỗi đau xót: thể hiện ở những giọt nước
mắt khi em khóc: người em rung lên, …
những cơn nức nở lại kéo đến, dồn
dập, xốn xang, choán ngợp lấy em…
em chỉ khóc hoài=> nỗi đau như trào
dâng trong em nghẹn ngào, nức nở
2/ Nội dung
a/ Nhân vật Xi-mông
* Tâm trạng Xi-mông khi ở bờ sông
Vô cùng đau đớn khi biết mình
không có bố, em đã khóc rất nhiều vì tủi
thân, vì buồn, vì cô đơn, vì lũ bạn trêu
chọc

Hồn nhiên, ngây thơ, non
nớt, Xi-mông là một đứa bé tội nghiệp,
đáng thương, đáng được chở che, giúp
đỡ.
Xi-mông được miêu tả là một em bé có
vóc dáng ra sao?
- Vóc dáng: “Nó độ bảy, tám tuổi. Nó hơi
xanh xao, rất sạch sẽ, vẻ nhút nhát,
gần như vụng dại”

Em có ý định gì? Vì sao em lại
thay đổi ý định đó?
-Ý định: “Mình sẽ xuống sông cho chết
đuối vì mình không có bố”
Cảnh thiên nhiên đẹp đã làm em quên
mất ý định đó => em nghĩ đến nhà, nghĩ
đến mẹ, em lại khóc
Tâm trạng đau đớn buồn tủi của Xi-mông
được tác giả miêu tả như thế nào?

6Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
Tiết 151
BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng
*Khi gặp bác Phi-lip và trở về nhà
⇒
Khao khát có một ông bố đích thực
-
Xi-mông đã tìm được người chia sẻ
tình cảm, nỗi lòng của em và hi vọng
bác Phi-lip mang lại niềm vui cho em
-
Em trả lời, mắt đẫm lệ, giọng nghẹn
ngào:” Chúng nó đánh cháu…vì…cháu…
cháu…không có bố…không có bố.”
-
Em bé nói một cách khó khăn, giữa
những tiếng nấc buồn tủi: “Cháu…cháu
không có bố”

⇒
Qua cách nói năng, nỗi đau đớn vì
không có bố của Xi-mông vẫn còn cồn
cào, mạnh mẽ. Nhưng dường như em đã
tìm được niềm cảm thông, chia sẻ nỗi buồn
- Em nói với bác Phi-lip: “Bác có muốn làm
bố cháu không?” … “Thế nhé! Bác Phi-lip,
bác là bố cháu”
I/TÌM HiỂU CHUNG
1/ Tác giả
2/ Tác phẩm
II/PHÂN TÍCH
1/ Bố cục
2/ Nội dung
a/ Nhân vật Xi-mông
* Tâm trạng Xi-mông khi ở bờ sông
Xi-mông trò truyện với bác Phi-líp
với giọng như thế nào? Vì sao?

7Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
Tiết 151,152
BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng
*Tâm trạng hôm sau đến trường
-
Xi-mông quát vào mặt nó những lời
này, như ném một hòn đá: “Bố tao ấy à,
bố tao tên là Phi-lip”
-

Em đưa con mắt thách thức chúng …
=>Em trở lên cứng cỏi, có nghị lực,
niềm tin sắt đã vào bản lĩnh của mình,
không còn buồn lo, sợ hãi nữa
I/TÌM HiỂU CHUNG
1/ Tác giả
2/ Tác phẩm
II/PHÂN TÍCH
1/ Bố cục
2/ Nội dung
a/ Nhân vật Xi-mông
* Tâm trạng Xi-mông khi ở bờ sông
*Khi gặp bác Phi-lip và trở về nhà
- Thái độ khác hẳn: mạnh mẽ, tự tin,
thách thức lũ bạn học một cách kiêu
hãnh vì em đã có bố
Thái độ của Xi-mông
ra sao
khi đến trường vào
hôm sau?

8Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
Tiết 151,152
BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng
=> Xi-mông: từ một đứa
bé yếu đuối, nhút nhát,
khi bị đám bạn bắt nạt,
trêu chọc, có ý định tự

tử nhưng khi được cứu
giúp bởi tấm lòng yêu
thương, đồng cảm của
bác Phi-lip đã trở nên
cứng cỏi, mạnh mẽ, đắc
thắng.
*Tâm trạng hôm sau đến trường
I/TÌM HiỂU CHUNG
1/ Tác giả
2/ Tác phẩm
II/PHÂN TÍCH
1/ Bố cục
2/ Nội dung
a/ Nhân vật Xi-mông
* Tâm trạng Xi-mông khi ở bờ sông
*Khi gặp bác Phi-lip và trở về nhà
Suy
nghĩ
của em
về Xi-
mông?

9Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
Tiết 151,152
BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng
I/ TÌM HiỂU CHUNG
1/ Tác giả
2/ Tác phẩm

