cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1/ Kiến thức:
Phân tích được ý nghiã của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong
kế hoạch hoá gia đình.
Phân tích được những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên .
Giải thích được cơ sở của các biện pháp tránh thai, từ đó xác định
được các nguyên tắc cần tuân thủ để có thể tránh thai .
2/ Kỹ năng:
Phát triển kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế , thu thập thông
tin và tìm kiến thức .
Kỹ năng hoạt động nhóm .
3/ Thái độ:
Giáo dục ý thức tự bảo vệ mình, tránh mang thai ở tuổi vị thành
niên .

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN
III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI

Bài cũ:
Trình bày sự hình thành và phát triển của bào thai?
Em hiểu như thế nào về kinh nguyệt?

+
Em hãy cho biết nội dung của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch
trong kế hoạch hoá gia đình?

I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
- Không sinh con quá sớm ( trước 20 tuổi )
Không đẻ dày, đẻ nhiều .
- Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch có ý nghiã như thế nào? Cho
biết lý do?
- Thực hiện cuộc vận động đó bằng cách nào?
- Đảm bảo chất lượng cuộc sống…
- Mỗi người phải tự giác nhận thức để thực
hiện .
Vậy: việc tránh thai có ý nghĩa như thế nào?
- Ý nghiã của việc tránh thai:
+ Việc thực hiện kế hoạch hoá gia đình: Đảm bảo sức
khoẻ cho người mẹ và chất lượng cuộc sống .
+ Đối với học sinh ( tuổi vị thành niên ) có con sớm
ảnh hưởng tới sức khoẻ, học tập và tinh thần

II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ
THÀNH NIÊN
BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
Hãy cùng nhau thảo luận:
- Điều gì sẽ xảy ra khi có thai ở tuổi còn đang đi học ( tuổi vị
thành niên )?
- Em nghĩ như thế nào khi học sinh THCS được học về vấn đề
này?
- Em có biết hiện nay có nhiều trẻ em tuổi vị thành niên có
thai hay không? Thái độ của em như thế nào trước hiện

tượng này?
–
Có thai ở tuổi vị thành niên là
nguyên nhân tăng nguy cơ tử vong
và gây nhiều hậu quả xấu .

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ
THÀNH NIÊN

Cần phải làm gì để tránh mang thai ngoài ý muốn
hay tránh phải nạo phá thai ở tuổi vị thành niên?
-
Cần có một tình bạn trong sáng lành mạnh , tránh quan hệ tình
dục ở tuổi vị thành niên
-
Nếu xảy ra quan hệ tình dục thì nên sử dụng các biện pháp tránh
thai
-
Hãy cùng nhau thảo luận:
-
Nếu lỡ mang thai mà không muốn sinh thì phải làm thế
nào?
-
Tại sao lỡ mang thai lại phải thăm khám và có quyết
định sớm?

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA

CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ
THÀNH NIÊN
III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
- Dưạ vào điều kiện thụ tinh và thụ thai, hãy nêu
các nguyên tắc để tránh thai?
- Cần có những biện pháp nào để thực hiện các
nguyên tắc tránh thai?

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN
III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
- Quan sát hình cho biết : sử
dụng biện pháp nào ngăn được
trứng chín và rụng? Biện pháp
đó dựa trên cơ sở khoa học nào?
- Sử dụng thuốc tránh thai- thuốc
tránh thai có tác dụng như
hoocmon của thể vàng
progesteron ngăn chặn tuyến yên
tiết hoocmon thúc đẩy trứng chín
và rụng, nên khi dùng thuốc trứng
sẽ không rụng, đồng thời có tác
dụng như hoocmon buồng trứng
ơstrogen làm cho lớp niêm mạc tử
cung dày xốp. Do đó vẫn hành
kinh bình thường khi chuyển sang

những viên thuốc bổ mà không có
hoocmon thể vàng nên lớp niêm
mạc bị bong ra

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN
III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
- Có những biện pháp
nào tránh để tinh trùng
gặp trứng?
Sử dụng bao cao su
Cơ sở khoa học của biện pháp này là gì?
Có tác dụng giống như một “túi” đựng tinh
dịch khi quan hệ tình dục vì thế tinh trùng không
thể đi vào bộ phận sinh dục nữ để gặp trứng

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN
III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
Thắt ống dẫn trứng
và ống dẫn tinh
Cơ sở khoa học của biện pháp này là gì?
- Tinh trùng bơi vào bộ phận sinh dục nữ
không thể tới 1/3 ống dẫn trứng phía ngoài
để gặp trứng; Tinh trùng không thể tới túi
tinh

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN
III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
Biệp pháp nào chống
sự làm tổ của trứng đã
thụ tinh?
Đặt vòng tránh thai
Cơ sở khoa học của
biện pháp này là gì?
Vòng tránh thai thông
thường được sử dụng là
vòng số 8 hoặc vòng chữ T
làm bằng plactic(chất dẻo
tổng hợp) có dây đồng quấn
quanh- chất tiết từ dây đồng
tiết ra làm thay đổi môi
trường tử cung nên trứng đã
thụ tinh không thể làm tổ
trong lớp niêm mạc tử cung

BÀI 63 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA
CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
I. Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRÁNH THAI
II. NHỮNG NGUY CƠ KHI CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN
III. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI
Nguyên tắc và biện pháp tránh thai:
- Ngăn trứng chín và rụng ( sử dụng thuốc tránh

thai)
- Tránh không để tinh trùng gặp trứng ( dùng bao
cao su, thắt ống dẫn tinh hoặc ống dẫn trứng.)
- Chống sự làm tổ của trứng đã thụ tinh ( đặt vòng
tránh thai).

DẶN DÒ
- HỌC BÀI , LÀM BÀI TẬP SỐ 3
- ĐỌC PHẦN EM CÓ BIẾT
- TÌM HIỂU VỀ CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA
ĐƯỜNG TÌNH DỤC, CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH
CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN QUA ĐƯỜNG TÌNH
DỤC