II/ PHÂN TÍCH
1/ Bố cục
2/ Nội dung
a/ Nhân vật Xi-mông
b/ Nhân vật Blăng-sốt
-Qua hình nh ngôi nhà, thái đ c a ch đ i v i ả ộ ủ ị ố ớ
-Qua hình nh ngôi nhà, thái đ c a ch đ i v i ả ộ ủ ị ố ớ
khách và n i lòng c a ch khi nghe con nói, ch ng minh ch ỗ ủ ị ứ ị
khách và n i lòng c a ch khi nghe con nói, ch ng minh ch ỗ ủ ị ứ ị
Blăng- s t ch ng qua vì l l m mà sinh ra Xi-mông, khi n ố ẳ ỡ ầ ế
Blăng- s t ch ng qua vì l l m mà sinh ra Xi-mông, khi n ố ẳ ỡ ầ ế
cho Xi-mông tr thành đ a con không có b ch căn b n ở ứ ố ứ ả
cho Xi-mông tr thành đ a con không có b ch căn b n ở ứ ố ứ ả
ch là ng i t t, ch t ng là “ m t cô gái đ p nh t vùng”.ị ườ ố ị ừ ộ ẹ ấ
ch là ng i t t, ch t ng là “ m t cô gái đ p nh t vùng”.ị ườ ố ị ừ ộ ẹ ấ
-Ngôi nhà của chị: nhỏ, quét vôi
trắng, hết sức sạch sẽ
-Thái độ đối với khách: Đứng
nghiêm nghị như muốn cấm đàn ông
bước qua ngưỡng cửa.
- Nỗi lòng với con:
+Tê tái đến tận sương tuỷ, nước
mắt lã chã tuôn rơi.
+ Lặng ngắt và quằn quại vì hổ
thẹn; Người thiếu phụ xinh đẹp, tiết hạnh
có ý kiến cho rằng:
Chị Blăng – sốt là
người hư hỏng,
nhưng lại có ý kiến
cho rằng chị là người

tốt nhưng chót lầm
lỡ mà thôi, ý kiến
của em như thế nào?
-Là người phụ nữ đức
hạnh, bị lừa dối nên chị
luôn cảm thấy hổ thẹn về
hoàn cảnh của mình và
rất thương con
- Chị cần được mọi người
quan tâm cảm thông, chia
sẻ

10Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
Tiết 151,152
BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng
c/ Nhân vật Phi-líp
Một bác công nhân cao lớn, râu tóc đen, quăn,
đang nhìn em với vẻ nhân hậu
-
Khi gặp Xi-mông ngoài bờ sông: bác đã hiểu và
cảm thông ngay với hoàn cảnh của cậu bé
-
Khi đưa Xi-mông về nhà: Phi-líp nghĩ bụng có thể
đùa cợt với chị Blăng-sốt vì bác cho rằng một tuổi
xuân đã lầm lỡ rất có thể lầm lỡ lần nữa
-
Khi gặp chị Blăng-sốt: ý nghĩ đó không còn nữa =>
bác hiểu ngay ra chị là người tốt không thể đùa bỡn

được
-
Khi đối đáp với Xi-mông: lời nói nửa như thật nửa
như đùa nhưng rất thương cậu bé
=> Phi-líp đã thực sự thương bé Xi-mông và cảm
mến Blăng-sốt cho nên đã vui lòng nhận làm bố
đứa bé
I/ TÌM HiỂU CHUNG
1/ Tác giả
2/ Tác phẩm
II/ PHÂN TÍCH
1/ Bố cục
2/ Nội dung
a/ Nhân vật Xi-mông
b/ Nhân vật Blăng-sốt
- Là người lao động
lương thiện, nhân
hậu, đã thực sự
cảm thông với
cảnh ngộ bất hạnh
của mẹ con bé Xi-
mông
? Bác Phi-líp được miêu tả như
? Bác Phi-líp được miêu tả như
thế nào? Nêu lên diễn biến
thế nào? Nêu lên diễn biến
tâm trạng của Phi-líp qua các
tâm trạng của Phi-líp qua các
đoạn: Khi gặp Xi- mông; trên
đoạn: Khi gặp Xi- mông; trên

đường đưa Xi- mông về nhà;
đường đưa Xi- mông về nhà;
khi gặp chị Blăng- sốt; lúc đối
khi gặp chị Blăng- sốt; lúc đối
đáp với Xi- mông?
đáp với Xi- mông?

11Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
Tiết 151,152
BỐ CỦA XI-MÔNG
G. Mô-pa-xăng
III. TỔNG KẾT:
1/ Nghệ thuật
1/ Nghệ thuật
-Miêu tả tâm lí nhân vật sinh động, sắc nét có chiều
sâu qua những cử chỉ, lời nói và điểm nhìn qua lại của chính
các nhân vật
+ Xi-mông: hồn nhiên, cương quyết
+ Blăng-sốt: đoan trang, yếu đuối
+ Phi-líp: nhân hậu, chân thành
c/ Nhân vật Phi-líp
I/ TÌM HiỂU CHUNG
1/ Tác giả
2/ Tác phẩm
II/ PHÂN TÍCH
1/ Bố cục
2/ Nội dung
a/ Nhân vật Xi-mông
b/ Nhân vật Blăng-sốt

Nêu vài nhận xét
về nghệ thuật
của đọan
trích
Khái quát
nội dung
của đọan
trích
b/ Nội dung
Câu chuyện nhắc nhở chúng ta lòng yêu
thương bạn bè, mở rộng ra là yêu thương con
người, biết cảm thông chia sẻ với những nỗi đau
lầm lỡ của người khác
b/ Nội dung
1/ Nếu là cậu bé Xi-mông khi bị lũ bạn trêu chọc như thế, em sẽ hành động
như thế nào?
2/ Nếu là một trong số những người bạn đã trêu chọc Xi-mông lúc tan
trường ấy, khi hiểu rõ về hoàn cảnh của mẹ con chị Blăng-sốt, em sẽ hành động như
thế nào?
IV. LUYỆN TẬP:

12Nguyễn Quốc Hùng-THCS
Tây Yên A-AB-KG
V NHÀỀ
V NHÀỀ
1/ LÀM BT:

- Nhân v t bé Xi-mông g i cho em nh ng ậ ợ ữ
suy nghĩ gì?


- Th đóng vai Xi-mông, hãy k l i câu ử ể ạ
chuy n theo ngôi th nh t?ệ ứ ấ
2/ S AN BÀI: Ọ
T NG K T Ti NG Vi T (TT)Ổ Ế Ế Ệ